Ensino superior em tempos de pandemia: diretrizes à gestão universitária

Autora:

Hélder Lima Gusso, Aline Battisti Archer, Fernanda Bordignon Luiz, Fernanda Torres Sahão, Gabriel Gomes de Luca, Marcelo Henrique Oliveira Henklain, Mariana Gomide Panosso, Nádia Kienen, Otávio Beltramello, Valquiria Maria Gonçalves

Resumo:

Instituições de Ensino Superior de todo o mundo foram afetadas pela pandemia da Covid-19. O prolongamento das medidas de distanciamento físico entre pessoas impõe a adaptação do ensino presencial ao formato remoto. Isso exige planejamento e consideração às condições de estudantes e professores. Neste artigo, são propostas diretrizes para orientar o trabalho de gestores universitários ao avaliarem as dificuldades e limitações impostas pela situação emergencial decorrente da pandemia, bem como lidarem com elas, de maneira a promover condições de trabalho e pedagógicas, viáveis e seguras, a professores e estudantes. Tais diretrizes são baseadas em uma concepção de Ensino Superior orientada para o desenvolvimento da capacidade de atuação profissional (em oposição à transmissão de conteúdo). São também baseadas em variáveis que interferem no processo educacional.

Palavra Chave: Ensino Superior; Ensino remoto emergencial; Ensino a distância; Pandemia; COVID-19

Referências: GUSSO, Hélder Lima et al . ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: DIRETRIZES À GESTÃO UNIVERSITÁRIA. Educ. Soc., Campinas, v. 41, e238957, 2020

Texto completo: Ensino superior em tempos de pandemia: diretrizes à gestão universitária

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