Projeto - Oficinas de Programação: Uma abordagem lúdica para adolescentes
Revisão de 14h35min de 14 de junho de 2018 por Natalia.m02 (discussão | contribs) (→Metodologia de Ensino(Proposta))
Esta é a página do projeto Oficinas de programação: Uma abordagem lúdica para adolescentes. O projeto foi submetido e aprovado na Chamada interna nº 13/2018 do campus São José.
- Equipe
-
- Coordenador: Roberto Wanderley da Nóbrega <roberto.nobrega@ifsc.edu.br>
- Membro: Deise Monquelate Arndt <deise.arndt@ifsc.edu.br>
- Membro: Diego da Silva de Medeiros <diegomedeiros@ifsc.edu.br>
- Membro: Fernanda Tristão <fernanda.tristao@ifsc.edu.br>
- Aluno bolsista: André Luiz Faraco Mazucheli <alfmazucheli@gmail.com>
- Aluna voluntária: Natália Adriana Miranda <natalia.m02@aluno.ifsc.edu.br>
Toró de parpites
Metodologia de Ensino(Proposta)
- Ensino Básico de Lógica e suas aplicações;
- Breve levantamento histórico sobre programação: Como surgiu? Sua importância no mundo das tecnologias.
- Mostrar exemplos de Linguagens de Programação;
- Focar em Scratch e Python: Python numa abordagem mais simples, apenas para demonstrar;
- Aplicar Jogos de programação:
- Com o objetivo de atrair a atenção e buscar uma interatividade com os alunos.
- Lightbot
- CodeCombat
Pesquisa sobre metodologia:
- Uma Proposta para o Ensino de Programação de Computadores na Educação Básica
- Ensino e Aprendizagem de Programação
- Uma Metodologia Para Ensino de Programação de Computadores Baseada na Taxonomia de Objetivos Educacionais de Bloom e Aplicada Através da Programação em Duplas
- Metodologias de Ensino de Lógica de Programação
Especificações das Aulas(Proposta)
- Duração de duas horas por aula;
- Total de quatro aulas por oficina;
- Materiais para utilizar:
- Projetor, apresentação por slides e vídeos;
- Computadores com acesso a internet e Python, para exercícios;
- Alunos entre oitavo e nono ano;
Toró de ideias de jogos
- Um tópico
- Outro tópico