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Edição das 20h01min de 7 de julho de 2015
Objetivos
Familiarizar o aluno com conceitos básicos na área de telecomunicações:
- Princípios de transmissão digital de um sinal
- Características de transmissão: código, enlaces ponto-a-ponto/multiponto, transmissão simplex, semi-duplex e duplex, multiplexação, noções de comutação de circuito e de pacotes
- Meios de Transmissão;
- Blocos de um Sistema de Transmissão e Recepção;
Dinâmica Inicial
- Formação de grupos e escolha de um relator por grupo;
- Cada grupo recebe um kit comunicação: Fio + 2 Leds + 2 Resistores 1kOhm + 2 Pilhas 9V + 2 Protoboards
- O grupo deve conceber uma forma de comunicação, usando o kit comunicação, de forma a transmitir uma dada mensagem a ser passada pelo professor. A mensagem conterá somente as vogais AEI e as consoantes BCD e um ESPAÇO;
- O grupo terá 30 minutos para conceber o sistema.
- O professor testa o sistema de cada grupo (15 minutos). Será repassada uma mensagem de 5 caracteres e o tempo total de transmissão e recepção de uma confirmação de mensagem recebida será contabilizado.
| MSG | --+--------------------------->+ T | OK | --+<---------------------------+ | |
- O grupo deve preencher uma ficha conforme as perguntas colocadas na discussão
Discussão
Meio de Transmissão
Qual meio de transmissão foi usado no seu experimento?
Sinal
Qual a natureza do sinal que foi usado na transmissão?
É possivel representar o sinal transmitido através de uma função no tempo?
Modo Ponto-a-Ponto ou Multi-Ponto
O sistema pode ser adaptado para transmitir de um para vários? Seria possível ampliar o alcance do sistema, usando o sistema de outros grupos? Qual o conceito de enlace (LINK)?
Qual a natureza da INFORMAÇÃO transmitida?
Dados, som, imagem?
Poderia ser adaptado para uma destas mídias?
Protocolo de Comunicação
Qual foi o protocolo seguido? Regras / Código.
Possui correção /retransmissão no caso de erros?
Consegue detectar se os dados chegaram corretos?
Diagrama em blocos do sistema
É possível identificar componentes do sistema e desenhar um diagrama em blocos do mesmo?
ver [1]