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| − | =Lista de Exercícios para AT2= | + | =Seminário= |
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| − | Nossa segunda avaliação se aproxima. Esta lista de exercícios servirá de guia de estudos para
| + | ;Apresentação de Seminário sobre Tema Emergente |
| − | vocês, não vou corrigi-la e também vocês não precisarão entregá-la mas vou tirar todas as
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| − | dúvidas de vocês em sala de aula.
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| − | ==Parte 1 – CPU e Barramentos==
| + | Cada aluno deverá escolher um dos temas sugeridos abaixo e: |
| − | # Quais as funções da CPU?
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| − | # Quais os componentes da CPU?
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| − | # Para que serve a ULA?
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| − | # Para que servem os registradores?
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| − | # Com relação a funcionalidades, que tipo de registradores podemos encontrar em uma CPU?
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| − | # Quantos registradores possui um processador da família 8088/8086, como são divididos e quais são suas funções e características?
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| − | # Como se caracteriza o registrador PSW?
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| − | # Para que serve o UC?
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| − | # Como acontece um ciclo de busca-execução?
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| − | # Quantas são as categorias de instruções e para servem?
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| − | # Numa máquina hipotética de 32 bits qual é o formato da instrução e de um dado inteiro?
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| − | # Para que serve interrupções em um microprocessador?
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| − | # Quais são as fontes de interrupções mais comuns e como acontecem?
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| − | # Como é o ciclo de interrupção quando alguma interrupção estiver pendente?
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| − | # Como o processador trata múltiplas interrupções?
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| − | # Qual a diferença em tratamento de interrupções com execução sequencial e com execução aninhada?
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| − | # Para que serve o sinal de clock em um sistema microprocessado?
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| − | # O que é e para que serve um barramento?
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| − | # Cite os principais aspectos de um projeto de sistema de barramento.
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| − | # Qual a diferença entre barramento serial e barramento paralelo?
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| − | # Como pode ser estruturado um barramento?
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| − | # Qual a diferença entre linhas de dados e linhas de endereço?
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| − | # Para que serve as linhas de controle?
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| − | # Qual a diferença de um barramento dedicado ou multiplexado?
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| − | # Como o microprocessador decidi qual módulo terá prioridade no uso do barramento? Explique.
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| − | # Cite os barramentos comuns de um microcomputador (PCs)?
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| − | # Para que serve os barramentos de E/S?
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| − | ==Parte 2 – Memória Interna==
| + | # O trabalho será individual; |
| − | # O que é memória? | + | # Preparar uma apresentação de 20 a 30 minutos de duração versando sobre tema escolhido; |
| − | # Que tipo de memória é diretamente acessada pelo processador? | + | # Reunir material (imagens, vídeos, sites) para ilustrar e complementar sua apresentação; |
| − | # Para que serve o barramento de Entrada/Saída?
| + | # Apresentar todo o material na forma seminário presencial; |
| − | # Explique a razão do custo, velocidade e tamanho de memórias.
| + | # Todos os alunos tem de estar presentes na apresentação do seminário. |
| − | # Como é organizada a memória de um computador?
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| − | # Quantos bits têm em um petabyte (PB)? | |
| − | # Como se chama a quantidade de bits da memória principal que podem ser lidos ou escritos de uma só vez? | |
| − | # Como são acessados os dados de uma memória de acesso sequencial?
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| − | # Como são acessados os dados de uma memória de acesso direto? | |
| − | # O que significa acesso aleatório de uma memória?
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| − | # O que caracteriza o desempenho de uma memória?
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| − | # Quais são as tecnologias empregadas na fabricação de memórias?
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| − | # Quanto as características físicas explique o que é persistência e o que é alterabilidade.
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| − | # Com quantos endereços ficaria uma memória de 512kB com arranjos de 8, 16 e 32 bits?
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| − | # Qual a capacidade de transferência das memórias DDR2 e como ela consegue fazer isso?
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| − | # Desenhe o circuito do codificador de endereços constituído de portas lógicas inversora e E, cuja matriz de dados é formada por diodos semicondutores e as chaves de saídas constituídas por buffers ativos com zero. Complete e utilize a tabala abaixo.
