DIG222802 2018 2 AULA05
Correção da AT1 - 2018-2
Em sala de aula!!!
Estatísticas
- Interpretação do histograma
- O histograma mostra as notas de 0 a 10 e quantos alunos tiraram essas notas (arredondando os valores). Abaixo dos gráficos, é possível ver a média e desvio padrão de cada unidade.
- Interpretação do Box Plot
- O centro da distribuição é indicado pela linha da mediana. A dispersão é representada pela altura do retângulo (Q3 – Q1). O retângulo contém 50% dos valores do conjunto de dados.
2018-2
A Figura abaixo mostra o resultado deste semestre num gráfico de histograma que é obtido a partir do próprio SIGAA, e apresenta os resultados por número de ocorrências de notas. Em relação às avaliações AT1 de semestre anteriores, podemos perceber que a média geral da turma é ...
2018-1
A Figura 1 mostra o resultado deste semestre num gráfico um pouco diferente dos demais semestres. Esse gráfico de histograma é retirado do próprio SIGAA, e apresenta os resultados por número de ocorrências de notas. Em relação às avaliações AT1 de semestre anteriores, podemos perceber que a média geral da turma é maior que a do semestre 2017-2, porém, mais baixa que os demais semestres registrados. Vale lembrar que a legenda do gráfico (unidade 1) se refere a Avaliação Teórica 1.
Figura 1 - Histograma da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2018/1
Semestres anteriores |
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Laboratório 2O segundo experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (104) entre 13h30min e 17h30min. Vamos testar um contador crescente utilizando um único circuito integrado (CI) funcionando como relógio (clock de 1Hz). O experimento está dividido em três etapas: A primeira trata-se de montar um circuito gerador de clock com o CI 555, a segunda parte, vamos montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 74193, mostrando o resultado (unidade) em um display de 7 seguimentos através de um um circuito BCD 7447. E na última parte, montar mais um display (dezena) para contar de 0 a 59.
Parte 1 - Oscilador 555O Timer 555 é um circuito integrado mais populares e versáteis do mercado. Pode ser usado como oscilador, temporizador, geradores de pulso, etc. O 555 pode ser configurado de três formas:
Parte 2 - Contador com 74193
Figura 1 - Contador crescente de dois dígitos com 74193. Procedimento
Parte 3 - Desafio dos segundos
Procedimento
Desafio de SimulaçãoFazer um cronometro regressivo de 59 até 0 simulado no Proteus. Material Utilizado
CircuitosFigura 2 - Esquemático do CI 74192/74193 - Contador UP/DOWN de 4 bits.
Figura 3 - Esquemático do CI 7447 - Conversor BCD 7 segmentos.
Figura 4 - Esquemático do CI 7408 - Portas AND.
Figura 5 - Display de 7 segmentos um dígito - catodo e anodo comum. RelatórioO relatório deverá ser entregue, pela turma 1 até 13h30min, e pela turma dois até 19h. As equipes que não terminaram as duas partes do experimento, podem fazer o relatório da parte 1 e relatar o que aconteceu com a parte 2.
Relatório Simplificado
2017-2A Figura 2 mostra o desempenho deste semestre em comparação com os semestres passados. É possível ver no gráfico que as notas foram as mais baixas dos 3 últimos semestres. Talvez a aula de revisão antes da avaliação, com resolução de outras exercícios, pode ter impactado no resultado. Isso aconteceu por causa do SEPEI. De qualquer forma, os exercícios estavam lá e nenhuma aluno me procurou para tirar dúvidas. Vocês estão na engenharia, não é mais ensino médio. Tem que estudar. Figura 2 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2017/2
Min. :1.00 1st Qu.:1.20 Median :2.40 Mean :3.31 3rd Qu.:4.80 Max. :7.20 2017-1A Figura 3 mostra o desempenho deste último semestre em comparação ao semestre passado. É possível ver no gráfico que as notas ficaram mais concentradas, porém com média mais baixa que semestre passado nesta mesma avaliação. Talvez isso signifique que a turma é mais homogênea, embora não tenha alcançado a média para aprovação. Longe disso.
Figura 3 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2017/1
Min. :1.000 1st Qu.:2.800 Median :3.600 Mean :4.531 3rd Qu.:6.400 Max. :8.400 2016-2Figura 4 - Boxplot da Avaliação Teórica 1 (AT1) - 2016/2
Min. :2.100 1st Qu.:2.900 Median :4.200 Mean :4.805 3rd Qu.:7.100 Max. :9.200 |