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*18/02/11 - Apresentação da disciplina de TCC I (Coordenação do Curso) | *18/02/11 - Apresentação da disciplina de TCC I (Coordenação do Curso) |
Edição das 20h03min de 17 de março de 2011
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO TCC I
Semestre 2011-1
- 18/02/11 - Apresentação da disciplina de TCC I (Coordenação do Curso)
- 25/02/11 - Etapas da realização de um projeto ou pesquisa científica (Marcos Moecke)
- Materiais para consulta:
- Slides da Palestra, Marcos Moecke, IFSC, 2011.
- Metodologia da Pesquisa e Elaboração de Dissertação, Edna Lúcia da Silva e Estera Muszkat Menezes, UFSC, 2001.
- Exemplo negativo de pesquisa
- Folha: USP demite professor por plágio em pesquisa, Folha de São Paulo, 20/02/2011. Você pode acessar a Folha SP via http://www.bu.ufsc.br/ no Portal de Jornais Newspaper http://library.pressdisplay.com/pressdisplay/viewer.aspx.
- Exemplo Positivo de pesquisa
- Pesquisa em universidades ajuda a desenvolver novos cosméticos, Valor Econômico, 26/10/2007.
- Centro de Ciências Biológicas homenageia João Batista Calixto com Prêmio Destaque Pesquisador UFSC 50 Anos, Noticias da UFSC, 02/12/2010.
- Exercício avaliativo: Cada aluno deverá responder as perguntas do questionário utilizando as ferramentas Latex e o controle de versão.
- Exercício avaliativo do TCC 1
- Prazos para entrega da Avaliação:
- Versão 1: 25 de março de 2011,
- Versão 2: 1 de abril de 2011,
- Versão 3: 8 de abril de 2011,
- Versão 4: 15 de abril de 2011.
- 04/03/11 - Como realizar uma comunicação científica (Vidomar Silva Filho, Evandro Cantú)
- 11/03/11 - Ferramentas para edição de texto - Latex (Emerson Ribeiro de Mello)
- 18/03/11 - Ferramentas para controle de versão (Ederson Torresini)
- 25/03 a 10/06/11 - Pesquisa bibliográfica e delimitação do tema de trabalho (Orientadores)
- 17/06/11 - Como realizar uma apresentação oral (Vidomar Silva Filho, Elen Macedo Lobato)
- 24/06 e 01/07/11 - Seminário de avaliação (Coordenação do Curso)
- OBS: Avaliação das atividades -Cada uma das atividades formativas da disciplina TCC I terá uma avaliação própria, a ser definida pelo professores responsáveis, a qual deve ser realizada pelos alunos para poderem participar do Seminário de Avaliação.