Mudanças entre as edições de "MIC-2014-1-CST Introdução aos Microcoprocessadores"
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Edição das 11h09min de 13 de março de 2014
DADOS GERAIS DA DISCIPLINA
- Professor: Eraldo Silveira e Silva (email: eraldo@ifsc.edu.br)
- Link da Ementa: Ementa
Avaliação
- 12 miniprojetos - 1 conceito por projeto - desprezado 2 conceitos para fins de avaliação
- recuperação - 1 avaliação escrita geral sobre a disciplina
PLANEJAMENTO 2014-1
| Aula | Data | Horas | Conteúdo | Recursos | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 12/2 | 2 | Introdução a disciplina. Avaliação. | Laboratório | |
| 2 | 13/2 | 2 | Conceitos associados a memórias. Barramento de dados, endereços e controle. | Laboratório | |
| 3 | 19/2 | 2 | Apresentação do Proteus. Apresentação do Mini-projeto 1 – acesso manual a uma memória de RAM de 2K | Laboratório | |
| 4 | 20/2 | 2 | Desenvolvimento do Mini-projeto 1 | Laboratório | |
| 5 | 26/2 | 2 | Avaliação do Mini-projeto 1 | Laboratório | |
| 6 | 27/2 | 2 | Defesa de TCC2 | Laboratório | |
| 7 | 6/3 | 2 | Apresentação do Mini-Projeto 2 – Expansão de memória RAM de 2K para 8K | Laboratório | |
| 8 | 12/3 | 2 | Desenvolvimento do Mini-projeto 2 | Laboratório | |
| 9 | 13/3 | 2 | Avaliação do Mini-projeto 2 | Laboratório | |
| 10 | 20/3 | 2 | Apresentação do Mini-projeto 3 – Movimentação manual de dados entre memórias e registradores | Laboratório | |
| 11 | 26/3 | 2 | Desenvolvimento do Mini-projeto 3 | Laboratório | |
| 12 | 27/3 | 2 | Avaliação do Mini-projeto 3 | Laboratório | |
| 13 | 2/4 | 2 | Apresentação do Mini-projeto 4 – Operação manual de soma entre dados armazenados na memória | Laboratório | |
| 14 | 3/4 | 2 | Desenvolvimento do Mini-projeto 4 | Laboratório | |
| 15 | 9/4 | 2 | Avaliação do Mini-projeto 4 | Laboratório | |
| 16 | 10/4 | 2 | Apresentação do Mini-projeto 5 – Introdução ao microcontrolador: movimentando dados da memória externa com o microcontrolador. | Laboratório | |
| 17 | 16/4 | 2 | Desenvolvimento do Mini-projeto 5 | Laboratório | |
| 18 | 17/4 | 2 | Avaliação do Mini-projeto 5 | Laboratório | |
| 19 | 23/4 | 2 | Apresentação do Mini-projeto 6 – Movimentação da memória interna (modos de endereçamento) | Laboratório | |
| 20 | 24/4 | 2 | Desenvolvimento do Mini-projeto 6 | Laboratório | |
| 21 | 30/4 | 2 | Avaliação do Mini-projeto 6 | Laboratório | |
| 22 | 7/5 | 2 | Apresentação do Mini-Projeto 7 – Subrotinnas e Stack | Laboratório | |
| 23 | 8/5 | 2 | Desenvolvimento do mini-projeto 7 | Laboratório | |
| 24 | 14/5 | 2 | Avaliação do Mini-Projeto 7 - | Laboratório | |
| 25 | 15/5 | 2 | Apresentação do Mini-Projeto 8 – Operação com aritméticas e lógicas | Laboratório | |
| 26 | 21/5 | 2 | Desenvolvimento do mini-projeto 8 | Laboratório | |
| 27 | 22/5 | 2 | Avaliação do Mini-Projeto 8 | Laboratório | |
| 28 | 28/5 | 2 | Apresentação do Mini-Projeto 9 – Operação com bits | Laboratório | |
| 29 | 29/5 | 2 | Desenvolvimento do mini-projeto 9 | Laboratório | |
| 30 | 4/6 | 2 | Avaliação do Mini-Projeto 9 | Laboratório | |
| 31 | 5/6 | 2 | Apresentação do Mini-Projeto 10 – Acesso a portas I | Laboratório | |
| 32 | 11/6 | 2 | Avaliação do Mini-Projeto 10 | Laboratório | |
| 33 | 12/6 | 2 | Desenvolvimento do mini-projeto 10 | Laboratório | |
| 34 | 18/6 | 2 | Apresentação do Mini-Projeto 11 – Temprizadores e contadores | Laboratório | |
| 35 | 25/6 | 2 | Desenvolvimento do mini-projeto 11 | Laboratório | |
| 36 | 26/6 | 2 | Avaliação do Mini-Projeto 11 | Laboratório | |
| 37 | 2/7 | 2 | Apresentação do Mini-Projeto 12 – Interrupções | Laboratório | |
| 38 | 3/7 | 2 | Desenvolvimento do mini-projeto 12 | Laboratório | |
| 39 | 9/7 | 2 | Avaliação do Mini-Projeto 12 | Laboratório | |
| 40 | 10/7 | 2 | Recuperação Final | Laboratório | |
| TOTAL | 80 | ||||
Aula 1- Dia 12/2/2014
Objetivos
- Apresentação Ementa
- Revisão de alguns conceitos em digital
- Introdução a memórias
- trabalhar memórias na forma de diagrama em blocos
- apresentar barramentos de endereço/dados/controle
- diferenciar conteúdo de endereço de memória;
- apresentar o procedimento de acesso para escrita e para a leitura;
- apresentar um diagrama de tempo simplificado de acesso a memória;
- apresentar a CPU/microcontrolador como a "entidade" que acessa a memória
Diagrama em blocos da memória e barramentos
No diagrama abaixo está representado um bloco de memória primária de 16x8 (dezesseis endereços por 8 bits).
