Mudanças entre as edições de "PRG1-2014-1-Engenharia Programação 1 - Engenharia"
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Edição das 17h02min de 6 de março de 2014
PRG1 - PROGRAMAÇÃO I
DADOS DA DISCIPLINA
CARGA HORÁRIA
TOTAL: 72 HORAS (4 HORAS/SEMANA)
TEÓRICA: 36 HORAS
LABORATÓRIO: 36 HORAS
DIAS COM AULA: 36 (18 semanas)
AVALIAÇÂO
Avaliações Semanais
Toda semana nas quinta feiras (aproximadamente 16 avaliações) - conceito se possível na hora
- meses de avaliação (março a junho)
- a última avaliação do mês terá caráter de recuperação
- não será permitida a consulta na avaliação
PROJETO FINAL
- grupos com 3 alunos;
- avaliação individual.
RECUPERAÇÃO FiNAL
- Ficará para recuperação o aluno que não conseguiu obter o conceito mínimo para passar em pelo menos uma das etapas avaliadas (mês) OU não obteve o sucesso no PROJETO FINAL
- última aula do semestre
- recuperação toda matéria
PRÉ REQUISITOS: LÓGICA
EMENTA
Introdução a lógica de programação e algoritmos. Constantes, variáveis e tipos de dados. Operadores aritméticos, relacionais e lógicos. Concepção de fluxograma e pseudocódigo. Estruturas de decisão e estruturas de repetição. Introdução a linguagem de programação c. Vetores de caracteres e multidimensionais. Ponteiros e aritmética de ponteiros. Funções: chamada por valor e por referência. Chamada recursiva de funções. Tipos de dados compostos. Operação com arquivos textos e binários.
CRONOGRAMA DE AULAS
| Aula | Data | Horas | Conteúdo | Recursos | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 13/2 | 2 | Aula introdução a lógica de programa. Conceito de algoritmos. Representação de algoritmos. Fluxograma. Variáveis e constantes. Expressões com operadores aritméticos e de atribuição. | ||
| 2 | 14/2 | 2 | Estruturas de decisão. Expressões com operadores lógicos e relacionais. | ||
| 3 | 20/2 | 2 | Introdução a programação C. Declaração de variáveis inteiras, reais e char no C. Uso do compilador gcc. Estruturas de decisçao com if e i eles. Expressões com operadores aritméticos, lógicos e relacionais. Operador de atribuição. | ||
| 4 | 21/2 | 2 | Lógica de programação: estruturas de repetição usando fluxogramas | ||
| 5 | 27/2 | 2 | Estruturas de repetição com a linguagem C: while, do while, for, goto. Uso do break e do continue. Uso do gdb em linha de comando. | ||
| 6 | 28/2 | 2 | Exercícios de Fixação | ||
| 7 | 6/3 | 2 | Estruturas de decisão. Comando switch. Outros comandos. Precedência de operadores no C. | ||
| 8 | 7/3 | 2 | Exercícios de Fixação. | ||
| 9 | 13/3 | 2 | Lógica de programação: quebrando problemas em subproblemas. Uso de subrotinas. Funções no C. Passagem de parâmetro e retorno de valor. AVALIAÇÂO 1 | ||
| 10 | 14/3 | 2 | Conceito de vetores. Vetores no C | ||
| 11 | 20/3 | 2 | Exercícios de vetores. AVALIAÇÂO 2 | ||
