FIS60805-171

Plano de Ensino de 2017.1

Dados gerais

COMPONENTE CURRICULAR: FSC60805 - Física 5ª fase TELE

CARGA HORÁRIA: 2 HORAS/SEMANA 40 HORAS.

Ementa

• Ondas sonoras, qualidades fisiológicas, efeito doppler, conceitos básicos de óptica geométrica, tipos de

reflexão, espelhos planos, espelhos esféricos, formação de imagem em espelhos esféricos e análise matemática correspondente, tópicos de física moderna: relatividade especial, quantização da energia, efeito fotoelétrico e radioatividade.

Bases Tecnológicas

1. Ondas

• Conceitos e propriedades das ondas;
• Equação fundamental;
• Espectro sonoro e luminoso;
• Propriedades gerais de som e luz;
• Interferência;
• Difração;
• Qualidades fisiológicas do som;
• Efeito Doppler;
• Potência e intensidade de ondas;
• Nível sonoro;
• Experimentos:
  • Ondas em cordas e molas;
  • Ondas em cordas tensionadas;
  • Qualidades fisiológicas com auxílio de software acústico;
  • Difração com laser

2. Óptica Geométrica

• Fontes de luz e classificação;
• Classificação de pontos objeto e pontos imagem;
• Princípios da óptica geométrica;
• Aplicações: Sombra, penumbra, câmara escura, eclipses;
• Tipos de reflexão da luz;
• Espelhos planos e leis da reflexão;
• Formação e características da imagem;
• Translação e rotação de espelhos planos;
• Associação de espelhos planos;
• Espelhos esféricos;
• Raios característicos em espelhos esféricos;
• Análise matemática e formação de imagem em espelhos esféricos;
• Experimentos:
  • Construção de câmara escura;
  • Leis da reflexão;
  • Associação angular de espelhos planos;
  • Raios característicos em espelhos esféricos;
  • Formação de imagem em espelhos esféricos.

3. Física Moderna

• Velocidade da luz;
• Teoria da relatividade especial;
• Quantização da energia;
• Efeito fotoelétrico;
• Efeito compton;
• Radioatividade.

Metodologia

O curso será ministrado, basicamente, com aulas expositivas. Além disso, atividades podem ser programadas

utilizando-se dos seguintes recursos didáticos: softwares de ensino de física, experimentos virtuais, práticas de laboratório de física, e aulas com utilização de material digital.

Avaliação

Avaliações Parciais

Durante a disciplina, o aluno será submetido a duas avaliações parciais, a cada uma será atribuído um conceito numérico (CA e CB) inteiro entre 0 (zero) e 10 (dez). Cada uma dessas avaliações parciais serão compostas por diferentes notas (N1, N2, N3, etc). Uma dessas notas será uma prova teórica sobre os conteúdos estudados. As outras notas podem ou não ser propostas pelo professor, a depender da disponibilidade de tempo e oportunidades durante o semestre, podendo ser trabalhos de pesquisa e estudos, relatórios de filmes, saídas de campos, atividades experimentais, etc. Cada uma dessas notas terá uma pontuação máxima atribuída previamente pelo professor e divulgada à turma (a soma delas resultará, no máximo, em 10,0 pontos). Elas serão avaliadas com um valor contendo uma casa decimal (exemplo: 7,4, 4,8, 2,1, etc). O conceito da avaliação parcial será, portanto, obtido pela SOMA das notas das atividades avaliativas realizadas, com resultado ARREDONDADO para o número inteiro mais próximo, gerando o conceito numérico parcial (observação: no caso da soma das atividades avaliativas tiver o algarismo “5” como casa decimal, o conceito numérico será o valor inteiro SUPERIOR). As provas teóricas serão elaboradas com base nas seguintes referências: explicações em sala de aula, conteúdo encontrado no caderno de anotações dos alunos, e listas de exercícios disponibilizadas durante o semestre. As questões podem ser de tipos variados: objetivas (múltipla escolha), somatória, “verdadeiro ou falso” e discursivas.

