Mudanças entre as edições de "Projeto - Oficinas de Programação: Uma abordagem lúdica para adolescentes"

De MediaWiki do Campus São José
Ir para navegação Ir para pesquisar
Linha 58: Linha 58:
 
::[https://repl.it/repls/IroncladWhichBackups IDE online para Python]
 
::[https://repl.it/repls/IroncladWhichBackups IDE online para Python]
 
===Protótipo de roteiro===
 
===Protótipo de roteiro===
 +
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
 +
Roteiro aula 1 (Introdução)
 +
Interagir com a turma(conhecer, coletar dados, refletir);
 +
Introdução a programação;
 +
Criadores;
 +
Importância na atualidade;
 +
Tendências(dados estatísticos);
 +
Programadores no futuro (necessidade);
 +
Fazer levantamento de intimidade de alunos com tecnologia;
 +
Verificar ritmo da turma para determinar intensidade no percorrer do curso;
 +
Trazer alunos para um pensamento mais voltado a lógica de programação;
 +
Jogos online básicos de programação;
 +
ligthbot;
 +
CodeCombat;(em análise)
 +
Introdução Scratch;
 +
 +
*OBS: Analisar uso do CodeCombat;
 +
 +
 +
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 +
 +
Roteiro aula 2(Scratch)
 +
Revisar primeira aula;
 +
Scratch;
 +
Funções básicas;
 +
Métodos do objeto;
 +
loops;
 +
lógicas básicas;
 +
Apresentar jogos desenvolvidos(Scratch), e refletir sobre desenvolvimento;
 +
Bolinha;
 +
Labirinto;
 +
Introdução  Python;
 +
 +
 +
Roteiro aula 3(Python)
 +
 +
Introdução a Python:
 +
https://repl.it/repls/IroncladWhichBackups;
 +
Funções básicas;
 +
Comparar com Scratch;
 +
Exemplos;
 +
Exercícios;

Edição das 09h31min de 12 de julho de 2018

Esta é a página do projeto Oficinas de programação: Uma abordagem lúdica para adolescentes. O projeto foi submetido e aprovado na Chamada interna nº 13/2018 do campus São José.

Equipe
  • Coordenador: Roberto Wanderley da Nóbrega <roberto.nobrega@ifsc.edu.br>
  • Membro: Deise Monquelate Arndt <deise.arndt@ifsc.edu.br>
  • Membro: Diego da Silva de Medeiros <diegomedeiros@ifsc.edu.br>
  • Membro: Fernanda Tristão <fernanda.tristao@ifsc.edu.br>
  • Aluno bolsista: André Luiz Faraco Mazucheli <alfmazucheli@gmail.com>
  • Aluna voluntária: Natália Adriana Miranda <natalia.m02@aluno.ifsc.edu.br>

Toró de parpites

Metodologia de Ensino(Proposta)

  1. Breve levantamento histórico sobre programação: Como surgiu? Sua importância no mundo das tecnologias.
  1. Mostrar exemplos de Linguagens de Programação;
  1. Introdução a prg.
  1. Ensino Básico de Lógica e suas aplicações - Algoritmo;
  • Com o objetivo de atrair a atenção e buscar uma interatividade com os alunos.
  • Lightbot
  • CodeCombat
  1. Focar em Scratch e Python: Python numa abordagem mais simples, apenas para demonstrar;
  1. O que no Scratch?
  2. O que no Python?
  1. Tartaruga?
  1. Desenvolver jogos:
  1. Professor desenvolve um jogo junto com os alunos, e depois deixa outro como tarefa
  2. Quais jogos?
  1. Labirinto
  2. Quais outros?
  1. Microbit
  1. Programação


Pesquisa sobre metodologia:

Especificações das Aulas(Proposta)

  • Duração de duas horas por aula;
  • Total de quatro aulas por oficina;
  • Materiais para utilizar:
  1. Projetor, apresentação por slides e vídeos;
  2. Computadores com acesso a internet e Python, para exercícios;
  • Alunos entre oitavo e nono ano;

Jogos educativos(Protótipo)

Jogo1

Arquivo Bolinha

Jogo2

Labirinto


Toró de ideias de jogos

IDE online para Python

Protótipo de roteiro

Roteiro aula 1 (Introdução) Interagir com a turma(conhecer, coletar dados, refletir); Introdução a programação; Criadores; Importância na atualidade; Tendências(dados estatísticos); Programadores no futuro (necessidade); Fazer levantamento de intimidade de alunos com tecnologia; Verificar ritmo da turma para determinar intensidade no percorrer do curso; Trazer alunos para um pensamento mais voltado a lógica de programação; Jogos online básicos de programação; ligthbot; CodeCombat;(em análise) Introdução Scratch;

  • OBS: Analisar uso do CodeCombat;


Roteiro aula 2(Scratch) Revisar primeira aula; Scratch; Funções básicas; Métodos do objeto; loops; lógicas básicas; Apresentar jogos desenvolvidos(Scratch), e refletir sobre desenvolvimento; Bolinha; Labirinto; Introdução Python;


Roteiro aula 3(Python)

Introdução a Python: https://repl.it/repls/IroncladWhichBackups; Funções básicas; Comparar com Scratch; Exemplos; Exercícios;

Disponível em “https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Projeto_-_Oficinas_de_Programação:_Uma_abordagem_lúdica_para_adolescentes&oldid=147258”