| 12 | 21/3 | 2 | Strings no C. Processamento de Strings. Exercícios | ||
| 13 | 27/3 | 2 | Strings no C. Processamento de Strings. AVALIAÇÂO 3 | ||
| 14 | 28/3 | 2 | Strings no C. Processamento de Strings. Exercícios | ||
| 15 | 3/4 | 2 | Exercícios de Fixação; AVALIAÇÂO 4 | ||
| 16 | 4/4 | 2 | RECUPERAÇÃO I | ||
| 17 | 10/4 | 2 | Operação com Matrizes no C | ||
| 18 | 11/4 | 2 | Exercícios com matrizes. AVALIAÇÃO 5 | ||
| 19 | 17/4 | 2 | Estruturas | ||
| 20 | 24/4 | 2 | Exercícios. AVALIAÇÂO 6 | ||
| 21 | 25/4 | 2 | Estruturas e vetores (Tabelas com estruturas). Typedef | ||
| 22 | 8/5 | 2 | Exercícios. AVALIAÇÃO 7 | ||
| 23 | 9/5 | 2 | RECUPERAÇÃO II | ||
| 24 | 15/5 | 2 | Tópicos adicionais: diretivas de préprocessamento. Compilação condicional; | ||
| 25 | 16/5 | 2 | Ponteiros – parte 1 | ||
| 26 | 22/5 | 2 | Exercícios. AVALIAÇÃO 8 | ||
| 27 | 23/5 | 2 | Ponteiros – parte 2 | ||
| 28 | 29/5 | 2 | Exercícios. AVALIAÇÃO 9 | ||
| 29 | 30/5 | 2 | Uso do make. Apresentação do Projeto Final. | ||
| 30 | 5/6 | 2 | Operação com arquivos – parte 1 | ||
| 31 | 6/6 | 2 | Exercícios. AVALIAÇÃO 10 | ||
| 32 | 12/6 | 2 | Operação com arquivos – parte 2 | ||
| 33 | 13/6 | 2 | Exercícios. AVALIAÇÂO 11 | ||
| 34 | 26/6 | 2 | RECUPERAÇÃO III | ||
| 35 | 27/6 | 2 | Projeto Final – Avaliação | ||
| 36 | 3/7 | 2 | Aula de Recuperação | ||
| 37 | 4/7 | 2 | Aula de Recuperação | ||
| 38 | 10/7 | 2 | Aula de Recuperação | ||
| 39 | 11/7 | 2 | RECUPERAÇÂO FINAL | ||
| 40 | / | ||||
| TOTAL | 78 | ||||
Bibliografia Básica
- SCHILDT, Herbert. C Completo e Total - 3.ed. [S.l.]: Makron, 1997. 830p. ISBN 978-8534605953
Referências Complementares
- Apostila adotada: Curso de Linguagem C - Engenharia Elétrica - UFMG
AULAS
| AULA 1 DIA 13/02/2014 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULA 1 DIA 13/03/2014Como fazer um churrascoVamos observar atentamente este vídeo para iniciarmos o nosso curso de programação: EmbedVideo received the bad id "U0xSYIXE9vo#!" for the service "youtube". O que tem o churrasco com a nossa aula?? Trata-se de uma sequência de passos para execução de um objetivo. EXERCÍCIO: Na forma textual, descrever as etapas para fazer um bom churrasco. O que é um algoritmoUm algoritmo pode ser visto como uma sequência de instruções ou operações que resolvem um dado problema. A receita de um bom churrasco corresponde a um algoritmo. Como representar um algoritmo ?Uma forma é representar na forma textual ordenada: 1.Comprar a carne 2.Colocar carvão na churrasqueira 3.Acender o carvão 4.Cortar a carne (picanha) 5.Espetar a carne 6.Salgar a carne 7.Colocar a carne na churrasqueira 8.Aguardar a carne ficar no ponto desejado 9.Bater a carne 10.Servir a carne Outras formas são mais apropriadas para o uso no meio computacional:
A PENSAR: É possível mudar a ordem das instruções? É possível paralelizar algumas instruções?
