Mudanças entre as edições de "Oficina de Scratch 1"

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Edição das 21h50min de 14 de março de 2012

Scratch é um software educacional para ajudar no ensino de matemática, geometria e introdução à programação. Com ele pequenos programas podem ser escritos de foram visual, com instruções representadas por blocos que se encaixam como Lego. Ele possibilita fazer desenhos facilmente, seguindo um programa com instruções de desenho.

Desenhando figuras geométricas

Use o Scratch para desenhar algumas figuras geométricas:

  • triângulo equilátero
  • triângulo isósceles
  • quadrado
  • hexágono
  • quadrado com vértices interligados
  • Um círculo

Scratch.png

  • Agora tente algo mais avançado:
  • Desenhe um triângulo equilátero, porém perguntando na tela qual o tamanho do lado.
  • repita o desenho do triângulo, porém fazendo-o lentamente: espere 1 segundo após desenhar cada lado do triângulo.
  • Faça com que um pequeno traço se movimente de um lado a outro do palco.
  • Faça com que um pequeno traço se movimente em círculo indefinidamente.
  • Faça com que uma bola role pela horizontal. Insira quatro raios na bola para ajudar no efeito visual de movimento.

Atividade para casa

Faça as figuras geométricas indicadas na aula !

Começando os primeiros algoritmos ...

Algoritmo é uma sequência lógica de instruções, a qual possui um início e um fim.

Sequência lógica é uma sequência correta de instruções capaz de gerar o resultado esperado.

A escrita ou projeto de algoritmos se faz com:

  • Estruturas de controle: comandos que modificam uma sequência de instruções
  • Estruturas de dados: dados (valores) usados e modificados durante a execução do algoritmo.

Para introduzir esses conceitos, nada melhor que um pequeno projeto ...

Exemplo: Torre de Hanoi

Introduzindo algoritmos: variáveis e expressões

Variáveis são usadas em algoritmos para guardar dados. Dados podem ser:

  • Números inteiros ou reais
  • Letras ou textos
  • Valores lógicos (booleanos)
  • ... e outros que vocês descobrirão futuramente!

Uma variável possui um identificador, que nada mais é que seu nome. No Scratch as variáveis são criadas e podem ser modificadas com os comandos categorizados em Variáveis (comandos laranjas):

Scratch-var1.png

Variáveis podem ser globais ou locais:

  • Globais: são visíveis e podem ser usadas por qualquer objeto do Scratch.
  • Locais: são visíveis e podem ser usadas somente pelo objeto do Scratch ao qual está vinculada.

Variáveis podem ser usadas em qualquer comando que precise de um valor numérico, como por exemplo o comando para mover um certo número de passos. No exemplo abaixo, um programa faz com que um objeto desenhe um triângulo no palco, sendo que o comprimento do lado do triângulo é informado pelo usuário.

Scratch-var2.png


Variáveis podem ser usadas em expressões aritméticas, que realizam algum cálculo com valores numéricos. No Scratch expressões são criadas combinando-se os blocos contidos em Operadores(blocos verdes-claros):

Scratch-operadores1.png


Usando esses blocos podem-se calcular novos valores usando variáveis ou constantes. Por exemplo, um pequeno programa que desenha um polígono qualquer precisa calcular o ângulo de quina da figura dependendo de sua quantidade de lados:


Scratch-operadores2.png


Usando esses conceitos sobre variáveis e expressões, faça as atividades a seguir.

Pong

Outro jogo clássico chamado Pong mostrava uma bola que refletia em uma parede, voltando e devendo ser interceptada por uma pequena base (que funcionava como raquete) comandada pelo jogador. Se conseguir interceptá-la, a bola é refletida de novo em direção à parede oposta, continuando assim o jogo. Se falhar, o jogo termina. Esse é considerado o primeiro videogame lucrativo a ter sido criado ...

Pong1.jpg

Tente fazer uma versão do Pong usando o Scratch, mas com duas pequenas modificações. Há apenas uma base, que fica no canto inferior do palco. O placar conta quantas vezes a bola tocou o chão (i.e. o jogador falhou em interceptá-la), e se chegar a 0 o jogo termina. A segunda modificação é uma aceleração gradual da bola, que deve deve aumentar de velocidade a cada 5 segundos de jogo.

Para que serão necessárias variáveis nesse jogo ?

O problema da reflexão da bola na barra

Em aula vimos que para fazer a reflexão da bola com a barra deve-se calcular o ângulo de reflexão. No caso da barra estar na horizontal, esse ângulo deve ser calculado assim:

No Scratch isso deve ser feito combinando-se o comando "Aponte para direção" e uma expressão para calcular a nova direção. A direção atual do objeto está contida em sua variável local direção (predefinida nos comandos de Movimentos):

Scratch-reflexao.png

Seguindo o tutorial

Faça uma versão basica do pong seguindo o tutorial. *Depois modifique o pong para que tenha duas barras moveis.

  • Acrescente os contadores de erro na reflexão.
  • Acrescente o aumento da velocidade da bola com o tempo.

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