Planos de Ensino da Engenharia de Telecomunicações

Fase	CH	Turno Oposto	Turno Normal	Turno Normal	Turno Normal	Turno Normal	Turno Normal	Turno Normal
1ª	396	DESENHO TÉCNICO	CÁLCULO I	FÍSICA I	ELETRICIDADE E INSTRUMENTAÇÃO	GEOMETRIA ANALÍTICA	LÓGICA	PROJETO INTEGRADOR I
2ª	396	QUÍMICA GERAL	CÁLCULO II	FÍSICA II	CIRCUITOS ELÉTRICOS I	ÁLGEBRA LINEAR	PROGRAMAÇÃO I
3ª	396	CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS	CÁLCULO III	CIRCUITOS ELÉTRICOS II	ELETRÔNICA I	CIRCUITOS LÓGICOS	PROGRAMAÇÃO II
4ª	396	MECÂNICA DOS SÓLIDOS	CÁLCULO IV (PARA TELECOMUNICAÇÕES	REDES DE COMPUTADORES I	ELETRÔNICA II	MICROPROCESSADORES	PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS
5ª	396	METODOLOGIA DE PESQUISA	ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE	REDES DE COMPUTADORES II	FÍSICA III	SISTEMAS OPERACIONAIS	SINAIS E SISTEMAS I
6ª	396	FENÔMENOS DE TRANSPORTE	PROCESSOS ESTOCÁSTICOS	ANTENAS E PROPAGAÇÃO	SISTEMAS DISTRIBUÍDOS	DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS I	SINAIS E SISTEMAS II	PROJETO INTEGRADOR II
7ª	396	COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO	REDES DE TRANSMISSÃO	MEIOS DE TRANSMISSÃO GUIADOS	DISPOSITIVOS LÓGICOS PROGRAMÁVEIS II	PROCESSAMENTO DE SINAIS DIGITAIS	SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO I
8ª	396	ADMINISTRAÇÃO PARA ENGENHARIA	COMUNICAÇÕES SEM FIO	PROJETO DE PROTOCOLOS	BANCOS DE DADOS	SISTEMAS EMBARCADOS	SISTEMAS DE COMUNICAÇÃO II	PROJETO INTEGRADOR III
9ª	360	ECONOMIA PARA ENGENHARIA	ENGENHARIA E SUSTENTABILIDADE	SISTEMAS MULTIMÍDIA	AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DE SISTEMAS	SISTEMAS DE TELECOMUNICAÇÃO	CIRCUITOS DE RÁDIO-FREQUÊNCIA	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I
10ª	270						ESTÁGIO OBRIGATÓRIO	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II

Em relação aos planos de ensino, o Regulamento Didático-Pedagógico do curso de Engenharia de Telecomunicações menciona os seguintes temas:

RDP - Planos de Ensino

Art. 7 Semestralmente, em época prevista no calendário acadêmico do campus, os planos de ensino dos componentes curriculares deverão ser revisados e atualizados para acompanhar a evolução científica e tecnológica. Os planos de ensino deverão conter: I. curso, semestre, componente curricular e carga horária; II. número de aulas previstas por semestre; III. horário de atendimento paralelo; IV. período de execução e nome dos professores; V. objetivos gerais e específicos; VI. ementas; VII. conteúdo programático; VIII. cronograma de atividades (planejamento do componente curricular); IX. estratégias de ensino utilizadas; X. critérios e instrumentos de avaliação; XI. referências bibliográficas. § 1º Os planos de ensino devidamente revistos e alterados deverão ser encaminhados à Coordenadoria do Curso para análise e arquivamento. § 2º Os critérios de avaliação servirão de referência para alunos e professores avaliarem o processo de ensino e de aprendizagem. § 3º É dever do professor apresentar aos alunos, no início do semestre letivo, o plano de ensino, o qual ficará à disposição dos interessados na Coordenadoria do Curso para consulta. Art. 50 Estará aprovado no componente curricular o aluno que obtiver um conceito final do semestre igual a A, B ou C e que tenha uma frequência igual ou superior a 75% da carga horária do respectivo componente curricular. § 1º O conceito final do semestre consistirá na consolidação dos conceitos das avaliações realizadas ao longo do semestre letivo, de acordo com os critérios definidos no plano de ensino apresentado pelo professor. § 2º Em todas as atividades pedagógicas realizadas, a frequência do aluno será registrada pelo professor no diário de classe. Art. 54 Com a finalidade de garantir o aproveitamento aos alunos que não atingirem os parâmetros mínimos em relação aos conhecimentos avaliados, o professor deverá viabilizar estudos de recuperação durante o semestre letivo. § 1º Para ter direito a uma nova avaliação de recuperação, o aluno deverá realizar as atividades de recuperação propostas pelo professor. § 2º No caso de recuperação final, terá direito a uma nova avaliação o aluno que tenha frequência igual ou superior a 75% no componente curricular em questão. § 3º No plano de ensino do professor, deverão constar os critérios usados para a recuperação parcial ou final do componente curricular. Art. 66 São ainda deveres do docente, além dos previstos no artigo anterior: I. cumprir os horários previstos para as aulas e demais atividades; II. permanecer nos ambientes de aprendizagem durante todo o tempo de desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos; III. comunicar ao Coordenador de Curso ou a chefia imediata, em tempo hábil para as providências cabíveis, o não comparecimento às aulas ou em outras atividades previstas; IV. apresentar à turma, no início de cada semestre letivo, o plano de ensino do componente curricular; V. ministrar os componentes curriculares de acordo com o plano de ensino e horários aprovados; VI. avaliar o aluno segundo os critérios estabelecidos no sistema de avaliação do PPC e no plano de ensino; VII. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento; VIII. registrar diariamente a frequência dos alunos e as atividades/conteúdos desenvolvidos, com a respectiva carga horária; IX. entregar os registros da frequência, da avaliação dos alunos e do desenvolvimento pedagógico do componente curricular no prazo definido no calendário acadêmico do campus e respeitando os meios e protocolos da instituição para a entrega destes; X. acompanhar os alunos em visitas de estudos, quando for designado para tal; XI. encaminhar aos setores competentes os alunos que necessitem de atendimento especial.

Curso de Engenharia de Telecomunicações