E para quem são os algoritmos?Uma receita de bolo é apropriada para ser executada por um ser humano. Um procedimento de como trocar um pneu também. Mas muitas vezes queremos que o algoritmo seja executado por uma máquina! O computador é perfeito para isto! Neste curso vamos nos concentrar no desenvolvimento de algoritmos simples, desde a sua concepção até a sua implementação através de uma LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO - a linguagem C , por exemplo. Um PROGRAMA implementa um algoritmo. É o algoritmo materializado na forma de uma sequência de instruções. Neste sentido, vamos entender minimamente o funcionamento de um computador (próxima aula) A Descrição de Algoritmos usando FluxogramasUm fluxograma é uma linguagem semi-gráfica que pode ser utilizada para descrição de algoritmos. Exemplo: O algoritmo de cálculo da média de dois números:  Pontos fortes:
Ponto fraco:
Observe no exemplo anterior que nada é dito sobre as variáveis NUM1, NUM2 e MEDIA. Símbolos de um Fluxograma
Teste de Mesa
Constantes, VariáveisAlgoritmos operam sobre dados. O que podem ser estes dados? Variáveis e Constantes No exemplo anterior podemos identificar três variáveis NUM1, NUM2 e MEDIA Também podemos identificar uma CONSTANTE. O número 2.
Ex: NUM1 = 5.5 /* NUM1 é uma variável real */
Ex: RES = TRUE /* RES é uma variável booleana */
Ex: LETRA = 'A'
Ex: FRASE = "ALO MUNDO" E como estas variáveis armazenam os dados?? Depende da linguagem usada. Vamos passar uma primeira noção do C ExpressõesExpressões sentenças que relacionam variáveis e constantes através de operadores matemáticos e que RESULTAM em um valor. A instrução do algoritmo: MEDIA = (NUM1 + NUM2) / 2 será considerada como uma expressão, que usa os operadores '+', '/' e '=' O operador '=' é um OPERADOR DE ATRIBUIÇÃO e indica que a expressão do lado direito do '=' será atribuída a variável do lado esquerdo. Neste curso, para mantermos coerência com a Linguagem C, consideraremos que a expressão como um todo resulta no valor que é atribuído a variável. Operadores AritméticosOs operadores aritméticos que usaremos neste curso serão os disponíveis no C:
O único operador desconhecido aqui é o resto, cujo significado é o resto entre dois númerosinteiros. Exemplo, se B possui o valor 9, então o resultado da atribuição na expressão: A = B%2 será 1. Representando o algoritmo com pseudo-código
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| AULA 2 DIA 14/02/2014 | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULA 2 DIA 14/02/2014ObjetivosO aluno deverá saber utilizar comandos e expressões em pseudo-código e fluxogramas usando:
Expressões com operadores relacionaisNa aula anterior estudamos como construir expressões usando operadores aritméticos e o operador de atribuição. Vamos continuar este tópico aumentando o poder das expressões através dos operadores relacionais e lógicos. Os operadores relacionais permitem realizar comparações entre dois operandos. Os operadores são os seguintes:
Note que com operadores lógicos podemos construir expressões tais como indicado no exemplo abaixo: Exemplo: O algoritmo abaixo lê dois número inteiros para dentro das variáveis A e B e atribue à variável X o resultado da comparação do primeiro com o segundo. Observe que a variável X é do tipo booleano.
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| AULA 3 DIA 22/02/2014 | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULA 3 DIA 22/02/2014ObjetivosO aluno devera ser capaz de:
Possíveis linguagens de programaçãoNa prática, é inviável desenvolver programas complexos em LINGUAGEM DE MÁQUINA. Em geral, utilizamos linguagens de ALTO NÍVEL que podem, de alguma forma, serem traduzidas (compiladas) para a linguagem de baixo nível ou interpretadas em tempo de execução. Exemplo:
Neste curso utilizaremos a linguagem C. Por que? É uma linguagem muito usada na implementação de produtos eletrônicos, incluindo àqueles voltados as Telecomunicações. Introdução a linguagem C
EmbedVideo received the bad id "rGCbvqz6Kt4#!" for the service "youtube".
