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MTM60803 - Histórico de revisão
2024-03-28T23:18:47Z
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Joao.carlos em 15h39min de 11 de novembro de 2016
2016-11-11T15:39:55Z
<p></p>
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<tr class="diff-title" lang="pt-BR">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Edição anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Edição das 15h39min de 11 de novembro de 2016</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l88" >Linha 88:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 88:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=ANEXOS=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=ANEXOS=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;[[Cronograma de atividades (<del class="diffchange diffchange-inline">MTM60802</del>) | Cronograma de atividades]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;[[Cronograma de atividades (<ins class="diffchange diffchange-inline">MTM60803</ins>) | Cronograma de atividades]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;[http://tele.sj.ifsc.edu.br/arquivos/publicos/Horario/ Horário de Aula e Atendimento Paralelo]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;[http://tele.sj.ifsc.edu.br/arquivos/publicos/Horario/ Horário de Aula e Atendimento Paralelo]</div></td></tr>
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</table>
Joao.carlos
https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=MTM60803&diff=120934&oldid=prev
Joao.carlos em 13h20min de 10 de novembro de 2016
2016-11-10T13:20:46Z
<p></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="pt-BR">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Edição anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Edição das 13h20min de 10 de novembro de 2016</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l23" >Linha 23:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 23:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Arranjo Simples,</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Arranjo Simples,</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Combinação Simples, </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Combinação Simples, </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:2. Binômio de Newton</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:2. Binômio de Newton</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l29" >Linha 29:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 28:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Desenvolvimento do binômio de Newton;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Desenvolvimento do binômio de Newton;</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Fórmula do termo geral do binômio; </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:*Fórmula do termo geral do binômio; </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:3. Matrizes, determinantes e sistemas lineares.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>:3. Matrizes, determinantes e sistemas lineares.</div></td></tr>
<!-- diff cache key wiki:diff::1.12:old-120930:rev-120934 -->
</table>
Joao.carlos
https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=MTM60803&diff=120930&oldid=prev
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2016-11-10T13:02:47Z
<p>Criou página com '<a href="/index.php/Arquivo:ARTE_CABE%C3%87ALHO_-_Integrado_TELE.png" title="Arquivo:ARTE CABEÇALHO - Integrado TELE.png">Arquivo:ARTE CABEÇALHO - Integrado TELE.png</a> <BIG><center> '''Plano de Ensino de 2016.2''' </center></BIG> ;Dados gerais :COMPONENTE CURRICULAR: MTM60803 - Matemática 3ª fa...'</p>
<p><b>Página nova</b></p><div>[[Arquivo:ARTE CABEÇALHO - Integrado TELE.png]]<br />
<BIG><center><br />
'''Plano de Ensino de 2016.2'''<br />
</center></BIG><br />
;Dados gerais<br />
:COMPONENTE CURRICULAR: MTM60803 - Matemática 3ª fase TELE<br />
:CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS<br />
<br />
;Ementa<br />
<br />
:*Análise combinatória e binômio de Newton. <br />
:*Matrizes.<br />
:*Determinantes.<br />
:*Sistemas Lineares.<br />
<br />
;Bases Tecnológicas<br />
<br />
:1. Análise combinatória<br />
:*Problemas que envolvem contagem, <br />
:*Princípio Multiplicativo,<br />
