PJI3-EngTel (Plano de Ensino)

	MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS SÃO JOSÉ Curso de Engenharia de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2015-2 - 2021-1

Dados gerais

COMPONENTE CURRICULAR: PJI29008 - PROJETO INTEGRADOR III

UCs vizinhas

CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 36 HORAS. TEÓRICA = 18 HORAS. LABORATÓRIO = 18 HORAS

PRÉ REQUISITOS: PJI2, PSD, COM1, o aluno deverá estar cursando ou já ter cursado STE e DLP2

RECOMENDADAS: ANT, RTX, MTG, ELA2

DISCIPLINAS SUCESSORAS: TCC2

MÓDULO ESPECIALIZANTE

Objetivos

• Integrar os conhecimentos adquiridos no curso através da solução um problema específico multidisciplinar na área de telecomunicações, exercitando competências centrais do perfil do egresso que são: projeto e implementação de sistemas;
• Desenvolver a capacidade de trabalho em grupo, com grau de independência alta em relação ao tutor,
• Exercitar o empreendedorismo, através da proposta de um problema/projeto na área de telecomunicações;
• Exercitar a capacidade de criação através de soluções inovadoras e de acordo com princípios de sustentabilidade e relacionando com os impactos na sociedade.

Ementa

Metodologia de desenvolvimento de projeto. Projeto e implementação de um sistema de telecomunicações. Relação entre ciência, tecnologia e sociedade.

Metodologia

Este PI trabalha os níveis de síntese e avaliação, relacionados a verbos como: projetar, melhorar, recomendar (Witt et al., 2006). Por exemplo, neste projeto os alunos devem apresentar uma solução para um problema aberto, incluindo uma concepção da solução e escolha das ferramentas, o projeto e implementação do sistema, avaliação da solução e das ferramentas utilizadas. O professor atuará como um mediador e avaliador dos projetos, proporcionando um alto grau de liberdade para os alunos selecionar temas e metodologias de desenvolvimento.

As seguintes fases devem ser aplicadas:

• Definição de grupos e prospecção de temas;
• Desenvolvimento do projeto
• Workshop com apresentação no formato de artigos, destacando metodologias de desenvolvimento utilizadas;
• Submissão de artigos ou propostas de patentes/modelos de utilidade;

Estratégias de ensino utilizadas

Aulas expositivas combinadas com desenvolvimento de projetos práticos

Critérios e instrumentos de avaliação

• Avaliação individual;
• Projetos práticos.

Bibliografia Conforme PPC 2015-2

Bibliografia Básica

1. Ademir Clemente (Org.) Projetos empresariais e públicos; 3ª ed. São Paulo:Atlas, 2008. 343p. ISBN 9788522451951. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:2
2. SKLAR, Bernard. Digital Communications: Fundamentals and Applications.; 2ª ed. USA:Prentice Hall,, 2001. 1079p. ISBN 9780130847881. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:4
3. LATHI, Bhagwandas P.; DING, Zhi Modern Digital and Analog Communication Systems; 4ª ed. [S.l]:Oxford University Press, 2009. p. ISBN 9780195331455. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:4
4. HAYKIN, Simon Sistemas de Comunicações: Analógicos e Digitais; 4ª ed. [S.l]:Bookman, 2004. 838p. ISBN 9788573079364. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:3
5. James W. Bignell e Robert Donovan Eletrônica Digital; 5ª ed. São Paulo:Cengage Learning, 2010. 672p. ISBN 9788522107452. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:6
6. PEDRONI, Volnei A Eletrônica Digital Moderna e VHDL: Princípios Digitais, Eletrônica Digital, Projeto Digital, Microeletrônica e VHDL; 1ª ed. Rio de Janeiro:Elsevier, 2010. 619p. ISBN 9788535234657. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:8

Bibliografia Complementar

1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne Fundamentos de sistemas operacionais; 8ª ed. Rio de Janeiro:LTC, 2010. 536p. ISBN 9788521617471. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:
2. KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de Computadores e a Internet: Uma abordagem top-down; 5ª ed. São Paulo:Pearson, 2010. 614p. ISBN 9788588639973. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:
3. DEITEL, Harvey M.; DEITEL, Paul J. Java Como Programar; 8ª ed. São Paulo:Pearson, 2010. 1114p. ISBN 9788576055631. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:2
4. LARMAN, Craig; BRAGA, Rosana Vaccare Utilizando UML e padrões: uma introdução à análise e ao projeto orientados a objetos e ao desenvolvimento iterativo; 3a ed. Porto Alegre:Bookman, 2007. 696p. ISBN 9788560031528. Qtdade Na Biblioteca para a Disciplina:2

Bibliografia Complementar

ANEXOS

Cronograma de atividades

Horário de Aula e Atendimento Paralelo

Curso de Engenharia de Telecomunicações