Mudanças entre as edições de "Estudo e ensino de ferramentas de tele trabalho e tele ensino"

De MediaWiki do Campus São José
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(Algumas dicas)
(Acompanhamento das ANPs)
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==Explain Everything==
 
==Explain Everything==
 
Esse está sendo usado pelo prof. Jesué e pela profa. Deise Mazera.  Eles irão documentar essa parte.
 
Esse está sendo usado pelo prof. Jesué e pela profa. Deise Mazera.  Eles irão documentar essa parte.
 
=Acompanhamento das ANPs=
 
==Análise dos dados até 26/06/2020==
 
;Participação dos alunos nas ANPs:
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQ6KybfMnuinsQbVJknbn4wyR-4s2mRs35QkCBzGadfUK8mgxvD6oqVHaHYzElqrvuL6OpAHu4s0lpe/pubchart?oid=1749484235&format=interactive % de alunos que participam das ANPS]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQ6KybfMnuinsQbVJknbn4wyR-4s2mRs35QkCBzGadfUK8mgxvD6oqVHaHYzElqrvuL6OpAHu4s0lpe/pubchart?oid=545657621&format=interactive Histograma do % de alunos que participam das ANPS]
 
 
;Carga horária realizada:
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQ6KybfMnuinsQbVJknbn4wyR-4s2mRs35QkCBzGadfUK8mgxvD6oqVHaHYzElqrvuL6OpAHu4s0lpe/pubchart?oid=1876825074&format=interactive % da carga horária realizada em relação ao previsto no PPC]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQ6KybfMnuinsQbVJknbn4wyR-4s2mRs35QkCBzGadfUK8mgxvD6oqVHaHYzElqrvuL6OpAHu4s0lpe/pubchart?oid=1750242362&format=interactive Histograma do % da carga horária realizada em relação ao previsto no PPC]
 
  
 
=Algumas dicas=
 
=Algumas dicas=

Edição das 17h52min de 30 de julho de 2020

Devido a Pandemia do COVID-19, desde o dia 16 de março de 2020, as aulas presencias no IFSC foram suspensas, e nós professores estamos desafiados a encontrar formas de ensinar remotamente nossos alunos. Neste meio tempo, desde o dia 16 até hoje 26 de março, um grande grupo de professores tem conversado através de ferramentas de comunicação síncrona e assíncrona. As aulas que na primeira semana não fluíram, pois todos testes que realizei tiveram alguns problema, começaram a dar certo nesta semana. Nesta página serão relatadas as experiencias que estamos realizando com diferentes ferramentas. Elas serão classificadas abaixo conforme o tipo de aula.

Aulas remotas síncronas (gravadas ou não).

Para o uso das aulas remotas síncronas, estamos realizando testes e já dando aulas usando as seguintes plataformas:

Google Meet (Google Hangout)

Para o uso dessa ferramenta basta que o professor se logue no G-Mail usando o seu email institucional, que automaticamente terá acesso a essa e outras ferramentas. Esta ferramenta apresenta diversas características positivas, que estão enumeradas abaixo.

Prós
  • O convite para a reunião pode ser feito pessoalmente para cada email, usando preferencialmente o email institucional dos professores (login@ifsc.edu.br) e alunos (login@aluno.ifsc.edu.br).
  • A geração dos convites é feita ao ser feito o agendamento do encontro (reunião | aula) na G-Agenda.
  • Se a reunião for gravada por qualquer um dos participantes que estiver usando um notebook ou desktop, todos os participantes receberão um link para a gravação no seu email e também na agenda.
  • Aparentemente apenas quem marcou a reunião pode autorizar externos a acessar esse link.
  • Durante o encontro, os participantes podem compartilhar sua tela com os demais.
  • Testes realizados com diversas pessoas conversando ao mesmo tempo não mostraram haver travamento (corte) na voz dos demais, fazendo com que a intervenção de qualquer participante seja bem natural.
  • Existe em paralelo com a conferencia um chat que pode ser usado pelos participantes. A conversa do chat também é disponibilizada junto com a gravação.
  • Durante uma reunião mais longa é permitido interromper a gravação, e reiniciar posteriormente. Isso apenas gerar novos arquivos de vídeo e também de chat.
  • Funciona muito bem (completo) no IOS (macbook, iphone, ipad), no desktop (windows e linux|ubuntu), mas tem restrições no Android.
  • A apresentação da conferência na tela do celular muda conforme se está usando modo Paisagem ou Retrato.
Contras
  • Nos devices Android, não permite compartilhar tela nem iniciar gravação.
  • No Iphone e Ipad não permite iniciar a gravação.

