TCC1-EngTel (página)

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MURAL DE AVISOS E OPORTUNIDADES DA ÁREA DE TELECOMUNICAÇÕES


Avisos importantes

  • Na página wiki TCC1-EngTel (página) os estudantes tem orientações para uso de ferramentas e também links que auxiliam no realização das atividades da UC de TCC. Visite os links sempre que solicitado e leia essa página para lembrar futuramente onde estão as informações que necessitar, principalmente quando estiver na fase final de escrita do TCC.
  • A documentação de cada aula será disponibilizada na página da TCC29009-Engtelecom(Diário). Algumas vezes algum conteúdo para leitura para a próxima aula será também disponibilizado.
  • A portal SIGAA será utilizada para os procedimentos acadêmicos obrigatórios, tais como: publicação do plano de ensino; registro de frequência; e registro dos conceitos no final do semestre.
  • Para a entrega de atividades e avaliações será utilizada a plataforma Moodle. A senha é a mesma do portal SIGAA.
  • Para a comunicação entre professor-estudante, além dos avisos no SIGAA, utilizaremos o espaço da turma no Chat Institucional. Para acessar é necessário utilizar o email institucional <login@aluno.ifsc.edu.br>.
  • Verifique se você tem um foto associada ao seu email institucional. Isso é importante para facilitar a identificação pelos professores e também colegas. Veja Mudar sua foto do perfil no Gmail.

Materiais auxiliares

Regulamentos
  • Regulamento de Atividades Complementares - Resolução CEPE Nº 32/2019
  • Regulamento de Estágio - Resolução CEPE Nº 01/2017
  • Regulamento do Colegiado do Curso - Deliberação CEPE Nº 4/2010
  • Regulamento do Núcleo Docente Estruturante (NDE) - Resolução CEPE Nº 12/2017
  • Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
Formulários

Para acesso aos formulários utilizados para carta de orientação de TCC, veja como fazer nas páginas:

Modelos para o projeto de TCC e para o TCC

Para a realização dos trabalhos escritos, recomendamos que desde o primeiro trabalho, você passe a usar como base o Modelos para monografia, conforme explicado. Inicialmente você pode comentar a maior parte dos capítulos, mas quando chegar na escrita do TCC, o modelo servirá para realizar o trabalho completo. Na fase da escrita do projeto projeto de TCC, leia as dicas sobre o uso do modelo no projeto de TCC. No final da página existem dois links para dicas de Uso do Overleaf e [[[Dicas de LaTeX]], que serão muito úteis quando tiver dúvidas durante a escrita. Recomendo ler as dicas antes, pois senão, depois não irá achá-las.


Normas NBR da ABNT

A coleção de normas da ABNT são acessíveis pelo portal do IFSC [Início > Estudantes > Bibliotecas] clique no link Normas ABNT. Veja esse tutorial (link) para mais detalhes.

  1. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. , NBR6023: 2020 – Informação e documentação - Referências - Elaboração. Rio de Janeiro, 2020.
  2. ____. NBR6024: 2012 – Informação e Documentação – Numeração Progressiva das Seções de um Documento – Apresentação. Rio de Janeiro, 2012.
  3. ____. NBR6027: 2012 – Informação e Documentação – Sumário – Apresentação. Rio de Janeiro, 2012.
  4. ____. NBR6028: 2021 – INFORMAÇÃO E DOCUMENTAÇÃO - RESUMO, RESENHA E RECENSÃO - APRESENTAÇÃO. Rio de Janeiro, 2021.
  5. ____. NBR6034: 2004 – Informação e Documentação – Índice – Apresentação. Rio de Janeiro, 2004.
  6. ____. NBR10520: 2023 – Informação e Documentação – Citações em Documentos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2002. (Nova)
  7. ____. NBR14724: 2011 – Informação e Documentação – Trabalhos Acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2011.
  8. ____. NBR12225: 2004 - Informação e documentação – Lombada – Apresentação. Rio de Janeiro, 2004.
  9. ____. NBR15437: 2006 - Informação e documentação – Pôsteres técnicos e científicos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2006.


Neste documento existe um excelente resumo sobre o uso de Figuras, Tabelas e Quadros de acordo com a ABNT.

Neste documento existe um excelente guia para a elaboração de referências baseado na NBR 6023:2018.