Visão geral do processo de compilação com gcc
Compilando um programa CNeste curso usaremos o compilador da coleção gcc do projeto GNU. O manual completo do gcc pode ser encontrado aqui. O processo de desenvolvimento do programa envolve:
mkdir ExerciciosC cd Exercicios Exemplo: salve o programa abaixo como teste.c
#include <stdio.h>
main()
{
printf("Alo Mundo\n");
}
gcc teste.c -o teste
./teste Nota: o atributo -o permite que se forneça um nome para o executável diferente de a.out É possível somente compilar (gerar código objeto): gcc -c teste.c Observe os subprodutos listando com detalhes: ls -l Estrutura do Programa em CUm programa em C pode ser visto como um conjunto de uma ou mais funções:
#include <stdio.h>
main()
{
printf("Alo Mundo\n");
}
No programa acima temos uma única função: a função main() Uma função é um pedaço de código delimitado por chaves e com um nome. Todo programa C bem comportado deve ter um função main. A primeira instrução desta função é o ponto de entrada do código do usuário. A primeira instrução do programa acima é uma chamada a uma função da biblioteca: o printf(). Esta função permite mostrar dados no terminal. Não é possível colocar instruções fora de funções! Vamos ver algumas variações do Alo Mundo: #include <stdio.h>
main()
{
printf("Alo Mundo 1\n");
printf("Alo Mundo 2\n");
printf("Alo Mundo 3\n");
printf("Alo Mundo 4\n");
printf("Alo Mundo 5\n");
}
e #include <stdio.h>
main()
{
printf("Alo Mundo 1");
printf("Alo Mundo 2\n");
printf("Alo Mundo 3\n\n");
printf("Alo Mundo 4\n");
printf("Alo Mundo 5\n");
}
Observe nestes exemplos a ordem de execução das instruções e o uso do caracter de nova linha. Declarando variáveis inteiras e reais locaisNo "c" temos que declarar as variáveis que serão utilizadas no programa. Se estas variáveis forem declaradas DENTRO da função elas serão "vistas" somente localmente (escopo local). Este conceito será estendido para blocos de códigos posteriormente.
#include <stdio.h>
main()
{
/* aqui começam as declarações de variáveis */
int x; /* declaração de uma variável inteira */
float y; /* declaração de uma variável real */
/* aqui começam as instruções do programa principal */
x=5; /* atribuindo o valor 5 (constante) a variável x */
y=6.5;
}
No exemplo anterior criamos duas variáveis : x e y. Lembrando que variáveis podem ser vistas como um lugar que pode armazenar um valor. Para simplificar ainda mais, podemos imaginar a variável como uma CAIXA onde podemos armazenar um valor. A CAIXA possui um nome e um tipo. O nome IDENTIFICA a CAIXA enquanto o tipo da variável determina a natureza dos valores que podemos armazenar na CAIXA: +-----+ | 5 | x +-----+ A variável x é do tipo int e, portanto, está apta a armazenar valores inteiros. Já a variável y é do tipo float e está apta a receber valores reais. +-----+ | 6.5 | y +-----+ Observe que as instruções de atribuição acima envolvem constantes também. Funções de entrada e saída de dadosNo "c" não existe instrução especialmente para leitura ou saída de dados. Este procedimento é realizado através de funções da biblioteca. Na sequência são mostradas duas funções "clássicas" de entrada e saída de dados: o printf() - já apresentado - e o scanf(). Esta última função permite entrada de dados.
#include <stdio.h>
main()
{
int x; /* declaração de uma variável inteira */
float y; /* declaração de uma variável real */
printf ("Entre com o valor de x ");
scanf("%d",&x);
printf ("Entre com o valor de y ");
scanf("%f",&y);
printf ("O valor de x é %d\n",x);
printf ("O valor de y é %f\n",y);
}
Uma variação do uso do printf neste exemplo é: #include <stdio.h>
main()
{
int x; /* declaração de uma variável inteira */
float y; /* declaração de uma variável real */
printf ("Entre com o valor de x ");
scanf("%d",&x);
printf ("Entre com o valor de y ");
scanf("%f",&y);
printf ("O valor de x é %d e o valor de y é %f\n",x, y);
}
Construindo expressões no COperador de AtribuiçãoO operador de atribuição = é amplamente usado para atribuir valores para variáveis. Veja o exemplo abaixo. Dois números do tipo float são lidos para as variáveis x e y e a média é calculada e colocada na variável média. #include <stdio.h>
main()
{
float x,y;
float media;
printf("Entre com x\n");
scanf("%f", &x);
printf("Entre com y\n");
scanf("%f", &y);
media = (x+y)/2;
printf("Valor de media = %f\n",media);
}
Um diferencial do C com relação a outras linguagens é que a atribuição pode ser realizada várias vezes dentro de uma mesma instrução. Veja o exemplo: #include <stdio.h>
main()
{
int x,y,w;
x=1;
w=y=x+1;
printf("x=%d y=%d w=%d\n", x,y,w);
w=2*(y=x+1);
printf("x=%d y=%d w=%d\n", x,y,w);
}
NOTE que o código: w=2*y=x+1; produz um erro de compilação: erro: lvalue required as left operand of assignment Ver conceito de lvalue e rvalue aqui. O problema é que A ESQUERDA do sinal de atribuição sempre deve existir uma referência a uma área de memória (normalmente uma variável). A semântica da atribuição é copiar o valor computado a direita PARA a área referenciada a esquerda. Operadores aritméticosOs operadores aritméticos básicos são àqueles apresentados na aula anterior.
