Mudanças entre as edições de "EDI18701 2017 1 AULA11"
Ir para navegação
Ir para pesquisar
(→2017-1) |
(→2017-1) |
||
| Linha 32: | Linha 32: | ||
===2017-1=== | ===2017-1=== | ||
| − | A análise comparativa dos dados mostra que a AT2 foi melhor nesse semestre. Observa-se | + | A análise comparativa dos dados mostra que a AT2 foi melhor nesse semestre. Observa-se na Figura 2 que tanto média e mediana do semestre 2017-1 foram maiores que do semestre 2016-2. Destaca-se ainda que mais 50% das notas foram maiores que a mediana que ficou em 6. O lado negativo é que houveram muitas faltas no dia da prova, que precisamos resolver posteriormente. Para os alunos que tiveram desempenho abaixo da média, que é 6, e faltaram na primeira prova, vão direto para REC. |
Edição atual tal como às 15h40min de 15 de maio de 2017
Correção da AT2
Em sala de aula!!!
Estatísticas
- Interpretação do Box Plot
- O centro da distribuição é indicado pela linha da mediana. A dispersão é representada pela altura do retângulo (Q3 – Q1). O retângulo contém 50% dos valores do conjunto de dados.
2016-2
Figura 1 - Boxplot da Avaliação Teórica 2 (AT2) - 2016/2
- Legenda AT2
Min. : 1.000 1st Qu.: 1.875 Median : 3.250 Mean : 4.143 3rd Qu.: 6.000 Max. :10.000
2017-1
A análise comparativa dos dados mostra que a AT2 foi melhor nesse semestre. Observa-se na Figura 2 que tanto média e mediana do semestre 2017-1 foram maiores que do semestre 2016-2. Destaca-se ainda que mais 50% das notas foram maiores que a mediana que ficou em 6. O lado negativo é que houveram muitas faltas no dia da prova, que precisamos resolver posteriormente. Para os alunos que tiveram desempenho abaixo da média, que é 6, e faltaram na primeira prova, vão direto para REC.
Figura 2 - Boxplot da Avaliação Teórica 2 (AT2) - 2017/1
- Legenda AT2
AT2
Min. : 1.000
1st Qu.: 3.375
Median : 6.000
Mean : 5.500
3rd Qu.: 7.500
Max. :10.000
