PRG1-EngTel (Plano de Ensino)

	MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS SÃO JOSÉ Curso de Engenharia de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2012-2

Dados gerais

CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 36 HORAS. LABORATÓRIO = 36 HORAS

PRÉ REQUISITOS: LOG

DISCIPLINAS SUCESSORAS: PRG2

MÓDULO PROFISSIONALIZANTE

Objetivos

Ao final do curso os alunos deverão ser capazes de

• descrever pequenos algoritmos na forma de fluxogramas e pseudo-código;
• implementar algoritmos em linguagem C usando todo o potencial da linguagem;
• depurar programas em C.
• utilizar ferramentas de apoio para controle de compilação.

Ementa

Introdução a lógica de programação e algoritmos. Constantes, variáveis e tipos de dados. Operadores aritméticos, relacionais e lógicos. Concepção de fluxograma e pseudocódigo. Estruturas de decisão e estruturas de repetição. Introdução a linguagem de programação c. Vetores de caracteres e multidimensionais. Ponteiros e aritmética de ponteiros. Funções: chamada por valor e por referência. Chamada recursiva de funções. Tipos de dados compostos. Operação com arquivos textos e binários.

Conteúdo Programático

1. O currículo da Engenharia de Telecomunicações; (2h)

Cronograma de atividades

Aula	Data	Horas	Conteúdo	Recursos
1		2	Conceito e representação de algoritmos. Plano de Ensino
2		2	Desenvolvimento de Algoritmos
3		2	Desenvolvimento de Algoritmos
4		2	Desenvolvimento de Algoritmos
5		2	Desenvolvimento de Algoritmos
6		2	Desenvolvimento de Algoritmos
7		2	Desenvolvimento de Algoritmos
8		2	Desenvolvimento de Algoritmos
9		2	Desenvolvimento de Algoritmos
10		2	Avaliação I
11		2	Visão geral: Estrutura de um programa em C
12		2	Visão geral: Estrutura de um programa em C
13		2	Ambiente desenvolvimento - IDE e depuração
14		2	Constantes, variáveis e expressões
15		2	Constantes, variáveis e expressões
16		2	Instruções de Seleção
17		2	Instruções de Repetição
18		2	Instruções de Salto
19		2	Vetores e Strings
20		2	Vetores e Strings
21		2	Matrizes
22		2	Avaliação II
23		2	Ponteiros e Alocação Dinâmica de Memória
24		2	Ponteiros e Alocação Dinâmica de Memória
25		2	Ponteiros e Alocação Dinâmica de Memória
26		2	Funções em detalhes
27		2	Início do Projeto Final
28		2	Estruturas, Unions e Tipos Enumerados
29		2	Estruturas, Unions e Tipos Enumerados
30		2	Arquivos
31		2	Arquivos
32		2	Processo de Linkagem, headers e tipos de bibliotecas
33		2	Ferramenta Make
34		2	Aspectos de Pré-processamento
35		2	Apresentação Final do Projeto
36		2	Recuperação
TOTAL		72

Estratégias de ensino utilizadas

Aulas expositivas usando wiki e vídeos para apresentar conceitos;

Aulas de laboratório (computadores com compilador C) com exercícios para trabalhar pontos específicos de programação;

Desenvolvimento de um pequeno projeto para trabalhar de forma articulada os conceitos da disciplina.

Critérios e instrumentos de avaliação

Duas avaliações e um projeto final.

Bibliografia Básica

1.SCHILDT, Herbert. C Completo e Total - 3.ed. [S.l.]: Makron, 1997. 830p. ISBN 978-8534605953

Professores responsáveis

Prof. Eraldo Silveira e Silva

Curso de Engenharia de Telecomunicações