Exercícios
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| AULA 4 DIA 21/02/2014 | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Objetivos
Operadores Relacionais e LógicosOs operadores relacionais e lógicos são os mesmos vistos na aula anterior.
Ver Operadores Relacionais e Lógicos Comandos de decisão if() e if() else
#include <stdio.h>
main()
{
int x; /* declaração de uma variável inteira */
int y; /* declaração de uma variável inteira */
printf ("Entre com o valor de x ");
scanf("%d",&x);
printf ("Entre com o valor de y ");
scanf("%d",&y);
if (y>x)
printf("MSG1:y é maior que x\n");
if (y>x)
printf("MSG2:y é maior que x\n");
else
printf("MSG3:y é igual ou menor que x\n");
}
Outro exemplo, usando blocos:
#include <stdio.h>
main()
{
int x,y,z; /* declaração de uma variável inteira */
printf ("Entre com o valor de x ");
scanf("%d",&x);
printf ("Entre com o valor de y ");
scanf("%d",&y);
if (y>x) {
printf("MSG1: y é maior que x\n");
z = y-x;
printf("MSG2: Neste caso z = %d\n", z);
} else {
printf("MSG3: y é igual ou menor que x\n");
z = x-y;
printf("MSG4: Neste caso z = %d\n", z);
}
}
No C, qualquer expressão que resulta em 0 é considerada FALSA e qualquer expressão com valor diferente de 0 é VERDADEIRA. Exemplo: if (2)
printf("expressão sempre VERDADEIRA");
if ('2')
printf("expressão sempre VERDADEIRA");
if (1-1)
printf("expressão sempre FALSA");
if (x=1) /* um erro comum - sinal de atribuição no lugar de == */
printf("expressão sempre VERDADEIRA");
Tipo CharUma variável do tipo caracter é tratada como um número inteiro e declarada com o tipo char, que na prática é um número inteiro de byte. Exemplo #include <stdio.h>
main ()
{
char x='A',y=65,w=0x41,z;
scanf("%c",&z);
printf("Caracter lido = %c\n",z);
printf("Caracter lido = %d\n",z);
printf("Caracter lido = %x\n",z);
if (z==x)
printf("Iguais 1\n");
if (z==y)
printf("Iguais 2\n");
if (z==w)
printf("Iguais 3\n");
}
IndentaçãoExercícios
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| AULA 5 DIA 27/02/2014 | ||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
AULA 6 DIA 29/08/2013ObjetivosO aluno deverá ser capaz de colocar estruturas de repetição especificadas em fluxogramas ou pseudo-código na forma de estruturas em linguagem C. Estruturas de RepetiçãoExistem 4 estruturas/comandos que permitem implementar loops ou repetições de blocos de código:
NOTA 1: Observe que repetir o código siginifica voltar a executá-lo, normalmente sobre o controle de uma expressão lógica. O comando while():teste da repetição no começoO comando while permite implementar loops com controle no início: #include <stdio.h>
main()
{
int contador;
contador=0;
while (contador<5) {
printf("valor do contador = %d\n", contador);
contador=contador+1;
}
}
Variação do exemplo anterior: #include <stdio.h>
main()
{
int contador;
contador=0;
while (contador<5) {
printf("valor da expressão = contador < 5 é %d\n", contador<5);
printf("valor do contador = %d\n", contador);
contador=contador+1;
}
printf("NO FINAL a expressão contador < 5 é %d\n", contador<5);
}
A estrutura do comando, informalmente, é: while (expressão) instrução_simples; ou while (expressão) {
lista_de_instruções
}
Vamos ver a correspondência do comando while com um fluxograma:
NOTE que no exemplo anterior o contador inicialmente DEVE conter um valor válido. Comando do while: controle do loop no finalO comando do while() permite a repetição de uma ou mais instruções, com controle do loop no final. Isto permite que o bloco seja executado pelo menos uma vez. #include <stdio.h>
main()
{
int contador;
contador=0;
do {
printf("valor do contador = %d\n", contador);
contador=contador+1;
} while (contador<5);