Neste site tem um breve resumo das principais alterações na parte da citação em relação a versão anterior da norma NBR10520.

Acesso a base de dados da CAPES

Além do acervo de normas técnicas, o IFSC também disponibiliza o acesso a aproximadamente 170 bases de dados através da página da Comunidade Acadêmica Federada (CAFe). Para consultar livros, periódicos e bases de dados, o usuário deve acessar o Portal de Periódicos CAPES de um computador do IFSC e realizar diretamente a busca (2 na figura) ou realizar o login de um computador não cadastrado, clicando em “Acesso CAFe” (1 na figura):


Figura 3.1 - Portal Periódicos da CAPES
PeriódicosCAPES2023.png
Fonte: https://www-periodicos-capes-gov-br.ez130.periodicos.capes.gov.br.

Na opção aceso pela CAFe, na primeira tela é necessário selecionar a instituição de ensino (IFSC) (1 na figura).


Figura 3.2 - Acesso Cafe - Periódicos da CAPES
AcessoCafePeriódicosCAPES2023.png
Fonte: https://www-periodicos-capes-gov-br.ez130.periodicos.capes.gov.br/index.php/acesso-cafe.html.

Em seguida efetue o login usando no IFSC no portal SIGAA (1 na figura), e a mesma senha usada no IFSC (2 na figura) .


Figura 3.3 - Login Cafe - Periódicos da CAPES
LoginCafePeriódicosCAPES2023.png
Fonte: Elaborado pelo autor.
Buscar assunto

Dispõe de ferramenta de busca que permite identificar artigos e documentos que tratam sobre os termos utilizados na busca. A busca é realizada em diferentes fontes de informação e os resultados podem ser analisados com filtros referentes aos conteúdos recuperados.

FONTE: Portal de Periódicos da CAPES - Guia (PPT, 10.922MB)

Buscando por uma expressão - Uso de termos simples e compostos

O uso de aspas no “termo composto” recupera os registros que contenham as palavras juntas. 

“Global warming”

O termo composto, sem aspas, o sistema localiza registros que contenham as palavras, não importando a posição.

Uso de booleanos

Os operadores devem ser digitados em letras maiúsculas, caso contrário será considerado como parte da expressão de busca.

  • AND
  • OR
  • NOT

Se nenhum operador for incluído a busca é realizada procurando todas as palavras.

Uso de caracteres curinga

Use o sinal de interrogação (?) no lugar de uma letra para que a ferramenta de busca encontre as variações da grafia da palavra. 

Wom?n para recuperar woman e women

Use o sinal de asterisco (*) no final da palavra para recuperar as variações dos sufixos 

Behavio* para recuperar behavior , behaviour
Sustain* para recuperar sustainable , sustainability
Develop* para recuperar development , developing, developmental
Agrupando termos dentro de uma expressão de busca
Você pode usar parênteses para agrupar termos dentro de uma expressão:
Energy (biofuel OR renewable energy)
climate (hurricane OR storm damage)

Buscar em Base de Dados

Acessar Capes Periódicos, e selecionar [Buscar base]. Digitar em [Palavra no título]: a base de dados que deseja selecionar. Exemplos de bases de dados para engenharia:

  • Selecionar a base Compendex (Engineering Village). Para refinar a procura utilize os filtros: Numeric filter, Controlled vocabulary, Classification code, Country, Document type, Year.


Acesso de fora do IFSC
  • Se estiver fora da rede IFSC, o acesso deve ser feito através do Acesso CAFe, e digite IFSC e [enviar]. Em seguida digite o seu login e senha única para acesso a todos serviços na rede do IFSC (WiFiIFSC, Eduroam, SIGAA).

AcessoCAFe.png

Consulta ao Acervo Virtual do IFSC

Minha Biblioteca

Para acessar a biblioteca virtual do IFSC "Minha Biblioteca", recomendamos ler (assistir) os tutoriais da página https://www.ifsc.edu.br/acervo-de-ebooks.

Se houver qualquer problema no acesso entre em contato com a Biblioteca do campus Sao Jose <biblioteca.sj@ifsc.edu.br>, informando MATRÍCULA e NOME COMPLETO

Periódicos Capes

Para o acesso recomendamos ler o Guia Rápido do Novo Portal Periódicos da CAPES.

