Mudanças entre as edições de "RED2-EngTel (Plano de Ensino)"
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;Conteúdo Programático <br> | ;Conteúdo Programático <br> | ||
− | :1. Fundamentos de comunicação de dados (14H) <br> | + | |
+ | :1. Redes de Telecomunicações (14H) <br> | ||
+ | ::- Protocolos de comunicação da camada física e enlace; <br> | ||
+ | ::- Comunicação Serial e interfaces digitais; <br> | ||
+ | ::- Modens analógicos e digitais; <br> | ||
+ | ::- Redes privativas, Interconexão de LANs. <br> | ||
+ | :: - Frame relay e MPLS | ||
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+ | :2. Redes Locais (20H) <br> | ||
+ | ::- Camada de enlace: requisitos e serviços, protocolos ponto a ponto e multiponto; <br> | ||
+ | ::- Arquitetura IEEE802, equipamentos de redes locais, segmentação de rede; <br> | ||
+ | ::- Redes Locais virtuais. <br> | ||
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+ | :4. Redes sem Fio (14H) <br> | ||
+ | ::- Protocolos de acesso CSMA/CA, modo ad hoc e handover; <br> | ||
+ | ::- Segurança em redes sem fio, controle de acesso e de autenticação. <br> | ||
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+ | :3. Segurança em redes de computadores (18H) <br> | ||
+ | ::- Segurança na camada de enlace: O uso dos padrões IEEE802.1 no controle de acesso, autenticação e criação de LANs virtuais; <br> | ||
+ | ::- Segurança na camada de rede: IPsec e Redes Virtuais Privadas; <br> | ||
+ | ::- Qualidade de serviço em redes, classes de serviço múltiplo, Diffserv, Garantia de QoS, Intserv, RSVP. <br> | ||
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+ | :1. Redes de Telecomunicações Fundamentos de comunicação de dados (14H) <br> | ||
::- Protocolos de comunicação da camada física e enlace; <br> | ::- Protocolos de comunicação da camada física e enlace; <br> | ||
::- Comunicação Serial e interfaces digitais; <br> | ::- Comunicação Serial e interfaces digitais; <br> |
Edição das 10h38min de 30 de julho de 2014
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO |
Plano de Ensino
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: RED2 - REDES DE COMPUTADORES II
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 42 HORAS. LABORATÓRIO = 30 HORAS
- CÓDIGO ISAAC: RED29005
- PRÉ REQUISITOS: RED1
- DISCIPLINAS SUCESSORAS: PTC, PJI2, SMU
- MÓDULO ESPECIALIZANTE
- Objetivos
- Gerais
- A disciplina pretende explorar os conhecimentos sobre a infra-estrutura de telecomunicações concentrando o estudo nas camadas mais inferiores (especialmente a física e de enlace), enfatizando os componentes e equipamentos de rede e a construção de redes cabeadas e sem fio seguras.
- A disciplina pretende explorar os conhecimentos sobre a infra-estrutura de telecomunicações concentrando o estudo nas camadas mais inferiores (especialmente a física e de enlace), enfatizando os componentes e equipamentos de rede e a construção de redes cabeadas e sem fio seguras.
- Específicos
- Conhecer e identificar equipamentos de comunicação de dados e suas interfaces digitas utilizados para implementar as camadas física, enlace e rede nas redes de computadores.
- Conhecer e analisar as principais tecnologias e arquiteturas da camada de enlace e rede na implementação de redes de computadores cabeadas ou sem fio bem como os serviços e protocolos de segurança associados.
- Conhecer e identificar equipamentos de comunicação de dados e suas interfaces digitas utilizados para implementar as camadas física, enlace e rede nas redes de computadores.
- Ementa
- Redes locais cabeadas: características físicas e protocolos de acesso ao meio. Redes locais virtuais. Aspectos de segurança na camada de enlace. Redes de pacotes baseadas em comutação de circuitos virtuais. Aspectos de segurança na camada de rede. Qualidade de serviço. Redes locais sem fio: características físicas e protocolos de acesso ao meio.
Conteúdo Programático, Avaliação, Bibliografia e Cronograma de Atividades - Semestre 2014-2 - Prof. Jorge H. B.Casagrande | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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ANEXOS
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Conteúdo Programático, Avaliação, Bibliografia e Cronograma de Atividades - Semestre 2014-1 - Prof. Jorge H. B.Casagrande | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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