Mudanças entre as edições de "EDI018702 2022 2 AULA10"

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O terceiro e último experimento da turma de Digital 2 do Técnico de Eletroeletrônica vai ser realizado no formato de SIMULAÇÃO utilizando a página online do Tinkercad. O objetivo é testar um contador utilizando um único circuito integrado (CI) com circuito decodificador e display de 7 segmentos. Experimento: Montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7493 (7490), mostrando o resultado em um display de 7 seguimentos através de um um circuito decodifcador CD4511 (7447). A Figura 1 mostra o contador completo.
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O terceiro e último experimento da turma de Digital 2 do Técnico de Eletroeletrônica vai ser realizado no formato de SIMULAÇÃO utilizando a página online do Tinkercad. O objetivo é testar um contador utilizando um único circuito integrado (CI) com circuito decodificador e display de 7 segmentos. O objetivo do experimento é montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7493, mostrando o resultado em um display de 7 seguimentos através de um circuito decodificador CD4511. A Figura 1 mostra o diagrama completo do contador.
  
 
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Figura 1 - Contador crescente com CI 7490.
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Figura 1 - Circuito com: (a) Contador, (b) Decodificador e (c) Display de 7 segmentos.
 
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;Pré-Laboratório
 
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:a) Desenhe e identifique os pinos do CI 7493;
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:a) Desenhe e identifique os pinos do CI 7493 (4 bits);
 
:b) Descreva:
 
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:: - Suas formas de operação;
 
:: - Suas formas de operação;
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:: - Os pinos de entrada e de saída;
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:: - Os pinos de entrada e de saída; e
 
:: - Características principais.
 
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:c) Verifique o ''clock'' máximo e tempos de propagação;
 
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:d) Desenhe e identifique os pinos do CD4511;
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:e) Desenhe e identifique os pinos do Display de 7 segmentos anodo comum.
  
  
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#Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
 
#Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
 
#Corrigir eventuais problemas de ligação;
 
#Corrigir eventuais problemas de ligação;
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#Completar a tabela preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa;
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#Completar a tabela verdade preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa;
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#Alterar o valor do ''clock'' para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece;
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#Alterar o valor do ''clock'' para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece.
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#Desafio: alterar o circuito para decrescente.
 
  
 
;Tabela Verdade Display 7 Segmentos
 
;Tabela Verdade Display 7 Segmentos
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;Material Utilizado
 
;Material Utilizado
  
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#CI 7493 (contador decádico)  
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#CI 7493 (contador de 4 bits)  
 
#CI 4511 (conversor BCD 7 seg)  
 
#CI 4511 (conversor BCD 7 seg)  
 
#''Display'' de 7 segmento anodo comum  
 
#''Display'' de 7 segmento anodo comum  
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=Relatório=
 
=Relatório=
  
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O relatório deverá ser entregue pelas equipes até a próxima aula. As equipes que não terminaram as duas partes do experimento, podem fazer o relatório da parte 1 e relatar o que aconteceu com a parte 2.
 
  
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;Relatório Simplificado
 
  
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;Critérios avaliativos:
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O relatório deverá ser preenchido e postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, por exemplo, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.
  
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::Prática (montagem/equipe): 6
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::Circuito completo (todos): 2
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;Modelo/Conteúdo
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::Resultados e discussões  : 2
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<b>1 Identificação:</b>
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:1.1 Título do Relatório <span style="color:#FE9A2E;">''Nome do experimento.'' </span>
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:1.2 Nome do professor <span style="color:#FE9A2E;">''Nome completo sem abreviaturas.'' </span>
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:1.3 Data <span style="color:#FE9A2E;">''Dia/mês/ano em que foi realizado.'' </span>
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:1.4 Curso <span style="color:#FE9A2E;">''Nome do curso. </span>
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:1.5 Unidade Curricular <span style="color:#FE9A2E;">''Nome da unidade curricular.''</span>
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:1.6 Nome do aluno <span style="color:#FE9A2E;">''Nome completo do aluno sem abreviações.''</span>
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<b>2 Objetivos</b>
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:2.1 Objetivos Gerais <span style="color:#FE9A2E;">''Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...''</span>
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:2.2 Objetivos Específicos <span style="color:#FE9A2E;">''Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...''</span>
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<b>3 Simulação</b>
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:3.1 Software utilizado <span style="color:#FE9A2E;">''Nome do software utilizado e a versão (se tiver).''</span>
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:3.2 Componentes utilizados <span style="color:#FE9A2E;">''Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos.''</span>
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<b>4 Desenvolvimento</b>
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:4.1 Diagrama de blocos <span style="color:#FE9A2E;">''Diagrama de blocos e suas conexões, bem como o nome das portas lógicas e CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...''</span>
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:4.2 Diagrama de pinagem <span style="color:#FE9A2E;">''Desenho dos CI com pinos e ligações externas entre os CIs, saídas e alimentação.''</span>
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<b>5 Resultados e Discussões</b> <span style="color:#FE9A2E;">''Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.''</span><br>
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<b>6 Conclusões</b><span style="color:#FE9A2E;">''Aqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre a simulação e ligação com o conteúdo das videoaulas e material do SIGAA/WiKi.''</span>
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;Critérios avaliativos
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Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:
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::Item 1: 1
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::Item 2: 1
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::Item 3: 1
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::Item 4: 2
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::Item 5: 4
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::Item 6: 1
  
