Mudanças entre as edições de "PRG1-EngTel (Plano de Ensino)"

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;Estratégias de ensino utilizadas
 
;Estratégias de ensino utilizadas
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:A proposta para os três Projetos Integradores da Engenharia de Telecomunicações (PI1, PI2, PI3) é trabalhar cada um deles em diferentes níveis de complexidade cognitiva tais como: conhecimento, compressão, aplicação, análise, síntese e avaliação (Bloom, 1984).
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:Aulas expositivas usando wiki e vídeos para apresentar conceitos;
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:O  PI1 trabalha os níveis de '''conhecimento, compressão e aplicação''', relacionados a verbos como: explanar, listar, desenhar, calcular (Witt et al., 2006). A disciplina é dividido em duas partes, cada uma com a sua própria dinâmica:
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:Aulas de laboratório (computadores com compilador C) com exercícios para trabalhar pontos específicos de programação
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:'''Parte 1: O contexto profissional da engenharia de telecomunicações.''' Orientada a seminários e atividades de pesquisa envolvendo os seguintes temas:
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:Desenvolvimento de um pequeno projeto para trabalhar de forma articulada os conceitos da disciplina.
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:*o currículo da Engenharia de Telecomunicações;
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:*o papel do engenheiro de telecomunicações e das empresas de telecomunicações;
 
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:*órgãos de representação e regulamentação da classe (CREA, sindicatos);
 
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:*engenharia de telecomunicações e sustentabilidade;
 
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:*ética e engenharia de telecomunicações;
 
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:*legislação das telecomunicações, ministério das comunicações e agências reguladoras;
 
  
 
;Critérios e instrumentos de avaliação
 
;Critérios e instrumentos de avaliação

Edição das 16h39min de 1 de outubro de 2012

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS SÃO JOSÉ
Curso de Engenharia de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2012-1

Dados gerais
CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 72 HORAS. TEÓRICA = 36 HORAS. LABORATÓRIO = 36 HORAS
PRÉ REQUISITOS: LOG
DISCIPLINAS SUCESSORAS: PRG2
MÓDULO PROFISSIONALIZANTE
Objetivos
  • Motivar os alunos para a Engenharia de Telecomunicações;
Ementa
Introdução a lógica de programação e algoritmos. Constantes, variáveis e tipos de dados. Operadores aritméticos, relacionais e lógicos. Concepção de fluxograma e pseudocódigo. Estruturas de decisão e estruturas de repetição. Introdução a linguagem de programação c. Vetores de caracteres e multidimensionais. Ponteiros e aritmética de ponteiros. Funções: chamada por valor e por referência. Chamada recursiva de funções. Tipos de dados compostos. Operação com arquivos textos e binários.
Conteúdo Programático
  1. O currículo da Engenharia de Telecomunicações; (2h)


Cronograma de atividades
Aula Data Horas Conteúdo Recursos
1 27/2 2 Aula inaugural: apresentação do curriculo e dinâmica de grupos Auditorio
TOTAL 57


Estratégias de ensino utilizadas
Aulas expositivas usando wiki e vídeos para apresentar conceitos;
Aulas de laboratório (computadores com compilador C) com exercícios para trabalhar pontos específicos de programação
Desenvolvimento de um pequeno projeto para trabalhar de forma articulada os conceitos da disciplina.


Critérios e instrumentos de avaliação

Os alunos serão avaliados por meio de apresentação dos projetos solicitados ao longo do curso, e pela apresentação do projeto integrador final da disciplina.


Bibliografia Básica
1.SCHILDT, Herbert. C Completo e Total - 3.ed. [S.l.]: Makron, 1997. 830p. ISBN 978-8534605953
Professores responsáveis
Prof. Eraldo Silveira e Silva


Curso de Engenharia de Telecomunicações

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