EDI018702 2021 2 AULA09

Laboratório 2

O segundo experimento da turma de Digital 2 do Técnico de Eletroeletrônica vai ser realizado no formato de ANP utilizando o software Proteus ou página/site do falstad. O objetivo é testar um contador utilizando um circuito integrado (CI) funcionando com clock de 1Hz. Experimento: No Proteus, montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7490, mostrando o resultado em um display de 7 seguimentos através de um um circuito codifcador 7447. No falstad, montar um contador crescente de 0 a 9 utilizando menu Circuito Integrados Digitais - Inserir Contador, mostrando o resultado em um Display de 7 Segmentos a LED através de um circuito Decodificador de 7 Segmentos do mesmo menu. No caso do falstad não há realimentação de clock e é preciso editar o bloco do Contador e configurá-lo para módulo 10.

Contador, Codificador e Decodificador

Montar um contador crescente de 0 a 9 apresentando o resultado da contagem em um display de 7 segmentos a partir de um circuito decodificador. O circuito correspondente (Proteus) é apresentado na Figura 1 enquanto a Figura 2 mostra o circuito equivalente do falstad.

Figura 1 - Contador crescente com CI 7490, codificador 7447 e Display de 7 segmentos software Proteus.

Figura 2 - Circuito com: (a) Contador, (b) codificador e (c) Display de 7 segmentos software falstad.

Tabela 1 - BCD - Decimal - 7 segmentos

BCD 8421 ABCD	7 segmentos a b c d e f g	Decimal
0000
0001
0010
0011
0100
0101
0110
0111
1000
1001

Procedimento

1. O trabalho é individual;
2. Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
3. Desenhar o diagrama de pinagem de todos os CI utilizados (7490 e 7447) (pesquisar no datasheet);
4. Montar o circuito no software Proteus ou na página do falstad;
   1. Fazer a ligação entre os circuitos e o display de 7 segmentos;
   2. Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o clock) conforme o software utilizado;
5. Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
6. Corrigir eventuais problemas de ligação;
7. Completar a tabela preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa;
8. Alterar o valor do clock para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece;
9. Desafio: alterar o circuito para decrescente.

Nota

No relatório é necessário listar qual o software que utilizou e se usou celular, tablet ou computador (PC, notebook, laptop).

Relatório

O relatório deverá ser preenchido e postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, por exemplo, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.

Modelo/Conteúdo

1 Identificação:

1.1 Título do Relatório Nome do experimento.

1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.

1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.

1.4 Curso Nome do curso.

1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.

1.6 Nome do aluno Nome completo do aluno sem abreviações.

2 Objetivos

2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...

2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...

3 Simulação

3.1 Software utilizado Nome do software utilizado e a versão (se tiver).

3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos.

4 Desenvolvimento

4.1 Diagrama de blocos Diagrama de blocos e suas conexões, bem como o nome das portas lógicas e CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...

4.2 Diagrama de pinagem Desenho dos CI com pinos e ligações externas entre os CIs, saídas e alimentação.

5 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
6 ConclusõesAqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre a simulação e ligação com o conteúdo das videoaulas e material do SIGAA/WiKi.

Critérios avaliativos

Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:

Item 1: 1

Item 2: 1

Item 3: 1

Item 4: 2

Item 5: 4

Item 6: 1

Resultado: 10

Referências

[1] Datasheet 7490 - Contador Decádico

[2] Datasheet 7447 - Decodificar BCD para 7 Segmentos

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