Bases de dados acessíveis via CAFE


Algumas dicas para aceso a bases de outras áreas:

Consulta ao Acervo Físico do campus São José do IFSC

Sistema Sophia

Partes do resumo expandido

O resumo expandido deve incluir objetivos, as metodologias, referências, e comparações com trabalhos relacionados. Um resumo expandido permite que as ideias possam ser entendidas em menos tempo. O Resumo Expandido, com no máximo quatro páginas, deverá constar:

  • título (centralizado),
  • autor(es)(centralizados),
  • identificação dos autores,
  • identificação da disciplina(centralizado),
  • Resumo,
  • Palavras-Chave,
  • Introdução,
  • Metodologia,
  • Resultados e Discussão, (no caso do resumo do pré-projeto normalmente não se tem resultados e nem a dicussão destes)
  • Considerações Parciais/Finais ou Conclusões,
  • Agradecimentos(opcional) e
  • Referências.

A seguir o modelo que deve ser usado para a elaboração do Resumo Expandido do TCC.

Resumo Expandido

O resumo expandido deve conter no mínimo 1000 e no máximo 2500 palavras, incluindo referências e notas. O Resumo deverá ser publicado na wiki no link correspondente ao título/tema do TCC. O resumo poderá ser feito usando ferramentas de edição como Word, Latex, Sharelatex, Overleaf, Googledoc, ou diretamente na wiki. Quando feito externamente ao ambiente da wiki, o pdf correspondente deverá ser publicado na wiki, junto com o título, autores, resumo e palavras-chave.

TÍTULO DO TRABALHO;
Nome Completo do Estudante1;
Nome Completo do Professor Orientador2;
Trabalho realizado como parte das atividades da disciplina TCC29009;
1Estudante do Curso de Engenharia de Telecomunicações do Campus São José do IFSC e-mail: ______@aluno.ifsc.edu.br;
2Professor do Departamento de Telecomunicações do Campus São José do IFSC e-mail: ______@ifsc.edu.br.
Resumo
No máximo 250 palavras.
Palavras-chave
no mínimo, três e, no máximo, cinco.
Introdução
No máximo 1000 palavras.

Devem ser evitadas divagações, utilizando-se de bibliografia apropriada para formular os problemas abordados e a justificativa da importância do assunto, deixando muito claro o(s) objetivo(s) do trabalho.

Metodologia
No máximo 1000 palavras.
Resultados e Discussão
No máximo 1000 palavras.
Considerações Parciais/Finais
No máximo 200 palavras.
Referências
Trabalhos mencionados no texto, de acordo com a ABNT.

Partes do projeto do TCC

O projeto de TCC é definido no Regulamento do TCC Curso de Engenharia de Telecomunicações

Capítulo III - Da disciplina TCC1

Art. 6° A disciplina de TCC1 tem como objetivos:

a) capacitar os alunos na utilização de métodos e ferramentas para o planejamento e desenvolvimento do TCC;
b) auxiliar os alunos na pesquisa bibliográfica e na definição do tema de trabalho a ser desenvolvido no TCC;
c) auxiliar e instrumentar o aluno para a confecção da comunicação para apresentação do tema de trabalho do TCC1 em um seminário;
d) conduzir o aluno na elaboração do pré-projeto de TCC.

Art. 7° O Coordenador de TCC será responsável pela disciplina de TCC1 ao longo do semestre e contará com a participação:

a) dos professores orientadores nas etapas de pesquisa bibliográfica e na definição do tema de trabalho de cada aluno;
b) de um professor de Língua Portuguesa, que auxiliará os alunos na confecção dos documentos do pré-projeto e na apresentação oral do trabalho.

Art. 8° A avaliação do TCC1 será realizada com base em um conjunto de atividades definidas no plano de ensino da disciplina, no cumprimento do cronograma de TCC e no conceito obtido no pré-projeto.

Art. 9º O pré-projeto será elaborado durante a disciplina TCC1 e consistirá na:

a) definição do orientador e do co-orientador formalizado através de carta de Confirmação de Orientação de Projeto de TCC do orientador e do co-orientador, se for o caso;
b) definição do tema formalizado pela confecção de um resumo estendido no formato digital;
c) elaboração de um documento contendo a fundamentação teórica, incluindo revisão bibliográfica, uma explanação sobre o problema a ser resolvido e os objetivos a serem atingidos, a metodologia para o desenvolvimento do trabalho e um cronograma de atividades.

