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- 15h22min de 9 de setembro de 2021 dif his +1 199 Proposta de aplicativo de comunicação para integração entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem
- 15h18min de 9 de setembro de 2021 dif his 0 N Arquivo:Projeto de TCC Douglas Amorim dos Santos.pdf atual
- 15h18min de 9 de setembro de 2021 dif his +72 Proposta de aplicativo de comunicação para integração entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem
- 17h12min de 13 de junho de 2020 dif his +26 Proposta de aplicativo de comunicação para integração entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem
- 17h12min de 13 de junho de 2020 dif his +34 Proposta de aplicativo de comunicação para integração entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem
- 17h12min de 13 de junho de 2020 dif his -4 Proposta de aplicativo de comunicação para integração entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem
- 17h10min de 13 de junho de 2020 dif his 0 N Arquivo:TCC1Resumo expandido Douglas Amorim.pdf atual
- 17h09min de 13 de junho de 2020 dif his +645 Proposta de aplicativo de comunicação para integração entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem
- 09h02min de 2 de dezembro de 2019 dif his +1 STE29008-2019-2 →(20/11/2018) – Apresentação da modelagem
- 14h30min de 16 de abril de 2019 dif his +2 NAT atual
- 14h26min de 16 de abril de 2019 dif his +10 NAT →Conclusão
- 14h26min de 16 de abril de 2019 dif his +4 NAT →NAT no IPV6
- 14h25min de 16 de abril de 2019 dif his +12 NAT →NAT Loopback
- 14h24min de 16 de abril de 2019 dif his -2 NAT →DNAT
- 14h24min de 16 de abril de 2019 dif his +2 NAT →DNAT
- 14h24min de 16 de abril de 2019 dif his +6 NAT →DNAT
- 14h23min de 16 de abril de 2019 dif his +7 NAT →CGNAT (Carrier Grade NAT)
- 14h23min de 16 de abril de 2019 dif his +9 NAT →STUN (Session Traversal Utilities for NAT):
- 14h22min de 16 de abril de 2019 dif his -1 NAT →Symmetric NAT:
- 14h22min de 16 de abril de 2019 dif his +50 NAT →Tipos de NAT