}
A estrutura do comando, informalmente, é: do instrução_simples; while (expressão); ou do {
lista_de_instruções
} while (expressão);
Comando for()O comando for() permite uma forma mais elaborada de loop, com controle no início do bloco de repetição. #include <stdio.h>
main()
{
int i;
for (i=0;i<10;i=i+1)
printf("i =%d\n",i);
}
A estrutura do comando é: for(expressão_inicial;expressão_de_controle; expressão_de_final_de _bloco)
instrução_simples;
ou for(expressão_inicial;expressão_de_controle; expressão_de_final_de _bloco) {
lista_de_instruções
}
Aninhamento de loops#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
for (i=0;i<3;i++) {
for (j=0;j<4;j++) {
printf("valor de j = %d\n", j);
}
printf("valor de i = %d\n", i);
}
}
Comando gotoO comando goto é um dos mais antigos da programação. A ideia é comandar um salto para um determinado ponto específico do programa marcado por um rótulo (LABEL). Para utilizá-lo deve-se, portanto, marcar o ponto para onde será feito o salto usando um LABEL. Exemplo: main()
{
int i;
i=0;
PONTO1:
printf("Laço de número %d\n", i);
i++;
if (i<10)
goto PONTO1;
}
Devido a ser uma instrução "desestruturante", em geral NÂO se recomenda o uso deste comando. Em alguns casos de tratamento de erro pode ser interessante o uso do goto. Leia um pouco mais sobre o goto aqui. Loop InfinitoÉ possível implementar loops infinitos com qualquer uma das instruções acima. Exemplo com comando for: main()
{
for(;;) {
/* Este bloco se executará infinitamente */
}
}
ou com o comando while: main()
{
while(1) {
/* Este bloco se executará infinitamente */
}
}
aaaaaaaaaa a a aaaaaaaaaa |
| AULA 6 DIA 28/02/2014 |
|---|
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Exercícios 1.Usando o comando for aninhado, construa um programa que implemente a figura abaixo. A margem esquerda (margem de espaços), o caracter do desenho, o número de linhas vazadas e o tamanho horizontal da figura deve ser lido pelo teclado. aaaaaaaaaa a a aaaaaaaaaa #include <stdio.h>
main()
{
int i, j,num_linhas, num_colunas, margem;
printf("Entre com linhas\n");
scanf ("%d",&num_linhas);
printf("Entre com colunas\n");
scanf ("%d",&num_colunas);
printf("Entre com margem\n");
scanf ("%d",&margem);
/* subproblema 1 */
for (i=0;i<margem;i=i+1)
printf(" ");
for (i=0;i<num_colunas;i=i+1)
printf("A");
printf("\n");
/*subproblema 3 */
for(j=0;j<num_linhas-2;j++) {
/*subproblema 2 */
for (i=0;i<margem;i=i+1)
printf(" ");
printf("A");
for(i=0;i<num_colunas-2;i=i+1)
printf(" ");
printf("A");
printf("\n");
}
/* subproblema 1 */
for (i=0;i<margem;i=i+1)
printf(" ");
for (i=0;i<num_colunas;i=i+1)
printf("A");
printf("\n");
}
2.Construa um programa para desenhar a seguinte figura de forma parametrizável: AAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAA AAAAAAAA AAAAAA AAAA AA BB BBBBB BBBBBBBB BBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB 3.#Estude o programa (referência) abaixo: /* rand example: guess the number */
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>
int main ()
{
int iSecret, iGuess;
/* initialize random seed: */
srand ( time(NULL) );
/* generate secret number: */
iSecret = rand() % 10 + 1;
do {
printf ("Guess the number (1 to 10): ");
scanf ("%d",&iGuess);
if (iSecret<iGuess)
printf ("The secret number is lower\n");
else {
if (iSecret>iGuess)
printf ("The secret number is higher\n");
}
} while (iSecret!=iGuess);
printf ("Congratulations!\n");
return 0;
}
srand ( time(NULL) ); iSecret = rand() % 10 + 1; 4.Sobre o exercício 3, implemente uma versão usando o comando while(). 5.Elabore um programa que lê um número inteiro e imprime todos os números pares entre 1 e este número.
