Edição das 21h05min de 18 de fevereiro de 2024

Definição das Equipes

PARTICIPANTE

[1] ;

[2] ;

[3] ;

[4] ;

[5] ;

[6] .

Acompanhamento das Etapas

Etapa1: Apresentação do projeto da fonte linear

Etapa2: Rebaixamento de Tensão, Proteção de Entrada, Retificação e Filtragem

Etapa3: Sistema de Regulação de Tensão

Etapa4: Mostradores Gráficos de Sinalização (On/Off) e Nível de Tensão

Etapa5: Integração das etapas anteriores e Estrutura Mecânica

Equipe	Participantes	Etapa 2	Etapa 3	Etapa 4	Etapa 5
1	Equipe 1	-	-	-	-
2	Equipe 2	-	-	-	-
3	Equipe 3	-	-	-	-
4	Equipe 4	-	-	-	-
5	Equipe 5	-	-	-	-
6	Equipe 6	-	-	-	-

Dicas Proteus

Configurando a Simulação do TRAFO no Proteus

Para o Transformador TRAN-2P3S, a fórmula para cálculo do Secondary Inductance que descobri é:

Secondary Inductance = 0,5 / (n1/n2)²

Onde n1/n2 é a relação de expiras.

Exemplo para uma fonte +ou- 17V: para um transformador 220/(+-17), ou seja 220/34=n1/n2.

Então:

$SecondaryInductance={\frac {0,5}{(220/34)^{2}}}=12.10^{-3}\,$

Agora é só ir nas propriedades do TRAN-2P3S e alterar os valores:

Primary Inductance: 1

Total Secondary Inductance: 12m

O restante deixa como tá.

IMPORTANTE!

Não utilize ponteiras de provas, utilize: INSTRUMENTS - AC VOLTMETER.

Outras dicas

MOSTRADOR DIGITAL

As equipes anteriores sempre utilizaram o Arduino para apresentar as informações da tensão medida em dois display de 7 segmentos. O problema é que "programação", mesmo que fácil, é feita somente a partir da 3a fase do curso, portanto, é preciso apresentar uma alternativa ao uso do microcontrolador, além de aumentar o custo total da fonte.

Desta forma, existem duas possibilidades de circuitos (realizáveis) para executar essa tarefa que é a de medir e mostrar o valor da tensão no display. A primeira é uso de um ADC0808 que é um conversor analógico digital de 8 bits. A segunda é o uso do ICL7107 que é um circuito integrado que faz a medição e já envia para um display o valor da tensão proporcional a uma das entradas de referência.

IMPORTANTE!

Esta liberado a utilização de voltímetro digital (sem uso de microcontrolador).

Resultado Final

APR: 0 (0%)

REMF: 0 (0%) (desistentes)

Total de alunos: 0

@@ Linha 30: / Linha 30: @@
 !style="background-color:#0000CD; color:white; text-align: center;"| Etapa 2
 !style="background-color:#0000CD; color:white; text-align: center;"| Etapa 3
+!style="background-color:#0000CD; color:white; text-align: center;"| Etapa 4
+!style="background-color:#0000CD; color:white; text-align: center;"| Etapa 5
 |-
 !style="text-align: center;"| 1
 | Equipe 1
 !style="text-align: center;"| 0,0
+!style="text-align: center;"| -
+!style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
@@ Linha 40: / Linha 44: @@
 | Equipe 2
 !style="text-align: center;"| 0,0
+!style="text-align: center;"| -
+!style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
@@ Linha 46: / Linha 52: @@
 | Equipe 3
 !style="text-align: center;"| 0,0
+!style="text-align: center;"| -
+!style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
@@ Linha 52: / Linha 60: @@
 | Equipe 4
 !style="text-align: center;"| 0,0
+!style="text-align: center;"| -
+!style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
@@ Linha 58: / Linha 68: @@
 | Equipe 5
 !style="text-align: center;"| 0,0
+!style="text-align: center;"| -
+!style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
@@ Linha 64: / Linha 76: @@
 | Equipe 6
 !style="text-align: center;"| 0,0
+!style="text-align: center;"| -
+!style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -
 !style="text-align: center;"| -

Mudanças entre as edições de "PIN018702 2024 1 AULA02"