 
::'''Resultado''': 10
 
::'''Resultado''': 10
  
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=Referências=
 
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[1] [https://www.jameco.com/Jameco/Products/ProdDS/50690.pdf Datasheet 7490 - Contador Decádico]
 
  
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[2] [http://www.farnell.com/datasheets/59373.pdf Datasheet 7447 - Decodificar BCD para 7 Segmentos]
 
  
  

Edição atual tal como às 19h50min de 13 de dezembro de 2022

Laboratório 3 - Simulado

O terceiro e último experimento da turma de Digital 2 do Técnico de Eletroeletrônica vai ser realizado no formato de SIMULAÇÃO utilizando a página online do Tinkercad. O objetivo é testar um contador utilizando um único circuito integrado (CI) com circuito decodificador e display de 7 segmentos. O objetivo do experimento é montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7493, mostrando o resultado em um display de 7 seguimentos através de um circuito decodificador CD4511. A Figura 1 mostra o diagrama completo do contador.

Fig110c DIG222802.png

Figura 1 - Circuito com: (a) Contador, (b) Decodificador e (c) Display de 7 segmentos.


Pré-Laboratório
a) Desenhe e identifique os pinos do CI 7493 (4 bits);
b) Descreva:
- Suas formas de operação;
- Os pinos de entrada e de saída; e
- Características principais.
c) Verifique o clock máximo e tempos de propagação;
d) Desenhe e identifique os pinos do CD4511;
e) Desenhe e identifique os pinos do Display de 7 segmentos anodo comum.


Procedimento

NOTA
O trabalho é individual.
  1. Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
  2. Desenhar o diagrama de pinagem de todos os CI utilizados (7493 e 4511) (pesquisar no datasheet);
  3. Montar o circuito na página do Tinkercad;
    1. Fazer a ligação entre os circuitos e o display de 7 segmentos;
    2. Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o clock);
  4. Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
  5. Corrigir eventuais problemas de ligação;
  6. Completar a tabela verdade preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa;
  7. Alterar o valor do clock para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece.
Tabela Verdade Display 7 Segmentos
Tabela 1 - BCD - Decimal - 7 segmentos
BCD 8421
ABCD 		7 segmentos
a b c d e f g 		Decimal
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001
Material Utilizado
  1. CI 7493 (contador de 4 bits)
  2. CI 4511 (conversor BCD 7 seg)
  3. Display de 7 segmento anodo comum
  4. Resistor de 220/330 ohms

Relatório

O relatório deverá ser preenchido e postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, por exemplo, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.


Modelo/Conteúdo

1 Identificação:

1.1 Título do Relatório Nome do experimento.
1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.
1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.
1.4 Curso Nome do curso.
1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.
1.6 Nome do aluno Nome completo do aluno sem abreviações.

2 Objetivos

2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...
2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...

3 Simulação

3.1 Software utilizado Nome do software utilizado e a versão (se tiver).
3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos.

4 Desenvolvimento

4.1 Diagrama de blocos Diagrama de blocos e suas conexões, bem como o nome das portas lógicas e CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...
4.2 Diagrama de pinagem Desenho dos CI com pinos e ligações externas entre os CIs, saídas e alimentação.

5 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
6 ConclusõesAqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre a simulação e ligação com o conteúdo das videoaulas e material do SIGAA/WiKi.

Critérios avaliativos

Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:

Item 1: 1
Item 2: 1
Item 3: 1
Item 4: 2
Item 5: 4
Item 6: 1
Resultado: 10



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