- Note que uma posição de memória pode ser vista como uma caixa que possue um endereço e um conteúdo.
- O conteúdo associado a posição de memória é uma palavra binária e, neste caso, possui 8 bits.
ou
Para que us dispositivo externo possa "acessar" a memória para leitura ou escrita, ele deve se utilizar de um conjunto de fios que chamamos de barramentos.
Barramento de Endereços
Este barramento permite determinar o endereço de uma posição a ser acessada na memória. Um barramento de 4 linhas de endereço é designado por A3,A2,A1 e A0.
Supondo uma memória com endereços designados da forma hexadecimal de 0h a Fh. Supondo que A3 seja associado ao bit mais significativo e A0 ao bit menos significativo. Então, para acessar a posição Bh de memória, deve-se injetar A3=1, A2=0, A1=1 e A0=1. Note que
O termo "injetar" significa aqui que um dispositivo externo deve forçar tensão nas linhas do barramento. Esta tensão depende da tecnologia utilizada. Poderia ser, por exemplo, 5V para o nível lógico 1 e 0V par ao nível lógico 0.,
Diagrama de Tempo - Acesso para escrita
Aula 2- Dia 13/2/2014
- continuação da aula anterior.
Aula 3- Dia 19/2/2014
- Objetivos
- Consolidar o conhecimento sobre memórias e barramentos de endereços, dados e controle através de um experimento no Proteus
Experimento 1 - Acesso a memória RAM de 2K x 8 bits
Roteiro:
1.Entrar no Windows.
2.Baixar o arquivo de projeto Experimento 1 MIC. Coloque em um diretório conhecido.
3.Clique sobre o arquivo. O PROTEUS será executado e o projeto aberto.
4.Observe que o projeto está parcialmente pronto. Você pode entrar em modo simulação. O sistema está preparado para que se possa inserir ou ler manualmente posições de memória. Tente colocar o dado AFh na posição 0 de memória e 8Eh na posição 15.
5.Note o Chip Select está habilitado sempre. Coloque uma chave adicional para colocar o Chip Select e repita a operação de gravação anterior.
Exercícios adicionais (Projeto 1)
1.Colocar uma chave de controle do Chip Select (CE). 2.Colocar o seu nome ("Maria da Silva") na memória implmentada no projeto, a partir da posição 0 (endereço). Olhar tabela ASCII. 3.Reimplementar o item dois para gravar nos últimos endereços de memória dos 2K disponíveis.
Aula 4- Dia 26/2/2014
Objetivos
- AValiação do Projeto 1:
ALUNOS OK TAREFA 1: Evander, Vinicius, Renato, Alfredo, Antonio ALUNOS devendo: fernanda
Aula 5 - Dia 6/3/2014
Objetivos
- Apresentar o Mini-Projeto 2 - Expansão de memória
- Fundamentação teórica
- Encaminhamentos
Mini-Projeto 2 - Expansão de Memória
Usando como referência o projeto anterior expandir o sistema de memória de 2Kx8bits para 8Kx8bits. Use o decodificador 74LS139. Para controle das chaves a chave lógica
Fundamentação Teórica
Decodificadores
Usando decodificadores para exppandir sistemas de memória
AULA 5 - Dia 12/3/2014
AULA 6 - Dia 13/3/2014
| Endereço Hexadecimal | A12 | A11 | A10 | A9 | A8 | A7 | A6 | A5 | A4 | A3 | A2 | A1 | A0 | CS0 | CS1 | CS2 | CS3 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Endereço | A12 | A11 | A10 | A9 | A8 | A7 | A6 | A5 | A4 | A3 | A2 | A1 | A0 | CS0 | CS1 | CS2 | CS3 | |
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