:*Fatorial,<br />
:*Permutação Simples<br />
:*Arranjo Simples,<br />
:*Combinação Simples, <br />
<br />
<br />
:2. Binômio de Newton<br />
:*Número Binomial;<br />
:*Desenvolvimento do binômio de Newton;<br />
:*Fórmula do termo geral do binômio; <br />
<br />
<br />
:3. Matrizes, determinantes e sistemas lineares.<br />
<br />
:*Matrizes: Definição, representação, tipos de matrizes, matriz transposta, igualdade de matrizes, operações com matrizes e matriz inversa;<br />
:*Determinantes: Estudo dos determinantes, Teorema de Laplace, Regra de Sarrus e Determinante de uma matriz quadrada de ordem n maior que três;<br />
<br />
:*Sistemas lineares: Sistema linear 2x2; <br />
<br />
:*Sistemas lineares com três equações e três incógnitas;<br />
<br />
:*Regra de Cramer;<br />
<br />
:*Escalonamento.<br />
<br />
;Estratégias de ensino utilizadas (Metodologia):<br />
:*Aulas expositivas e dialogadas; <br />
:*Pesquisa individual ou em grupo;<br />
:*Exercícios; <br />
:*Projeto de matemática básica. <br />
<br />
;Critérios e instrumentos de avaliação<br />
:A avaliação será feita através de:<br />
:1) observação contínua;<br />
:2) participação e frequência nas atividades propostas;<br />
:3) da produção de trabalhos – problemas propostos ou relatórios de atividades e pesquisa;<br />
:4) trabalhos em grupos;<br />
:5) tarefas individuais e provas.<br />
<br />
;Observação<br />
:As avaliações e recuperações serão realizadas no formato de prova escrita. Serão realizadas 3 avaliações regulares ao longo do semestre. Caso o aluno não obtenha nota superior a 6 (seis) em alguma das avaliações, realizará uma avaliação de recuperação obrigatória, no final do semestre, para cada uma dessas avaliações que não obteve nota superior a 6 (seis), com o conteúdo correspondente à mesma. A nota da recuperação substituirá a nota da prova regular que se está recuperando, caso seja maior que a mesma. Em caso contrário, a nota da avaliação regular permanecerá. A nota final do aluno na disciplina será a maior nota obtida nas 3 avaliações depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. O aluno será considerado aprovado caso obtenha nota superior a 6 (seis) em todas as avaliações regulares ou depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. Caso contrário será considerado reprovado.<br />
<br />
:IMPORTANTE:<br />
:1) Só realizarão as provas de recuperações os alunos que realizaram as provas regulares e obtiveram nota inferior a 6 (seis).<br />
:2) A pontuação das questões de cada prova poderá ser: (0); (0,25); (0,5); (0,75) ou 1,0. A soma das pontuações de cada questão será a nota final de cada avaliação. Caso a nota não seja inteira será utilizado o seguinte critério: <br />
<br />
:n = nota<br />
:x = número inteiro variando de 0 até 10.<br />
<br />
:*Caso n seja um número inteiro, a nota na avaliação será n.<br />
:*Caso n não seja um número inteiro, x<n<x+1, então: <br />
:**1) n=x, se a parte decimal de n for inferior a 0,5.<br />
:**2) n=x+1, se a parte decimal de n for igual ou superior a 0,5.<br />
<br />
=Bibliografia do PPCv2015-2=<br />
<br />
;Bibliografia Básica<br />
<br />
# IEZZI,G., DOLCE,O.,DEGENSZAJN,D., PÉRIGO,R., ALMEIDA,N. Matemática . Ciência e Aplicações. 7ed. São Paulo: Editora Saraiva 2013.<br />
<br />
;Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.).<br />
<br />
# BARRETO FILHO, B.. Matemática. São Paulo: Ed, FTD, 2000.<br />
# BONJORNO, J. R. e GIOVANNI, J. R.. Matemática Completa. Volume 1,2 e 3 . 2ª edição renovada. São Paulo: FTD, 2005.<br />
# FILHO, B. B. e Silva, C. X. da. Matemática Aula por aula. Volume 1,2 e 3. 1ª edição. São Paulo: FTD, 2003.<br />
# DANTE, L. R.. Matemática. Contexto & Aplicações. Manual do Professor. São Paulo: Ed. Ática, 1999.<br />
# GIOVANNI, J.R., BONJORNO, J.R. e GIOVANNI Jr.. Matemática Fundamental: Uma Nova Abordagem. São Paulo: FTD, 2002.<br />
# SMOLE, K. S. e KIYUKAWA R.. Matemática. Ensino Médio. São Paulo: Ed. Saraiva 1998.<br />
# BEZERRA, MANOEL JAIRO. Curso De Matemática, 26ª edição, São Paulo: Cia Ed. Nacional, 1970.<br />
<br />
=ANEXOS=<br />
;[[Cronograma de atividades (MTM60802) | Cronograma de atividades]]<br />
;[http://tele.sj.ifsc.edu.br/arquivos/publicos/Horario/ Horário de Aula e Atendimento Paralelo]</div>
Joao.carlos