Art. 10° - O aluno matriculado na disciplina TCC1 somente poderá apresentar o pré-projeto de TCC para avaliação caso tenha aproveitamento no conjunto de atividades desenvolvidas ao longo do semestre da disciplina, caso contrário, estará reprovado no TCC1.

Art. 11° Uma banca avaliadora constituída pelo orientador e um professor convidado, em reunião fechada, questionará e orientará o aluno, e atribuirá um conceito ao pré-projeto.

Portanto as partes que compõe o projeto são:

  • Um capítulo de Introdução, com uma explanação sobre o problema a ser resolvido e os objetivos a serem atingidos,
  • Um capítulo de Desenvolvimento' com a Fundamentação teórica, incluindo revisão bibliográfica, e a metodologia para o desenvolvimento do trabalho
  • Um cronograma de atividades.

Para a escrita do projeto de TCC use de preferencia o Modelos para monografia#Modelo para o projeto de TCC, suprimindo as partes que não são necessárias conforme indicado.

Após concluído o projeto de TCC o aluno deverá preencher os dados solicitados na página pública TCC da Engenharia de Telecomunicações - em andamento e disponibilizar o pdf do projeto através do link disponível na página.

Algumas partes do TCC

Principais partes do TCC
Título

O titulo deve ser claro e preciso, identificando o conteúdo do trabalho e possibilitando a indexação e recuperação da informação. O subtítulo se houver deve ser precedido de dois pontos, evidenciando a subordinação ao título.

Resumo

Deve tratar, de maneira concisa, dos pontos relevantes do texto, informando de forma clara e sintética a natureza e o objeto do trabalho, os objetivos da pesquisa, os procedimentos metodológicos, os resultados alcançados e as conclusões mais importantes. Ele deve ressaltar o valor e originalidade do trabalho, sendo um elemento é essencial do trabalho, pois geralmente é a partir de suas informações que o leitor vai decidir ou não pela consulta ao texto completo.

O resumo deve ser composto de uma sequencia de frases concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. Recomenda-se o uso de parágrafo único. Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. O resumo de uma monografia deve ter entre 150 e 500 palavras. Devem-se evitar simbolos e contrações que não sejam de uso corrente, bem como fórmulas, equações, diagramas, etc. (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, NBR 6028:2003, p.2).

Palavras-chave ou descritores

Abaixo do resumo devem aparecer as palavras-chave (mínimo três, máximo cinco, separadas por ponto final e iniciadas com letra maiúscula). Elas devem representar a temática do trabalho, preferencialmente já utilizados e consolidados na área de conhecimento. A boa escolha das palavras-chave ou descritores é essencial para a indexação do trabalho e sua busca em bases de dados. As palavra-chave podem ser expressões de palavras compostas e devem ser escolhidas preferencialmente em vocabulário controlado.

Introdução

A introdução abre o trabalho propriamente dito. Tem a finalidade de apresentar os motivos que levaram o autor a realizar a pesquisa, o problema abordado, os objetivos e a justificativa. O objetivo principal da introdução é situar o leitor no contexto da pesquisa. O leitor deverá perceber claramente o que foi analisado, como e por que, as limitações encontradas, o alcance da investigação e suas bases teóricas gerais. Ela tem, acima de tudo, um caráter didático de apresentar o que foi investigado, levando-se em conta o leitor a que se destina e a finalidade do trabalho. Assim, na introdução contextualize o tema, delimite o assunto, apresente um rápido histórico do problema e das soluções porventura já apresentadas, com breve revisão crítica das investigações anteriores; faça referência às fontes de material, aos métodos seguidos, às teorias ou aos conceitos que embasam o desenvolvimento e a argumentação, às eventuais faltas de informação, ao instrumental utilizado. A introdução deverá conter, ainda:

a) Justificativa: trata-se da relevância, o motivo pelo qual tal pesquisa deve ser realizada. Justifica-se aqui a escolha do tema, a delimitação feita e a relação que o pesquisador possui com ele. Procura-se demonstrar a legitimidade, a pertinência, o interesse e a capacidade do pesquisador em lidar com o referido tema. Deve-se fazer o mesmo em relação ao problema e à hipótese, mostrando a relevância científica do tema para o pesquisador. Deve-se fazer, então, nesta parte, a justificativa para o tema, para o problema e para a hipótese, nos termos em que foram formulados na fase de elaboração do projeto de pesquisa.
b) Definição do problema: um problema decorre de um aprofundamento do tema. Ele deve delimitar a pesquisa. Diversos autores sugerem que o problema deve ter algumas características, tais como: a) deve ser formulado como pergunta – isso facilita sua identificação por quem consulta o projeto de pesquisa; b) deve ser claro e preciso; c) deve ser delimitado a uma dimensão variável, pois muitas vezes, o problema é formulado de uma maneira muito ampla, impossível de ser investigado (GIL, 2006).
c) Objetivos: Neste item deverá ser indicado claramente o que se deseja fazer, o que se pretende alcançar. É fundamental que estes objetivos sejam possíveis de serem atingidos. Geralmente se formula um objetivo geral articulando-o a outros objetivos mais específicos. Assim, pode-se dividi-los em:
Objetivo geral: procura-se determinar, com clareza e objetividade, o seu propósito com a realização da pesquisa. Deve-se estar atento ao fato de que nesta pesquisa, em nível de graduação ou pós-graduação, os propósitos são essencialmente acadêmicos, como mapear, identificar, levantar, diagnosticar, traçar o perfil ou historiar determinado assunto específico dentro de um tema. Um objetivo bem redigido explica o quê, com o quê (quem), por meio de quê, onde, quando sobre a pesquisa.
Atenção! Inicie a frase com um verbo abrangente e no infinitivo, como: compreender, saber, avaliar, verificar, constatar, analisar, desenvolver, conhecer, entender, levantar, mapear, identificar.
Objetivos específicos: significa aprofundar as intenções expressas no objetivo geral. Propõe-se mapear, identificar, levantar, diagnosticar, traçar o perfil ou historiar determinado assunto específico dentro de um tema. Assim, para elaborar os objetivos específicos deve-se:
1) detalhar o objetivo geral mostrando o que se pretende alcançar com a pesquisa;
2) tornar operacional o objetivo geral, indicando exatamente o que será realizado na pesquisa;
3) usar verbos que admitam poucas interpretações e no infinitivo, como: identificar, caracterizar, comparar, testar, aplicar, observar, medir, localizar, selecionar, distinguir.
Desenvolvimento

É a parte principal do texto. Apresenta o assunto, fundamentação teórica, metodologia (materiais e métodos), os resultados e as respectivas discussões traçando relações com os trabalhos analisados na revisão de literatura. Divida o texto do desenvolvimento em:

a) Revisão de literatura: é uma análise comentada sobre o que já foi publicado sobre o assunto da pesquisa, buscando mostrar os pontos de vista convergentes e divergentes entre os autores. Traça-se um quadro teórico e elabora-se a estruturação conceitual que subsidiará o desenvolvimento da pesquisa. A revisão de literatura permitirá um mapeamento de quem já escreveu e o que já foi escrito sobre o assunto ou o problema de pesquisa.
b) Metodologia: é o caminho que se trilha, construindo, durante o percurso, os procedimentos e os instrumentos exigidos para se obter êxito no trabalho intelectual. É o momento da pesquisa em que se explicam, passo a passo, todos os procedimentos do estudo que permitiram que os resultados fossem atingidos, identificando os sujeitos com os quais foram coletados os dados, o modo como foram coletados, os instrumentos utilizados nessa coleta e a maneira como os dados foram analisados.
c) Métodos aplicados: mostra-se como serão executados a pesquisa e o desenho metodológico que se pretende adotar: será do tipo quantitativa, qualitativa, descritiva, explicativa ou exploratória. Será um levantamento, um estudo de caso, uma pesquisa experimental, por exemplo. Segundo Gil (2006), a organização da metodologia depende do tipo de pesquisa a ser realizada. No entanto, alguns elementos devem ser apresentados, como:
  • tipo de pesquisa: se é de natureza exploratória, descritiva ou explicativa. Convém, ainda, esclarecer acerca do tipo de delineamento a ser adotado (pesquisa experimental, levantamento, estudo de caso, pesquisa bibliográfica);
  • população e amostra: envolve informações acerca do universo a ser estudado, da extensão da amostra e da maneira como será selecionada;
  • coleta de dados: envolve a descrição das técnicas a serem utilizadas para a coleta de dados. Modelos de questionários ou testes deverão ser incluídos nessa parte. Se a pesquisa envolver técnicas de entrevista ou de observação, é também o momento de expor o assunto;
  • análise dos dados: descrevem-se os procedimentos a serem adotados tanto para a análise quantitativa quanto qualitativa.
d) Apresentação dos resultados: faz-se uma apresentação dos resultados a que se chegou a partir da pesquisa.
e) Análise e discussão dos resultados: faz-se uma exposição da análise obtida nos resultados da pesquisa, bem como uma discussão crítica a respeito deles.
Conclusão

