Mudanças entre as edições de "PJI29006-2014-2"
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| − | | 121003004-7 || A || A || || || | + | | 121003004-7 || A || A || || || |
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=Diário de Aulas= | =Diário de Aulas= | ||
Edição atual tal como às 08h47min de 27 de novembro de 2014
EngTel: Projeto Integrador II - 2014-2
Professores: Arliones Hoeller e Eraldo Silveira e Silva
- Turma: 29006
- Encontros: quintas às 7:30.
- Atendimento paralelo:
- Arliones: quintas das 9:40 às 10:35 e das 14:25 às 15:20.
- Eraldo: segunda das 15:14 às 17h30
- Grupo de discussão
- Web: https://www.facebook.com/groups/pji29006.ifsc.sj.2014.2/
- Email: pji29006.ifsc.sj.2014.2@groups.facebook.com
- Plano de ensino
PJI29006-2014-2-Wiki do Projeto
Notas
| Matrícula | Avaliação 1 | Avaliação 2 | Avaliação 3 | Avaliação 4 | Final |
|---|---|---|---|---|---|
| 121000556-5 | A | A | |||
| 121003145-0 | A | B | |||
| 121001036-4 | C | A | |||
| 121003013-6 | A | F | |||
| 121001865-9 | A | A | |||
| 121000526-3 | A | A | |||
| 121001105-0 | |||||
| 121003758-0 | |||||
| 121000653-7 | C | A | |||
| 121003004-7 | A | A |
- F: faltou
Diário de Aulas
31/07: Aula Inaugural - Metodologia de projetos
Roteiro da aula
- Apresentação da disciplina
- Processos de Desenvolvimento de Software [slides]
- Modelos de Casos de Uso [slides]
Atividades complementares
- Ler os 4 primeiros capítulos:
- Eduardo Bezerra Princípios de análise e projeto de sistemas UML: Um guia prático para modelagem de sistemas; 2ª ed. Rio de Janeiro:Elsevier, 2006. 380p. ISBN 8535216960
- Ambientação com ferramenta Astah Community:
- Instalar a ferramenta: Astah (Licença para estudantes)
- Estender este modelo Astah para incluir todos os Casos de Uso expandidos do exemplo ao final do capítulo 4 do livro do Bezerra. Vocês devem expandir (detalhar) os casos de uso não expandidos no livro.
07/08: Demanda do cliente: análise de requisitos e confecção de Casos de Usos
- Os professores da disciplina agirão como clientes trazendo a demanda de um projeto de controle de acesso de professores e alunos às salas e laboratórios do Campus IFSC de São José.
- Os alunos entrevistarão os professores para realizar o levantamento de requisitos.
- Em seguida, os professores assumirão o papel de gerentes do projeto a apoiarão os alunos na identificação de atores e casos de uso do sistema.
Ações da turma para a próxima aula
Para a próxima aula a equipe do projeto (os alunos) deverá trabalhar nas atividades abaixo.
- Organizar requisitos: separar requisitos funcionais de não funcionas e revisar a redação dos requisitos para eliminar ambiguidades.
- Descrever os papéis dos atores identificados.
- Detalhar TODOS os casos de uso identificados utilizando o modelo apresentado no livro do Bezerra na página 81.
- Relatar resultados nesta página wiki.
Para desenvolver as atividades comuniquem-se através do grupo de discussão (links no topo desta página). Durante a próxima aula selecionaremos um aluno para apresentar cada caso de uso e gerar discussão sobre eles em sala.
14/08: Fechamento dos Casos de Usos
- Apresentação dos casos de uso pelos alunos e discussão em sala de aula.
- Apresentação da ferramenta de gerenciamento de projetos dotProject e cadastro dos alunos no projeto da disciplina.
- Início de análise de domínio.
Tarefa:
- Ler Cap.5 do Livro do Bezerra
- Iniciar análise de domínio do projeto.
21/08: Modelagem de domínio
- Finalização do modelo de casos de uso
- Modelo de implantação
- Divisão em times de trabalho
- Início da modelagem de domínio
28/08: Acompanhamento de projetos
- Acompanhamento dos trabalhos em sala e preparação das apresentações para avaliação.
11/09: Detalhamento da especificação
- Especificar interfaces de comunicação e/ou protocolos:
- GUI - Sistema
- Sistema - Porta
- Porta - Chave Mestre
- Chave Mestre - Sistema de configuração da Chave Mestre
- Iniciar detalhamento dos modelos de classe: gerar modelos de classe de especificação.
18/09: Detalhamento da especificação
- Finalizar especificação de interfaces
- Finalizar modelos de classe de especificação