Passos para organizar um bom encontro

PASSO 1
Obter o email institucional de todos participantes. Uma listagem poderia ser obtida na lista de participantes no SIGAA, mas nem todos emails que estão lá são os institucionais. Precisa pedir para os alunos.
PASSO 2
Agendar o encontro usando a G-Agenda, convidando todos através do email na própria agenda. Caso você não tenha o email é possível copiar o link da reunião e passar este para os alunos.
PASSO 3
Ao iniciar o encontro, avise a todos que está sendo gravado, e que o conteúdo da gravação será disponibilizado automaticamente no G-drive deles e também na G-Agenda. Isso funciona para participantes do domínio ifsc.edu.br.
PASSO 4
Ao iniciar a reunião inicie também a gravação. Se desejar interrompa e reinicie a gravação quantas vezes quiser. Será gerado um arquivo de vídeo ".mp4" e um arquivo ".txt" para cada trecho gravado. Os arquivos .txt só existem nos trechos onde o chat foi utilizado.

Webconferência na RNP

Temos assistido diversas webconf neste ambiente, e professores como a profa. Maria Claudia, prof. Noronha tem usado este ambiente. Eles podem relatar a experiencia deles.

Prós
  • O IFSC já dispõe de 500 salas de conferencia, e todas estão habilitadas para gravação.
  • A ferramenta é usada pela EAD do IFSC, e por isso existem especialistas na ferramente dentro do IFSC, o que favorece o seu suporte nas dúvidas.
Contras
  • Aparentemente a voz fica travada quando muitos tentam conversar.
  • Não dispõe de chat, então utiliza-se de uma ferramente externa (SLIDO?).
  • O link da gravação pode demorar até 24 horas para ser enviado.

WebEx

O prof. Noronha relatou que testou o WebEx.

Prós
Contras

Gravação de VídeoAulas

Para dar aulas aos alunos é possível gravar o conteúdo da aula em casa e depois passar para os alunos o link da aula. Neste caso as boas práticas recomendam que não se exceda a 10 minutos. O ideal é dividir uma aula maior sem subtópicos com começo e fim. Evite dizer "Bom dia, bla bla bla ... " em todas as gravações. Faça uma gravação única de boas vindas, explicando como vão ser as aulas e depois vá direto ao assunto nos demais videos. Lembre-se que o aluno vai as vezes ouvi-las sequencialmente. Também procure manter na tela o assunto da aula. Fique com sua imagem em um canto da tela, para manter a atenção do aluno. (faltam referencias aqui).

App Loom

Esse App tem versão para desktop e também uma extensão para o navegador Chrome. Se ao fazer o cadastro for usado o email institucional, está sendo liberada a versão completa.

Hey XXXXX!

As a verified teacher or student, we’ve upgraded your subscription to Loom Pro for free. For more information regarding this change Click here

Here's a quick checklist to get you started with quick videos:

✅ Watch Video: Overview of Loom Pro
✅ Download: Loom Desktop App
️✅ Learn: How and When to Use Loom

Happy Recording!
Loom team

Explain Everything

Esse está sendo usado pelo prof. Jesué e pela profa. Deise Mazera. Eles irão documentar essa parte.

Algumas dicas

Como espelhar um tablet na tela do computador?

Dependendo da configuração que você tiver de computador, principalmente o Sistema Operacional, e o tablet (IOS ou Android), o processo vai variar.

Em IPAD

  • Se for um IPAD com caneta, use e abuse, o Jesué e Deise que o digam.