Nessa parte apresenta-se a síntese interpretativa dos principais argumentos usados, mostrando se os objetivos foram atingidos e se a(s) hipótese(s) foi(foram) confirmada(s) ou rejeitada(s). Também se podem incluir recomendações e/ou sugestões para trabalhos futuros. Deve-se fazer uma rápida retomada dos capítulos que compõem o trabalho e uma espécie de autocrítica, fazendo um balanço a respeito dos resultados obtidos pela pesquisa. Atenção! A conclusão não constitui uma ideia nova ou um simples anexo sem importância ao trabalho. Pelo contrário, é nesse momento em que todas as ações do estudo são expostas, analisadas e finalizadas. Para melhor orientar-se, responda às seguintes questões:

a) a pesquisa resolve o problema, amplia a compreensão, mostra novas relações ou mesmo descobre outros problemas em relação ao originalmente escolhido?
b) a hipótese, ao final, foi confirmada ou refutada pela pesquisa?
c) os objetivos geral e específicos previamente definidos foram alcançados?
d) a metodologia de trabalho escolhida foi suficiente para a consecução de seus propósitos? houve necessidade, ao longo da pesquisa, de adotar outras técnicas ou procedimentos para lidar com situações não previstas?
e) a bibliografia previamente selecionada correspondeu às suas expectativas?

FONTE:

  1. ____. NBR 6028: 2003 – Informação e Documentação – Resumo – Apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

Como fazer as referências

Frequentemente os alunos procuram informações de como fazer as referências em uma monografia (TCC) , dissertações, teses, e até mesmo em relatórios ou artigos. A forma de citar e fazer a referência muda de acordo com o país onde é publicado, da editora, e no caso de documentos acadêmicos, das normas da IES. No caso do IFSC, devem ser seguidas as normas da ABNT. Como a: "ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: 2002 – Informação e Documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro, 2002.". A coleção de normas da ABNT são acessíveis pelo portal do IFSC [Início > Estudantes > Bibliotecas] clique no link Normas ABNT. Uma página que contem informações muito bem elaboradas e organizadas sobre o tema são as páginas da USP:

  • Capítulo 3 - Como citar referências no texto
  • Capítulo 8 - Referências
  • ANEXO - Modelos para referências

Outro site que ajuda a organizar as informações de referências diversificadas é o site da Biblioteca Central da UFSC MORE - Mecanismo Online para Referências. Além de ajudar na geração de referências bibliográficas no padrão ABNT, também ilustra como são suas duas formas de citação. Infelizmente o formato de saída é apenas em padrão ABNT e não tem saída BIBTEX, mas ajuda muito na hora da escolha de quais campos são necessários, principalmente aquelas menos comuns, tais como: patentes, legislação, filmes e vídeos.

Se você usa o LaTeX ou Overleaf para escrever documentos, recomendo que use o BibTeX[1] para organizar as referências. Neste caso, é importante conhecer os tipos de entrada existentes, pois o correto preenchimento dessas entradas leva a uma formatação automática tanto da citação como das referências no texto. Algumas páginas importantes para conhecer melhor o BibTeX:

Nos exemplos das paginas acima a saída ABNT não é ilustrada, mas ao usar o Overleaf com a classe ABNTex2, isso não será problema, pois a formatação é automática.

