GEOPROEJ3

Plano de Ensino de 2017.1

Dados gerais

COMPONENTE CURRICULAR: PROEJA - Geografia 3ª fase

CARGA HORÁRIA: 30 HORAS.

Ementa

COMPETÊNCIAS

• Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações sócio-econômicas e culturais de poder;
• Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em diferentes contextos históricos e geográficos.;
• Reconhecer os fenômenos espaciais a partir da seleção, comparação e interpretação, identificando as singularidades ou generalidades de cada lugar, paisagem ou território.;
• Ler, analisar e interpretar os códigos específicos da Geografia (mapas, gráficos, tabelas etc.), considerando-os como elementos de representação de fatos e fenômenos espaciais e/ou espacializados..

SABERES

O papel do campo na sociedade global Sistemas Agrícolas Estrutura Fundiária Brasileira Os Conflitos de terras, o MST e a Violência no Campo. Tendência e Problemas da Agricultura Mundial

Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente. A origem da Terra As dinâmicas internas e externas da Terra O Relevo Brasileiro: Da origem as caractereísticas atuais. Os movimentos terrestres: rotação e translação Elementos e fatores do clima Os tipos climáticos brasileiros Impactos ambientais e mudanças climáticas

Estratégias de ensino utilizadas (Metodologia)

• Aulas expositivas e dialogadas;
• Exercícios de escrita e reescrita
• Debates.

Avaliação

A avaliação será feita através de:

1) observação contínua;

2) participação e assiduidade nas atividades propostas;

3) Trabalhos individuais e em grupo;

Bibliografia

Bibliografia Básica

SENE, Eustáquio de; MOREIRA, João Carlos. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização – vol. 3. São Paulo: Scipione, 3ª edição, 2015.

ROSS, J. L. S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2000

SANTOS, M. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Ed. Record, 2005, 12ª ed

___. A natureza do espaço: técnica e tempo. Razão e emoção. 4.ed. São Paulo: Edusp, 2004.

SUERTEGARAY, D. M. A. Notas sobre epistemologia da geografia. Cadernos Geográficos (UFSC). Florianópolis, v. 12, 2005.

____ (org) et all. Terra: feições ilustradas. Porto Alegre, Ed. UFRGS, 2003.