PRG29002-2020-1-Tarde

PROFESSOR

• Eraldo Silveira e Silva

ATENDIMENTO PARALELO

SEGUNDA: 14h30 às 15h30 QUARTA: 10h às 11h

LOCAL: Sala 1 de Professores de Telecomunicações ou em algum dos laboratórios de TELE/CAD

MONITORIA

• Aluna:
• Horários:

Links Interessantes

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• https://www.w3resource.com/c-programming-exercises

AULA 1 - Dia 10/02/2020

Objetivos

• Apresentar o plano de ensino
• Discutir a forma de avaliação
• Introdução a Lógica de Programação

Material de Referência

Aula Introdutória sobre Lógica de Programação

AULA 2 - 14/02/2020

Objetivos

• Introdução a Fluxograma e pseudocódigo.
• Estruturas de Decisão

Material de Referência

Lógica de Programação: Estruturas de Decisão

AULA 3 - 17/02/2020

Objetivos

• Floxograma: Estruturas de Repetição

Material de Referência

Estruturas de Repetição

AULA 4 - 21/02/2020

Objetivos

• Exercícios de Lógica de Porogramação.

Exercício Proposto 1

• Faça um fluxograma para entrar com N números e com um número de referência (REF). Mostrar quantos números estão abaixo desta referência.

Exercício Proposto 2

• Faça um fluxograma para entrar com N números e com dois números de referência (REF1 e REF2). Mostrar a média dos números que estão entre estas referÊncias (inclusive). OBS: Considere que REF2 sempre será maior que REF1, para simplificar a solução. OBS2: LEMBRAR que não pode ser realizada uma divisão por ZERO. Proteger esta operação com uma estrutura de decisão.

Exercício Proposto 3

• Faça um fluxograma para calcular a média de uma prova realizada com N alunos. N será fornecido no início do algoritmo. Mostrar quantos alunos estão com nota acima de 6. Mostrar também quantos alunos precisam recuperar esta prova (abaixo ou igual a 5). OBS: Considere que as notas das provas são números inteiros de 0 a 10.

Exercício Proposto 4

• Modificar o exercício anterior para que seja também mostrada a maior nota da prova. SUGESTÂO: criar uma variável auxiliar MAIOR e iniciá-la com ZERO. Comparar cada nota com o valor desta variável. Se ela form maior, substituir o valor de MAIOR pela nota.

Material de Referência

Estruturas de Repetição

AULA 5 28/02/2020

Objetivos

• Exercícios de Lógica de Programação.

Exercício Proposto 1

Faça um fluxograma para computar a média de números fornecidos como entrada. Caso o número fornecido seja ZERO o sistema deve fazer o cálculo da média, mostrá-la e encerrar.

Exercício Proposto 2

Modifique a solução para o exercício anterior de forma que o sistema ignore entradas que estejam na faixa $[10,50]$ OU $[100,130]$. (recordar notação de intervalos aqui: https://www.infoescola.com/matematica/intervalo/)

Exercício Proposto 3

Considere um sistema de controle de acesso que abre uma porta através de uma senha alfanumérica. Ao ser ligado o sistema pergunta qual a senha desejada para ser utilizada. O usuário deve fornecer a senha que deseja usar e na sequência um código fornecido na caixa do produto, de forma a validar o processo. Se o código fornecido for errado então ele será perguntado novamente até que seja fornecido corretamente.

Na sequência, o sistema abre a porta normalmente para a senha colocada. Entretanto, se em algum momento o usuário errar por 3 vezes, o sistema é bloqueado fornecendo uma mensagem "ENTRE COM O CÒDIGO DO PRODUTO" para desbloquear, permanecendo no aguardo para o fornecimento deste código. . Se fornecido corretamente o sistema é desbloqueado e volta a funcionar normalmente, caso contrário volta a perguntar pelo CÓDIGO do produto.

Exercício Proposto 4

A fórmula de um termo de uma PG (progressão Geométrica) é dado por:

$a_{1}=s$

$a_{n}=q\times a_{n-1}$ ou

$a_{n}=a_{1}.q^{n-1}\,\!$

Sem usar fórmulas de SOMA de termos faça um fluxograma para calcular a média dos 10 primeiros termos, dado $s$ e $q$. Supor que não são fornecidos "ZEROS" para estes valores.

Exercício Proposto 5

Flexibilize a solução do problema anterior para computar a média dos N primeiros termos, onde N é inicialmente fornecido.

Exercício Proposto 6

Elabore um fluxograma para receber como entrada dois números (suponha inteiro positivos). Computar o fatorial do maior número.