Uso do Mendeley para gerenciar as referências

Para instalar o Mendeley siga as orientações do site https://www.mendeley.com/.

Para usar o Mendeley de forma eficiente assista aos vídeos a seguir para aprender detalhes de como:

  1. importar referências; Importing Documents into your Library
  2. organizar referências e pastas; Organizing Your Library
  3. fazer buscas dentro das suas referências; Search on Mendeley Desktop and Mendeley Web
  4. compartilhar suas referências com um grupo de pessoas; Create and Use Groups
  5. usar as referências no MS-Word ou Libreoffice; Generating Citations with the MS Word and OpenOffice Plug-ins
  6. exportar as referências e usar no LaTeX (Overleaf);
  7. fazer anotações em referências e compartilhá-las com colegas de pesquisa. Notetaking with Mendeley


Como fazer apresentações com o Overleaf (Beamer)

Para preparar apresentações de TCC ou trabalhos acadêmicos, o Overleaf (LaTeX) oferece a classe Beamer, que auxilia na preparação da apresentação.

Templates

Existem vários modelos (templates) disponíveis de apresentações.

Minimal beamer presentation]

usetheme

Se preferir, selecione um tema de Beamer da Beamer Themes — Full List, e use o comando para definir o tema 

\usetheme{themeName}
Tutoriais sobre o Beamer

Outras dicas sobre o uso do beamer, veja nestes excelentes tutoriais da própria página de ajuda do Overleaf, que traz exemplos do uso de vários comandos: listas, enumerações, colunas, figuras, tabelas, blocos, códigos, hiperlinks, mudança de tema, cor, etc.

Outro site que traz alguns tutoriais complementares é o A simple guide to Beamer– Step by Step

Outras dicas

Os comandos mais importantes que você vai usar para preparar a apresentação são: 

% Frame environment
\begin{frame}[options]{Frame Title}{Frame subtitle}
  content
\end{frame}

Listas numeradas ou sem numeração: 

\begin{enumerate}
   \item Item 1
   \item Item 2
   \item Item 3
\end{enumerate}

\begin{enumerate}[]
   \item Item 1
   \item Item 2
   \item Item 3
\end{enumerate}[]

\begin{itemize}
   \item Item 1
   \item Item 2
   \item Item 3
\end{itemize}

Para destacar mensagens, use os diferentes tipos de blocos são mostrados em Your Guide to Beamer Blocks 

\begin{block}...\end{block}
\begin{alertblock}...\end{alertblock}
\begin{example} ... \end{example}

Se quiser interromper a apresentação (não mostrar o texto abaixo) use o comando 

\pause após cada ponto de parada.

Para usar o idioma português: 

\usepackage[english,brazil]{babel}

Detalhes importantes sobre o TCC neste semestre

Prazos 2024.1

TCC 1

Prazos TCC1

TCCs concluídos

Seminário de TCC

Conforme estabelecido no regulamento de TCC do curso de engenharia de Telecomunicações, os projetos de TCC defendidos deverão ser apresentados em um seminário aberto no semestre seguinte.

Art. 13° O Objetivo da disciplina de TCC2 é desenvolver o trabalho proposto no pré-projeto do TCC1. O TCC2 consistirá em:
a) apresentação pública do pré-projeto;
b) desenvolvimento do projeto final;
c) defesa pública da monografia;
d) entrega da monografia na sua versão final.
§ 1º A apresentação pública do pré-projeto não estará sujeita a avaliação, constituindo-se em uma forma de divulgar o trabalho que será realizado.
§ 2º O não cumprimento de quaisquer das etapas acima implicará em reprovação na disciplina de TCC2.

FONTE: Regulamento do TCC Curso de Engenharia de Telecomunicações do IFSC As datas e horários das apresentações dos projetos de TCC do semestre 2019-2 estão em fase de preenchimento.

TCC da Engenharia de Telecomunicações - em andamento

Orientação para o TCC1 - Curso de Engenharia de Telecomunicações

Sugestões Temas para TCC em Telecomunicações

Corpo docente

Registro Diário e Avaliação Anteriores

2023-2, 2023-1, 2022-2, 2022-1, 2021-2, 2021-1, 2020-2, 2020-1, 2019-2, 2019-1, 2018-2, 2018-1.


Curso de Engenharia de Telecomunicações

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