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| − | {| border="1" cellpadding="5" cellspacing="0" style="text-align: center;"
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| − | |-
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| − | ! colspan="2" style="background: #E6E6FA;" | Endereço
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| − | ! colspan="9" style="background: #E6E6FA;" | Dados
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| − | |-
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | A1
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | A0
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | HEX
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D7
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D6
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D5
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D4
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D3
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D2
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D1
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | D0
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| − | |-
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 0
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 0
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | B6
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | |-
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 0
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 1
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 7A
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | |-
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 1
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 0
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 8D
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | |-
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 1
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | 1
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" | E7
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | | style="border-bottom: 1px solid grey;" |
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| − | |-
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| − | |}
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| − | :17. Qual a principal diferenças entre as memórias EPROM, EEPROM e FLASH?
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| − | :18. Como acontece a transferência de dados entre a CPU, memória cache e memória principal?
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| − | ==Parte 3 – Memória Externa, Dispositivos de E/S e Paralelismo== | + | <blockquote style="background:#E6E6FA; border: 2px solid #8A2BE2; margin-left: 200px; margin-right: 200px; padding: 2em;"> |
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| − | # Quais os tipos de memórias externas mais utilizados?
| + | ;NOTA 1: O foco '''NÃO''' é na teoria, e '''SIM''' apresentar de forma clara aos colegas, o que há de mais novo e em termos de '''APLICAÇÃO''' destas tecnologias não esquecendo do '''MICROPROCESSADOR'''. |
| − | # Qual o princípio de funcionamento dos HDs?
| + | |
| − | # Quais as diferenças entre CD, DVD e Bluray?
| + | |
| − | # O que é um PENDRIVE? Como funciona? Quais as tecnologias utilizadas na fabricação?
| + | </blockquote> |
| − | # O que é um SSD? Como funciona? Quais as tecnologias utilizadas na fabricação?
| + | |
| − | # O que eu preciso saber se eu quero ampliar a memória RAM do meu notebook?
| + | ==Sugestões de Temas== |
| − | # O que eu ganho e/ou perco trocando o meu HD por um SSD?
| + | |
| − | # Para que serve um dispositivo de E/S?
| + | * Memória magneto resistiva |
| − | # Cite dispositivos de entrada mais conhecidos.
| + | * Memória acústica |
| − | # Cite dispositivos de saídas mais conhecidos.
| + | * Go programming language |
| − | # Placa de rede e entrada USB são exemplos de dispositivos de E/S?
| + | * Multi Cloud Computing |
| − | # Como funcionam os periféricos num PC?
| + | * Block chain |
| − | # Explique o que é resolução, onde aparecem, e do que dependem.
| + | * Recursos e configuração para Games em PC |
| − | # O que é HD, Full HD e 4k? Qual a diferença entre elas?
| + | * Internet das Coisas |
| − | # O que é paralelismo?
| + | * Carros autômatos |
| − | # O que é um processador superescalar?
| + | * Dockers (contêiners) |
| − | # Sobre organização de processadores – o que são SISD, SIMD, MISD e MIND?
| + | * Cloud computing |
| − | # Explique como funcionam as arquiteturas paralelas atuais?
| + | * Simulações na Indústria 4.0 |
| − | # O que é paralelismo no nível de instrução?
| + | * Tecnologias de comunicação de dados |
| − | # O que é pipelining?
| + | * Aplicação de microprocessadores na engenharia aeroespacial |
| − | # Explique a diferença na execução de instruções em uma máquina-base e numa máquina superescalar? Qual a vantagem de uma sobre a outra?
| + | * Chips ATMega |
| − | # O que implica as chamadas dependências de desvios?
| + | * Big Data |
| − | # Quando ocorre um chamdo conflito de recursos?
| + | * Wearables |
| − | # Como pode ser definido um computador SMP? | + | * A Evolução dos Microprocessadores em consoles |
| − | # Existe vantagens e desvantagens de um sistema SMP?
| + | * Microprocessadores para uso em Satélites |
| − | # O que é um cluster de computadores?
| + | * Inteligência Artificial |
| − | # Quais as vantagens e desvantagens de se utilizar clusters?
| + | * Renderização de imagens no computador |
| − | # O que é NUMA?
| + | |
| | + | |
| | + | <blockquote style="background:#E6E6FA; border: 2px solid #8A2BE2; margin-left: 200px; margin-right: 200px; padding: 2em;"> |
| | + | <br> |
| | + | ;Nota 2: Os alunos que quiserem reapresentar temas antes apresentados podem fazê-lo desde que o façam sobre uma nova abordagem. Não será admitido, em hipótese alguma, cópia de trabalhos já apresentados para a professora Fernanda (titular da UC) ou para o professor Douglas (semestres passados), ou, ainda, material pronto da Internet. |
| | + | <br> |
| | + | </blockquote> |
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