QMC1-EngTel (Plano de Ensino)
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO |
Plano de Ensino de 2012-2 - atual
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: QMC1 - QUÍMICA GERAL
- CARGA HORÁRIA: 3 HORAS/SEMANA 54 HORAS. TEÓRICA = 36 HORAS. LABORATÓRIO = 18 HORAS
- Objetivos
- 1. Compreender o processo evolutivo das teorias atômicas;
- 2. Conhecer e aplicar Tabela Periódica com base nas características periódicas sob a qual, a mesma foi construída.
- 3. Compreender as reações de óxidoredução e suas principais funções no cotidiano e na indústria de Telecomunicações.
- 4. Preparar e conhecer soluções de diferentes características químicas;
- Ementa
- Conceitos fundamentais da química. Estrutura da matéria. Periodicidade química: propriedades atômicas e tendências periódicas. Ligações químicas: ligação iônica, covalente, ligação metálica, forças inter e intramoleculares. Reações químicas. Introdução à química dos polímeros. Introdução à química do meio ambiente.
- Conteúdo Programático
- 1.Átomos, moléculas e íons (2h).
- 2.Estrutura eletrônica dos átomos (10h).
- 3. Conceitos básicos de ligações química (2h).
- 4. Forças intermoleculares, líquidos e sólidos (2h).
- 5. Reações em soluções aquosas (2h).
- 6. Reações de Oxirredução (Eletroquímica) (8h).
- 7. Química Ambiental: Atmosfera, química da troposfera (4h).
- 8. Avaliações (4h).
- 9. Aulas Experimentais (18h).
- Estratégias de ensino utilizadas
- Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa, giz, projetor multimídia, resolução de exercícios e aulas de laboratório.
- Critérios e instrumentos de avaliação
- Para compor o conceito final serão consideradas as seguintes modalidades de avaliações:
- - avaliações individuais, com ou sem consulta ao material didático, que poderão possuir questões discursivas e/ou objetivas; (P1 + P2)
- - Avaliações das aulas práticas, que poderão ser na forma de relatórios, avaliações práticas ou questões em avaliações escritas.;
- - Relatórios das aulas experimentais;
- - Relatórios das visitas técnicas.
- Os relatórios não serão aceitos fora do prazo e não haverá recuperação paralela para os mesmos.
- A recuperação dos conteúdos deverá ser paralela, no decorrer do semestre e com a avaliação do semestre junto com a avaliação subsequente.
- O processo avaliativo visa auxiliar o professor a adotar metodologias e estratégias de ensino para que os alunos alcancem um conceito igual :ou superior a “C” nos conteúdos trabalhados durante o semestre.
- O conceito final será: A, B, C ou D (INAPTO).
- O cronograma de avaliações e atividades poderá ser alterado, tanto quanto o número de atividades escritas, conforme necessidade eventual dos :acadêmicos ou do professor.
- Em caso de ausência do acadêmico nas datas previstas para as avaliações individuais e apresentação de atividades, este deverá solicitar, via :requerimento justificado, nova data de oportunidade de realização da avaliação escrita, junto a coordenação pedagógica.
- Em caso de informações ou orientações eventuais o acadêmico será comunicado em sala.
- Atividades Complementares
- Prever laboratórios (18h)
- Bibliografia Básica
- 1.BROWN, Theodore L. et al. Química: a ciência central. 9.ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010. 972 p. ISBN 978-8587915420.
- Bibliografia Complementar
- KOTZ, J. C; TREICHEL, Jr. P. M. Química e Reações Químicas 1, editora: LTC, 4ª ed.: 2002.
- KOTZ, J. C; TREICHEL, Jr. P. M. Química e Reações Químicas 2, editora: LTC, 4ª ed.: 2002.
ANEXOS