Edição das 23h27min de 18 de maio de 2017

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 :*[[Paulo Henrique Oliveira Porto de Amorim]]
 :*[[Vicente Rodrigues de Almeida]]
-=Conhecimentos=
-Princípios da educação ambiental problematizadora; Teorias e práticas de educação ambiental no ensino formal e não formal; Fundamentos de educação ambiental em diversas abordagens: ecológica, filosófica e histórica; sujeitos da aprendizagem em educação ambiental, na interação com criança, jovem, adulto e idoso dos espaços educativos formais e não formais
-=Competências / Objetivos=
-:*Conhecer processos de ensino, pesquisa e extensão de práticas pedagógicas em espaços educativos formais e não formais voltados à educação ambiental, almejando a construção de uma problemática para o projeto de pesquisa e/ou intervenção.
-:*Realizar observações e/ou intervenções nos espaços educativos formais e/ou não formais voltados à educação ambiental.
-:*Elaborar diário de campo como instrumento de registro e reflexão do processo de pesquisa
-=Bibliografia=
-:ANDRÉ, M. E. D. A. de (Org.). '''O papel da pesquisa na formação e na prática dos professores.''' 12. ed. Campinas: Papirus, 2012.
-:FREIRE, P. '''Por uma pedagogia da pergunta.''' Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1985.
-:ZABALZA, M. A. '''Diários de aula: um instrumento de pesquisa e desenvolvimento profissional'''; tradução Ernani Rosa. Porto Alegre: Artmed, 2004.
-:ZAGO, N.; CARVALHO, M. P. de; VILELA, R. A. T. '''Itinerários de pesquisa: perspectivas qualitativas em sociologia da educação.''' Rio de Janeiro: DP&A, 2003.
-:Obs. Outras referências serão definidas de acordo com as temáticas escolhidas pelos estudantes e com os espaços de ensino, pesquisa e extensão de práticas educativas voltadas à educação ambiental visitadas
-=Avaliação=
-*Projeto de Intervenção conjunto com [[Currículo e Educação Ambiental]]

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Edição das 23h27min de 18 de maio de 2017

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