Em MacBook

Em Windows

  • Usar a extensão do Chrome Vysor. O chato é que ela ainda é paga, e não permite estender a tela inteira, inserindo frequentemente auto propaganda. Tirando isso funciona bem. A extensão do chrome vai deixar de funcionar em março de 2020.

Em Linux|Ubuntu

scrcpy

Para o uso do tablet como mesa digitalizadora, o primeiro passo e habilitar o modo "USB debugging" no tablet.

Instalação do scrcpy via apt
  • Instalação
sudo apt update
sudo apt install snapd
sudo apt install scrcpy
sudo apt install adb
  • Criação de um lançador (Ubuntu 18.04)
 sudo apt install --no-install-recommends gnome-panel
 gnome-desktop-item-edit ~/Desktop/ --create-new
  • Criação de um lançador (Ubuntu 20.04), usar o alacarte
sudo apt install alacarte
alacarte 
  • Preencha os campos
name: scrcpy
command: scrcpy
  • Na primeira execução é necessário liberar o tablet para acesso.
  • Para fixar o icone do scrcpy no DOCK. (Ubuntu 18.04)
sudo mv ./Desktop/scrcpy.desktop /usr/share/applications/
  • Para fixar o icone do scrcpy no DOCK. (Ubuntu 20.04)
sudo mv .local/share/applications/alacarte-made.desktop /usr/share/applications/scrcpy.desktop
  • Para definir um icon para o scrcpy (Ubuntu 18.04).
sudo apt install gtk-3-examples
gtk3-icon-browser

Observando aqui um icone adequado é o input-tablet.

sudo gedit /usr/share/applications/scrcpy.desktop &

E mude a linha para

Icon[C]=input-tablet
FONTE: https://snapcraft.io/install/scrcpy/ubuntu , https://www.youtube.com/watch?v=Dx117ZEKK5M
passos simplificados para executar o scrcpy

Os passos simplificados para ativação do tablet como entrada digitalizadora são:

1) Para acessar via USB, conecte o cabo ao tablet e a uma porta USB:

  • Ligue o tablet e abra um terminal do computador e digite
scrcpy --push-target /storage/emulated/0
  • Ou apenas
scrcpy 

2) Para acessar por WiFi:

  • Conecte o Tablet na USB e na mesma rede WiFi do seu computador. Ligue o tablet em seguida digite scrcpy no computador.
  • Descubra o IP da wlan0 do seu tablet. Pode ser obtido usando o app Termius, e digitando:
ip -4 a | grep inet
...
inet 192.168.0.31/24 brd 192.168.0.255 scope global wlan0
  • Ou então vá em Config → Sobre o tablet → clique em [Status]. O Endereço IPv4 que aparece é o da wlan0.
192.168.0.31
  • Em seguida habilite o adb pelo TCP/IP no seu tablet:
adb tcpip 5555
  • Conecte o seu tablet:
adb connect 192.168.0.31:5555
  • Em seguida execute:
scrcpy
  • Pronto o seu tablet está conectado por WiFi.

3) Se ocorrer erro,

  • Pode ser necessário primeiro parar o server
# adb kill-server
  • Verifique primeiro se o tablet está sendo reconhecido.
# adb devices
* daemon not running; starting now at tcp:5037
* daemon started successfully
  • Por exemplo, se estiver sem a conexão
# adb devices
List of devices attached
  • Se conectado via USB, mas falta autorizar no tablet
# adb devices
List of devices attached
4767d011	unauthorized
  • Se conectado via USB, e autorizado no tablet
# adb devices
List of devices attached
4767d011	device
  • Se conectado via WiFi, e autorizado no tablet
# adb devices
List of devices attached
192.168.0.31:5555	device
  • Para descobrir qual a resolução real do seu tablet:
adb shell wm size

No caso do Galaxy Tab A da Samsung:

Physical size: 768x1024

4) Se quiser retornar para o modo USB, reconecte a USB e digite:

adb usb
  • Ou se não funcionar digite
adb kill-server 
  • E proceda como no item 1)