Conceito Final da Disciplina

Conforme reza o Regulamento Didático-Pedagógico do IFSC, o conceito final da disciplina (CF) será uma

decisão do professor, levando em consideração os conceitos parciais obtidos e as ponderações que o professor julgar necessário. No caso desta disciplina, a ponderação para decisão do conceito final será baseada nos seguintes pontos: 1. Média dos valores dos conceitos numéricos parciais obtidos; 2. Comportamento adequado em sala de aula ao longo do semestre; 3. Dedicação e responsabilidade com os trabalhos e atividades; 4. Pontualidade com as chegadas em sala em horário de aula. Vale destacar que, para APROVAÇÃO na disciplina, o conceito numérico final deverá ser MAIOR OU IGUAL a 6. Sendo menor que 6, o aluno poderá fazer a recuperação, conforme estabelecido a seguir.

Sistema de Recuperação

O aluno poderá fazer uma prova teórica de recuperação correspondente ao conteúdo de cada conceito

parcial obtido durante o semestre (R1 e R2). Essas provas ocorrerão em horário normal de aula e serão elaboradas nos mesmos moldes das provas teóricas realizadas ao longo do semestre. Os alunos que não necessitam de recuperação, mas quiserem aumentar o valor dos conceitos parciais obtidos, também poderão fazer as provas de recuperação. As provas R1 e R2 serão avaliadas com uma nota entre 0,0 e 10,0, com uma casa decimal. Seu valor será convertido diretamente em conceito pelo arredondamento para o inteiro mais próximo (valendo as regras de arredondamento já citadas). O conceito CA será substituído pelo conceito gerado por R1 somente se o conceito de R1 for maior que CA. O mesmo vale entre CB e R2. A nova nota final da disciplina será dada conforme as ponderações do professor, já explicitadas anteriormente.

Segunda Chamada de Avaliações

Caso o aluno perca algumas atividades avaliativas executadas durante o semestre, ele poderá requisitar uma

avaliação em segunda chamada. Para isso, deverá dar início ao processo formal na secretaria de ensino. Os motivos que o aluno poderá alegar para segunda chamada estão elencados na organização didática do IFSC, que pode ser encontrado na Coordenadoria Pedagógica do campus. Motivos que não estejam contemplados na organização didática não terão direito à avaliação em segunda chamada e o aluno terá nota zero atribuída à mesma. As avaliações em segunda chamada serão nos mesmos moldes e com o mesmo conteúdo da avaliação perdida. O professor irá agendar um dia e horário para a avaliação e isso será fora do horário regular de aula.

Regras Gerais para Realização da Prova

Durante a realização das provas teóricas (parciais ou de recuperação), as seguintes normas devem ser

observadas: a) Não esqueçer de colocar o nome em todas as folhas que usar para resolver a prova; b) A prova pode ser feita à lápis ou à caneta. No caso de ser feita à lápis, a resposta final deve estar colocada em caneta. Caso contrário, o aluno não terá direito à revisão de prova; c) O tempo combinado para a prova deve ser cumprido. Não há períodos adicionais; d) Nenhuma dúvida será respondida durante a prova, exceto aquelas que envolverem má formulação de questões, erros de impressão, etc; e) Está permitido uso de calculadora, desde que seja do modelo Casio fx-82, similar ou inferior; f) A prova poderá ser resolvida na ordem que o aluno desejar, desde que mantenha organização adequada na folha de respostas; g) Casos excepcionais serão resolvidos pelo professor. Antes da distribuição das provas pelo professor, ele colocará o formulário no quadro para consulta. Também estarão à disposição do aluno os valores de constantes físicas (gravidade, rigidez dielétrica, etc) e as correspondências entre diferentes unidades de medida (1m = 100cm / 1m3 = 1000L / etc).

Bibliografia

Bibliografia Básica

1. SAMPAIO & CALÇADA. Física. Volume Único. Ed Atual;
2. ALVARENGA, B. e MÁXIMO, A. Física. Volume Único. Ed Scipione.

Bibliografia Complementar (títulos, periódicos, etc.).

1. PARANÁ, D. N. Física. Volume Único. Ed Ática;
2. BONJORNO, J. R. Física. Volume 2. Ed FTD.