|
| AULA 7 DIA 6/03/2014 |
|---|
AULA 7 DIA 6/03/2014Objetivos
Uso de break para sair de loopsEm exercícios anteriores, a finalização de um loop normalmente se dá pela expressão de controle de loop associado a instrução usada. É possível sair de um loop na força bruta usando a instrução break: #include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
for (i=0;i<10;i++) {
if (i==5)
break;
}
printf("valor de i=%d\n", i);
}
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| AULA 7 DIA 6/03/2014 |
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AULA 7 DIA 6/03/2014Note que o break sempre sai do loop mais próximo a ele. #include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
for (i=0;i<3;i++) {
for (j=0;j<4;j++) {
if (j==1) {
break;
}
printf("valor de j = %d\n", j);
}
if (i==2)
break;
("valor de i = %d\n", i);
}
}
Uso do continue para prosseguir no início do loop#include <stdio.h>
main()
{
int i,j;
for (i=0;i<3;i++) {
if (i==1) {
continue;
}
printf("valor de j = %d\n", j);
for (j=0;j<4;j++) {
if (j==1) {
continue;
}
printf("valor de j = %d\n", j);
}
}
}
Usando o gdb para depurar programasÈ possível controlar a execução de um programa usando um outro programa, chamado depurador (debugger), para controlar a execução do primeiro. A GNU desenvolveu o debugger gdb que é hoje amplamente utilizado por desenvolvedores. Seja o programa armazenado no arquivo teste.c:#include <stdio.h>
main()
{
int x,y;
x = 2;
y = 0;
while (y<5)
x++;
printf ("Valor de x = %d\n",x);
}
Para que um programa possa ser depurado, devemos compilá-lo da forma: gcc -g teste.c -o teste
O gdb pode então ser chamado da forma: gdb teste Um breakpoint pode ser colocado em qualquer linha ou entrada de função do programa. Para colocar um breakpoint na entrada da função pode-se fazer: b main Para executar o programa basta fazer o comando run: r A execução para no breakpoint. A instrução mostrada ainda vai ser executada. Para acompanhar o valor de variáveis pode-se colocá-las em display: display x display y Para execução passo a passo pode-se utilizar o comando next: n Para ver o Para ver o conteúdo de uma variável pode-se ainda fazer o comando print: print x Usando funções da biblioteca matemáticaPara usar as funções matemáticas da biblioteca padrão, fazer os seguintes passos:
#include <stdio.h>
#include <math.h>
main()
{
float x,y; /* declaração de duas variáveis reais */
printf ("Entre com o valor de x ");
scanf("%f",&x);
y = sqrtf(x);
printf ("Raiz de x = %lf", y);
}
NOTA: a maior parte de parâmetros e valores de retorno das funções matemáticas são reais de dupla precisão (double).
gcc ex1.c -o ex1 -lm EXERCÍCIOS
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| AULA 8 DIA 7/03/2014 |
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AULA 8 DIA 7/03/2014 |