ING-IntTel

Unidade Curricular: Inglês

CH*: 20 ha

Semestre: 1

Competências ou Objetivos: Dialogar a partir dos temas propostos; compreender textos em Língua Inglesa; produzir textos em Língua Inglesa.

Conhecimentos, Habilidades e Atitudes ou Conteúdos: Verbos nos diversos tempos do presente e passado; estratégias de leitura em língua estrangeira; possessivos e genitivo; palavras relacionadas aos temas (identidade e história, autodescrição, narrativa de fatos passados, autobiografia), cognatos e falsos cognatos, sufixos e prefixos, uso do dicionário e estratégias de pesquisa na internet.

Metodologia de Abordagem: Crítica e comunicativa, utilizando aulas expositivas e dialogadas; leitura e elaboração de textos; exercícios com jogos, vídeos e músicas; realização e exposição de projeto.

Bibliografia Básica: DIAS, Reinildes; JUCÁ, Leina; FARIA, Raquel. High up. Vol. 1. Cotia, São Paulo: Macmillan, 2013. KINNEY, Jeff. Diary of a wimpy kid: do-it-yourself book. New York: Harry N Abrams Inc, 2008.

Bibliografia Complementar: COSTA, Marcelo B. Globetrekker: Inglês para o ensino médio. 2 ed. São Paulo: MacMillan, 2010. LONGMAN (Ed.). Gramática Escolar da Língua Inglesa. 1.ed. Oxford: Longman, 2004. MARQUES, Amadeu. On Stage: Língua Estrangeira Moderna – Inglês Ensino Médio. São Paulo: Ática, 2011. Obs.: Serão utilizados como referências bibliográficas artigos de revistas, de jornais, de sites especializados e trechos de livros e blogs autobiográficos diversos.