FSC3-EngTel (Plano de Ensino)

	MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS SÃO JOSÉ Curso de Engenharia de Telecomunicações

Plano de Ensino de 2014-1 - atual

Dados gerais

COMPONENTE CURRICULAR: FSC3 - FÍSICA III

CARGA HORÁRIA: 5 HORAS/SEMANA 90 HORAS. TEÓRICA = 72 HORAS. LABORATÓRIO = 18 HORAS

UCs vizinhas

CÓDIGO ISAAC: FSC29005

PRÉ REQUISITOS: FSC1, CAL3

DISCIPLINAS SUCESSORAS: ANT, MTG

MÓDULO BÁSICO

Objetivos

• Compreender enunciados que envolvam códigos e símbolos físicos. Compreender manuais de instalação e utilização de aparelhos.
• Utilizar e compreender tabelas, gráficos e relações matemáticas gráficas para a expressão do saber físico. Ser capaz de discriminar e traduzir as linguagens matemática e discursiva entre si.
• Expressar-se corretamente utilizando a linguagem física adequada e elementos de sua representação simbólica. Apresentar de forma clara e objetiva o conhecimento apreendido, através de tal linguagem.
• Conhecer fontes de informações e formas de obter informações relevantes, sabendo interpretar notícias científicas.
• Elaborar sínteses ou esquemas estruturados dos temas físicos trabalhados.
• Desenvolver a capacidade de investigação física. Classificar, organizar, sistematizar. Identificar regularidades. Observar, estimar ordens de grandeza, compreender o conceito de medir, fazer hipóteses, testar.
• Conhecer e utilizar conceitos físicos. Relacionar grandezas, quantificar, identificar parâmetros relevantes. Compreender e utilizar leis e teorias físicas.
• Compreender a Física presente no mundo vivencial e nos equipamentos e procedimentos tecnológicos. Descobrir o “como funciona” de aparelhos.
• Construir e investigar situações-problema, identificar a situação física, utilizar modelos físicos, generalizar de uma a outra situação, prever, avaliar, analisar previsões.
• Articular o conhecimento físico com conhecimentos de outras áreas do saber científico.
• Reconhecer a Física enquanto construção humana, aspectos de sua história e relações com o contexto cultural, social, político e econômico.
• Reconhecer o papel da Física no sistema produtivo, compreendendo a evolução dos meios tecnológicos e sua relação dinâmica com a evolução do conhecimento científico.
• Dimensionar a capacidade crescente do homem propiciada pela tecnologia.
• Estabelecer relações entre o conhecimento físico e outras formas de expressão da cultura humana.
• Ser capaz de emitir juízos de valor em relação a situações sociais que envolvam aspectos físicos e/ou tecnológicos relevantes.

Ementa

* Ementa alterada em relação as diretrizes.

Eletrostática. Magnetostática. Eletrodinâmica. Forças eletromagnéticas. Circuitos magnéticos. Equações de Maxwell. Propagação de ondas eletromagnéticas.

Conteúdo Programático

1.Eletrostática: Carga, campo e fluxo elétrico. Princípio da conservação da carga. Condutores e isolantes. A lei de Coulomb. A lei de Gauss. Potencial elétrico.(12h).
2. Eletrodinâmica: Corrente e resistência elétrica. Resistividade e condutividade. Lei de Ohm. Efeito Joule. Força eletromotriz. Elementos de circuito. Capacitores e dielétricos.(12h).
3. Magnetismo: Campo magnético. Linhas de campo e fluxo magnético. Fontes de campos magnéticos. Propriedades magnéticas dos materiais (ferromagnetismo, diamagnetismo, paramagnetismo e imãs-permanentes) e permissividade. Força magnética. Lei de Ampère. Lei de Biot e Savart. Lei da indução de Faraday. Lei de Lenz. A indutância. Energia em um campo magnético.(24h).
4. Indução eletromagnética. Equações de Maxwel. Espectro eletromagnético. Propagação de ondas eletromagnéticas: reflexão e refração; interferência; difração; redes de difração e espectros, polarização.(24h).

Estratégias de ensino utilizadas

Aulas expositivas, dialogadas. Resolução de exercícios, realização de experimentos. Utilização eventual de simuladores, vídeos, debates, etc.

Critérios e instrumentos de avaliação

Serão realizadas três provas durante o semestre, e, se necessário, uma recuperação final envolvendo todo o conteúdo. Além disso, os relatórios das atividades experimentais também serão levados em conta no fechamento da média do semestre.

Atividades Complementares

• Pratica de Laboratório:

• Experimentos;
• Análise de eventos;
• Construção de relatórios;

Bibliografia Básica

1. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jear Fundamentos de física: volume 4: óptica e física moderna; 8ª ed. Rio de Janeiro:LTC, 2009. 416p. ISBN 9788521616085
2. TIPLER, Paul A.; MOSCA, Gene Física para Cientistas e Engenheiros: Eletricidade e Magnetismo, Ótica - Vol2; 6ª ed. Rio de Janeiro:LTC, 2009. 530p. ISBN 9788521617112
3. HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; WALKER, Jearl Fundamentos de Física: Eletromagnetismo - Vol3; 9ª ed. Rio de Janeiro:LTC, 2012. 416p. ISBN 9788521619055

Bibliografia Complementar

1. NUSSENZVEIG, H. M Curso de Física Básica: Eletromagnetismo - Vol3; 1ª ed. São Paulo:Blucher, 1997. 323p. ISBN 9788521201342
2. SERWAY, Raymond A.; JEWETT, Jr. John W. Princípios de Física: Eletromagnetismo - Vol3; 1ª ed. São Paulo:Thomson Learning, 2004. 941p. ISBN 9788522104147
3. YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A Física Sears e Zemansky: Vol.3 - Eletromagnetismo; 12ª ed. São Paulo:Pearson Addison Wesley, 2008. 448p. ISBN 9788588639348

ANEXOS

Cronograma de atividades

Horário de Aula e Atendimento Paralelo

Curso de Engenharia de Telecomunicações