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Edição atual tal como às 14h23min de 2 de agosto de 2017
Plano de Ensino de 2017.2
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: História 1ª fase
- CARGA HORÁRIA: 30 HORAS. + 06 horas de atividades orientadas
- Saberes
- 1. Movimentos Sociais e Cidadania
- 1.1. A construção da cidadania nas revoluções burguesas
- 1.2. Regimes autoritários no Brasil: Era Vargas e Ditadura civil-militar
- 1.3. Movimentos Sociais na História do Brasil
- 1.4. Luta por direitos
- Objetivos
- Relacionar o particular com o geral situando a localidade específica, a nacional e a mundial, de forma a interliga-las;
- Favorecer a formação da cidadania em perspectiva individual, articulada à reflexão;
- Interpretar historicamente as fontes documentais;
- Formar alunos capazes de ler e compreender a realidade, e de posicionar-se diante dos problemas de seu tempo, agindo conscientemente e buscando atuar na sociedade;
- Construir noções de continuidade e permanência;
- Ampliar e estimular o conhecimento do aluno sobre si mesmo e sobre o ambiente em que vive;
- Diferenciar contextos, culturas e valores de acordo com as sociedades e os períodos estudados;
- Compreender os fatos históricos como processo e produtos de relações sociais, econômicas, políticas e culturais;
- Compreender o conceito de tempo histórico, dimensionando-o em diferentes instâncias;
- Possibilitar o entendimento e a formação da noção de identidade social, estabelecendo relações entre o indivíduo e a sociedade;
- Possibilitar ao estudante a compreensão de si como sujeito histórico, construído e construtor de realidades.
- Estratégias de ensino utilizadas (Metodologia)
- Aulas expositivas e dialogadas;
- Pesquisas individuais e coletivas;
- Exercícios;
- Análise de imagens e produções audiovisuais;
- Análise de documentos.
- Avaliação
- Instrumentos
- Provas;
- Seminários;
- Ensaios de interpretação;
- Atividades em Aula;
- Participação, frequência, fichamentos.
- Autoavaliação.
- Critérios para avaliação
- Apropriação dos conhecimentos;
- Criticidade;
- Assiduidade;
- Participação;
- Capacidade de interpretação e síntese;
- Solidariedade e respeito aos colegas
Bibliografia
- CATELLI, R. Conexão História. São Paulo: Editora AJS, 2013. 3v.
- MOCELLIN, R; CAMARGO, R. História em debate. 3 ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2013. 3v.