Mudanças entre as edições de "Técnico Integrado RAC"
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Linha 202: | Linha 202: | ||
</center></BIG> | </center></BIG> | ||
;Dados gerais | ;Dados gerais | ||
− | :COMPONENTE CURRICULAR: MTM609011 - Matemática | + | :COMPONENTE CURRICULAR: MTM609011 - Matemática 2ª fase RAC |
:CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 80 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS | :CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 80 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS | ||
Linha 266: | Linha 266: | ||
# SMOLE, K. S. e KIYUKAWA R.. Matemática. Ensino Médio. São Paulo: Ed. Saraiva 1998. | # SMOLE, K. S. e KIYUKAWA R.. Matemática. Ensino Médio. São Paulo: Ed. Saraiva 1998. | ||
# BEZERRA, MANOEL JAIRO. Curso De Matemática, 26ª edição, São Paulo: Cia Ed. Nacional, 1970. | # BEZERRA, MANOEL JAIRO. Curso De Matemática, 26ª edição, São Paulo: Cia Ed. Nacional, 1970. | ||
+ | |||
=ANEXOS= | =ANEXOS= | ||
;[[Cronograma de atividades (MTM60902) | Cronograma de atividades]] | ;[[Cronograma de atividades (MTM60902) | Cronograma de atividades]] | ||
Linha 330: | Linha 331: | ||
{{collapse top| bg=lightgreen | 3ª fase}} | {{collapse top| bg=lightgreen | 3ª fase}} | ||
{{collapse top| bg=lightpurple | Matemática}} | {{collapse top| bg=lightpurple | Matemática}} | ||
+ | ;Dados gerais | ||
+ | :COMPONENTE CURRICULAR: MTM60903 - Matemática 3ª fase RAC | ||
+ | :CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS | ||
+ | |||
+ | ;Ementa | ||
+ | |||
+ | :*Análise combinatória e binômio de Newton | ||
+ | :*Matrizes | ||
+ | :*Determinantes | ||
+ | :*Sistemas Lineares | ||
+ | |||
+ | ;Bases Tecnológicas | ||
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+ | :1.Análise combinatória (18h) | ||
+ | :*Problemas que envolvem contagem, | ||
+ | :*Princípio Multiplicativo, | ||
+ | :*Fatorial, | ||
+ | :*Permutação Simples | ||
+ | :*Arranjo Simples, | ||
+ | :*Combinação Simples | ||
+ | |||
+ | :2.Binômio de Newton (6h) | ||
+ | :*Número Binomial, | ||
+ | :*Desenvolvimento do binômio de Newton, | ||
+ | :*Fórmula do termo geral do binômio. | ||
+ | |||
+ | :3.Matrizes, determinantes e sistemas lineares (16h) | ||
+ | :*Matrizes: Definição, representação, tipos de matrizes, matriz transposta, igualdade de matrizes, operações com matrizes e matriz inversa. | ||
+ | :*Determinantes: Estudo dos determinantes, Teorema de Laplace, Regra de Sarrus e Determinante de uma matriz quadrada de ordem n maior que três. | ||
+ | :*Sistemas lineares: Sistema linear 2x2; Sistemas lineares com três equações e três incógnitas e Regra de Cramer e Escalonamento. | ||
+ | |||
+ | ;Critérios e instrumentos de avaliação | ||
+ | :A avaliação será feita através de: | ||
+ | :1) observação contínua; | ||
+ | :2) participação e frequência nas atividades propostas; | ||
+ | :3) da produção de trabalhos – problemas propostos ou relatórios de atividades e pesquisa; | ||
+ | :4) trabalhos em grupos; | ||
+ | :5) tarefas individuais e provas. | ||
+ | |||
+ | ;Observação | ||
+ | :As avaliações e recuperações serão realizadas no formato de prova escrita. Serão realizadas 3 avaliações regulares ao longo do semestre. Caso o aluno não obtenha nota superior a 6 (seis) em alguma das avaliações, realizará uma avaliação de recuperação obrigatória, no final do semestre, para cada uma dessas avaliações que não obteve nota superior a 6 (seis), com o conteúdo correspondente à mesma. A nota da recuperação substituirá a nota da prova regular que se está recuperando, caso seja maior que a mesma. Em caso contrário, a nota da prova regular permanecerá. A nota final do aluno na disciplina será a maior nota obtida nas 3 avaliações depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. O aluno será considerado aprovado caso obtenha nota superior a 6 (seis) em todas as avaliações regulares ou depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. Caso contrário será considerado reprovado. | ||
+ | |||
+ | :IMPORTANTE: | ||
+ | :1) Só realizarão as provas de recuperações os alunos que realizaram as provas regulares e obtiveram nota inferior a 6 (seis). | ||
+ | :2) A pontuação das questões de cada prova poderá ser: (0); (0,25); (0,5); (0,75) ou 1,0. A soma das pontuações de cada questão será a nota final de cada avaliação. Caso a nota não seja inteira será utilizado o seguinte critério: | ||
+ | |||
+ | :n = nota | ||
+ | :x = número inteiro variando de 0 até 10. | ||
+ | |||
+ | :*Caso n seja um número inteiro, a nota na avaliação será n. | ||
+ | :*Caso n não seja um número inteiro, x<n<x+1, então: | ||
+ | :**1) n=x, se a parte decimal de n for inferior a 0,5. | ||
+ | :**2) n=x+1, se a parte decimal de n for igual ou superior a 0,5. | ||
+ | |||
+ | =Bibliografia= | ||
+ | |||
+ | ;Bibliografia Básica | ||
+ | |||
+ | # IEZZI,G., DOLCE,O.,DEGENSZAJN,D., PÉRIGO,R., ALMEIDA,N. Matemática . Ciência e Aplicações. 7ed. São Paulo: Editora Saraiva 2013. | ||
+ | |||
+ | ;Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.). | ||
+ | |||
+ | # BARRETO FILHO, B.. Matemática. São Paulo: Ed, FTD, 2000. | ||
+ | # BONJORNO, J. R. e GIOVANNI, J. R.. Matemática Completa. Volume 1,2 e 3 . 2ª edição renovada. São Paulo: FTD, 2005. | ||
+ | # FILHO, B. B. e Silva, C. X. da. Matemática Aula por aula. Volume 1,2 e 3. 1ª edição. São Paulo: FTD, 2003. | ||
+ | # DANTE, L. R.. Matemática. Contexto & Aplicações. Manual do Professor. São Paulo: Ed. Ática, 1999. | ||
+ | # GIOVANNI, J.R., BONJORNO, J.R. e GIOVANNI Jr.. Matemática Fundamental: Uma Nova Abordagem. São Paulo: FTD, 2002. | ||
+ | # SMOLE, K. S. e KIYUKAWA R.. Matemática. Ensino Médio. São Paulo: Ed. Saraiva 1998. | ||
+ | # BEZERRA, MANOEL JAIRO. Curso De Matemática, 26ª edição, São Paulo: Cia Ed. Nacional, 1970. | ||
=ANEXOS= | =ANEXOS= |
Edição das 15h29min de 5 de outubro de 2016
1ª fase | ||||||||||||||||||
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2ª fase | ||||||||||||||
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3ª fase | ||||||||||||||||
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4ª fase | ||||||||||||||||
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5ª fase | ||||||||||||||
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6ª fase | ||||||||||||||
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7ª fase | ||||||||||
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8ª fase | ||||||||||
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