LOG-EngTel (Plano de Ensino)

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS SÃO JOSÉ
Curso de Engenharia de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2012-1

Dados gerais

[[Arquivo:

CADEIA DE SUCESSORES

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COMPONENTE CURRICULAR: LOG - LÓGICA
CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 36 HORAS. TEÓRICA = 36 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
PRÉ REQUISITOS:
DISCIPLINAS SUCESSORAS: CIL, PRG1
MÓDULO PROFISSIONALIZANTE
HORÁRIO DE ATENDIMENTO PARALELO:
Objetivos
- Compreender a Lógica como instrumento da ciência e como estrutura formal de pensamento;
- Conhecer, compreender e operar com os principais conceitos sintáticos e semânticos do cálculo proposicional da lógica clássica, de forma precisa e os procedimentos de validação de argumentos (inclusive por meio da construção de tabelas verdade);
- Conhecer, compreender e operar com os principais conceitos sintáticos e semânticos do cálculo de Predicados de Primeira Ordem com símbolos funcionais e igualdade e os procedimentos de prova correspondentes.
Ementa
Lógica Proposicional e de Predicados. Linguagem Proposicional de Primeira Ordem. Sistemas Dedutivos. Tabelas Verdade e Estruturas de Primeira Ordem
Conteúdo Programático
1.Introdução a Lógica, proposições e predicados (4h)
2.Lógica Proposicional: sintaxe e semântica, operações lógicas sobre proposições, regras de inferências (10h).
3.Tabela-verdade, construção de uma tabela-verdade, tautologia e equivalência lógica (8h).
4.Lógica de Primeira Ordem: sintaxe e semântica (8h).
5.Método dedutivo, formas normais (2h).
Avaliações (4h)
Cronograma de atividades
Aula Data Horas Conteúdo Recursos
1 28-fev 2 Introdução à Lógica. Conceito, relação com outras ciências, especialmente com a Matemática. Quadro e giz.
2 DD-mes 2 Conceito de proposição simples e da construção de proposições compostas. ...
3 DD-mes 2 Conectivos, classificação e construção de fórmulas bem formadas (wff). ...
4 DD-mes 2 Critérios para estabelecer valor verdade de proposições compostas. ...
5 DD-mes 2 Construção de tabelas-verdade e classificação de proposições compostas. ...
6 DD-mes 2 ... ...
7 DD-mes 2 ... ...
8 DD-mes 2 ... ...
9 DD-mes 2 ... ...
10 DD-mes 2 ... ...
11 DD-mes 2 ... ...
12 DD-mes 2 ... ...
13 DD-mes 2 ... ...
14 DD-mes 2 ... ...
15 DD-mes 2 ... ...
16 DD-mes 2 ... ...
17 DD-mes 2 ... ...
18 DD-mes 2 ... ...
TOTAL 36
Estratégias de ensino utilizadas

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Critérios e instrumentos de avaliação

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Bibliografia Básica
1.MORTARI, Cezar A. Introdução à Lógica. 1.ed. São Paulo: UNESP, 2001. 394 p. ISBN 978-8571393370.
2.MENDELSON, Elliott. Introduction to Mathematical Logic. 5.ed. [S.l.]: Chapman and Hall-CRC, 2009. 460 p. ISBN 978-1584888765.
Bibliografia Complementar
1.SALMON. Wesley C. Lógica. [S.l]: LTC. 1993. 92 p. ISBN 978-8570540416.
2. BISPO. Carlos A., et alii. Introdução à Lógica Matemática. São Paulo: Cengage Learning, 2011.
3. CHAUÍ, Marilena.Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000.
4.EVES, Howard. Introdução à História da Matemática. Campinas: Editora da Unicamp, 2004.
Professores responsáveis
Profa. Elenira Vilela


Curso de Engenharia de Telecomunicações