Mudanças entre as edições de "FIC - Inglês"
Ir para navegação
Ir para pesquisar
Linha 4: | Linha 4: | ||
</center></BIG> | </center></BIG> | ||
;Dados gerais | ;Dados gerais | ||
− | :COMPONENTE CURRICULAR: | + | :COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS INTERMEDIÁRIO |
− | :CARGA HORÁRIA: | + | :CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS |
− | + | '''''' | |
− | + | '''PROFESSOR: Maria Teresa Collares''' | |
− | |||
− | + | ;ESTRUTURA DO CURSO | |
− | + | :FIC – Inglês Preparatório para Teste de Proficiência: O curso prevê 4h/semanais de atividades, sendo 3h/semanais de atividades presenciais no IFSC, campus São José e 1h/semanal de estudos individuais através de grupo de e-mail e/ou com a ferramenta Moodle, orientadas pela professora. Estudantes terão à disposição o acesso à internet, onde poderão interagir com colegas e com a professora por meio do AVEA (ambiente virtual de ensino e aprendizagem). | |
− | |||
− | + | ;COMPETÊNCIAS | |
− | |||
− | + | :Atuar com competência linguística de nível intermediário, em Língua Inglesa no contexto acadêmico e cultural, de forma a compreender comandos, solicitações, instruções, etc.; e assim, obter um bom resultado nos testes de proficiência exigidos por IES no exterior, pré-requisito para candidatura nos programas de mobilidade acadêmica internacional. Utilizar com eficiência as quatro habilidades desenvolvidas na Língua Inglesa – compreensão de leitura e auditiva, expressão oral e escrita – em testes de proficiência. Conhecer os formatos dos testes de proficiência TOEIC Bridge, TOEFL e IELTS. | |
− | |||
− | + | ;SABERES | |
− | |||
− | + | :*Estruturas linguísticas básicas (ordem dos elementos na sentença); | |
− | + | :*Estratégias de leitura e interpretação de textos; | |
− | + | :*Formatos dos testes TOEIC Bridge, TOEFL, IELTS e TPID. | |
− | |||
− | AVALIAÇÃO | + | ;AVALIAÇÃO |
− | |||
− | + | :*Observação da participação e da frequência, testes simulados. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | BIBLIOGRAFIA | + | ;METODOLOGIA |
+ | |||
+ | :*Aulas expositivas e dialogadas; | ||
+ | :*Exercícios simulados dos testes de proficiência; | ||
+ | :*Leitura e elaboração de textos; | ||
+ | :*Exercícios com jogos, vídeos e músicas; | ||
+ | :*Participação nos simulados. | ||
+ | |||
+ | =BIBLIOGRAFIA= | ||
BATES, Susan. Oxford preparation course for the TOEFL iBT Exam. Oxford: Oxford UP, 2012. | BATES, Susan. Oxford preparation course for the TOEFL iBT Exam. Oxford: Oxford UP, 2012. |
Edição das 14h01min de 10 de agosto de 2017
Plano de Ensino de 2017.2
- Dados gerais
- COMPONENTE CURRICULAR: INGLÊS INTERMEDIÁRIO
- CARGA HORÁRIA: 4 HORAS/SEMANA 80 HORAS. TEÓRICA = 40 HORAS. LABORATÓRIO = 0 HORAS
'
PROFESSOR: Maria Teresa Collares
- ESTRUTURA DO CURSO
- FIC – Inglês Preparatório para Teste de Proficiência: O curso prevê 4h/semanais de atividades, sendo 3h/semanais de atividades presenciais no IFSC, campus São José e 1h/semanal de estudos individuais através de grupo de e-mail e/ou com a ferramenta Moodle, orientadas pela professora. Estudantes terão à disposição o acesso à internet, onde poderão interagir com colegas e com a professora por meio do AVEA (ambiente virtual de ensino e aprendizagem).
- COMPETÊNCIAS
- Atuar com competência linguística de nível intermediário, em Língua Inglesa no contexto acadêmico e cultural, de forma a compreender comandos, solicitações, instruções, etc.; e assim, obter um bom resultado nos testes de proficiência exigidos por IES no exterior, pré-requisito para candidatura nos programas de mobilidade acadêmica internacional. Utilizar com eficiência as quatro habilidades desenvolvidas na Língua Inglesa – compreensão de leitura e auditiva, expressão oral e escrita – em testes de proficiência. Conhecer os formatos dos testes de proficiência TOEIC Bridge, TOEFL e IELTS.
- SABERES
- Estruturas linguísticas básicas (ordem dos elementos na sentença);
- Estratégias de leitura e interpretação de textos;
- Formatos dos testes TOEIC Bridge, TOEFL, IELTS e TPID.
- AVALIAÇÃO
- Observação da participação e da frequência, testes simulados.
- METODOLOGIA
- Aulas expositivas e dialogadas;
- Exercícios simulados dos testes de proficiência;
- Leitura e elaboração de textos;
- Exercícios com jogos, vídeos e músicas;
- Participação nos simulados.
BIBLIOGRAFIA
BATES, Susan. Oxford preparation course for the TOEFL iBT Exam. Oxford: Oxford UP, 2012.
CAPEL, Anette. Objective Ielts Advanced Self Study Student Book - With CD-ROM. Cambridge: Cambridge UP, 2012.
ETS. Official Guide to the TOEFL Test With CD-ROM. 3 ed. New York: McGraw Hill, 2014.
LONGMAN (Ed.). Gramática Escolar da Língua Inglesa. 1.ed. Oxford: Longman, 2004.
PHILLIPS, Deborah. Preparation Course For the Toefl Test. 2 ed. London: Longman, 2014.
Obs.: Serão utilizados também como referências bibliográficas artigos de revistas, de jornais, de sites especializados ou não e trechos de livros diversos.