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DIG222802 2018 1 AULA09 - Histórico de revisão
2024-03-29T07:53:14Z
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https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=DIG222802_2018_1_AULA09&diff=143021&oldid=prev
Douglas: /* Parte 3 */
2018-04-02T17:51:16Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Parte 3</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Edição anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Edição das 17h51min de 2 de abril de 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l67" >Linha 67:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 67:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></center></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div></center></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 3==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 3 <ins class="diffchange diffchange-inline">- Contador Jonhson</ins>==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;Objetivo: Alterar o circuito do contador em anel para que ele funcione como contador Jonhson, comprovando seu funcionamento. O circuito é visto da Figura 3.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;Objetivo: Alterar o circuito do contador em anel para que ele funcione como contador Jonhson, comprovando seu funcionamento. O circuito é visto da Figura 3.</div></td></tr>
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Douglas
https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=DIG222802_2018_1_AULA09&diff=143020&oldid=prev
Douglas: /* Parte 2 */
2018-04-02T17:50:37Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Parte 2</span></span></p>
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<tr class="diff-title" lang="pt-BR">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Edição anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Edição das 17h50min de 2 de abril de 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l33" >Linha 33:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 33:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Capacitor de 15nF (filtro).</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Capacitor de 15nF (filtro).</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 2==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 2 <ins class="diffchange diffchange-inline">- Registrador em Anel</ins>==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;Objetivo: Montar um contador/registrador em anel de 4 bits, utilizando CI 7474, chaves de RESET e SET no primeiro FF e apresentar o resultado das quatro saídas nos de LEDs. O circuito correspondente é apresentado na Figura 1.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>;Objetivo: Montar um contador/registrador em anel de 4 bits, utilizando CI 7474, chaves de RESET e SET no primeiro FF e apresentar o resultado das quatro saídas nos de LEDs. O circuito correspondente é apresentado na Figura 1.</div></td></tr>
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Douglas
https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=DIG222802_2018_1_AULA09&diff=143019&oldid=prev
Douglas: /* Parte 1 */
2018-04-02T17:49:57Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Parte 1</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="pt-BR">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Edição anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Edição das 17h49min de 2 de abril de 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l3" >Linha 3:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 3:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>O TERCEIRO experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (Sala 104) das 13h30min às 17h30min. Vamos testar um contador/registrador em anel utilizando um circuito com quatro flip-flops tipo D. O experimento está dividido em três etapas: A primeira trata-se de um circuito gerador de ''clock'' com o CI 555, a segunda parte, montar um registrador em anel com dois circuitos integrados 7474, mostrando o resultado das quatro saídas nos LEDs disponíveis na bancada digital. A terceira e última parte, aproveitando o mesmo esquema do circuito, implementar o contador/registrador Jonhson.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>O TERCEIRO experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (Sala 104) das 13h30min às 17h30min. Vamos testar um contador/registrador em anel utilizando um circuito com quatro flip-flops tipo D. O experimento está dividido em três etapas: A primeira trata-se de um circuito gerador de ''clock'' com o CI 555, a segunda parte, montar um registrador em anel com dois circuitos integrados 7474, mostrando o resultado das quatro saídas nos LEDs disponíveis na bancada digital. A terceira e última parte, aproveitando o mesmo esquema do circuito, implementar o contador/registrador Jonhson.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 1==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 1 <ins class="diffchange diffchange-inline">- Oscilador 555</ins>==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
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Douglas
https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=DIG222802_2018_1_AULA09&diff=142176&oldid=prev
Douglas: /* Lista de componentes */
2018-03-15T23:11:18Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Lista de componentes</span></span></p>
<table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface">
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<tr class="diff-title" lang="pt-BR">
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Edição anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Edição das 23h11min de 15 de março de 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l29" >Linha 29:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 29:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#CI 555</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#CI 555</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#R<sub>1</sub>=R<sub>2</sub>=10k <del class="diffchange diffchange-inline">\Ohms</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#R<sub>1</sub>=R<sub>2</sub>=10k <ins class="diffchange diffchange-inline">ohms</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#C=47uF</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#C=47uF</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Capacitor de 15nF (filtro).</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Capacitor de 15nF (filtro).</div></td></tr>
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Douglas
https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=DIG222802_2018_1_AULA09&diff=142175&oldid=prev
Douglas: /* Laboratório 3 */
2018-03-15T23:11:01Z
<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Laboratório 3</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Edição anterior</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Edição das 23h11min de 15 de março de 2018</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l1" >Linha 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Laboratório 3=</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=Laboratório 3=</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>O TERCEIRO experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (Sala 104) <del class="diffchange diffchange-inline">em dois horários. Das 10h </del>às <del class="diffchange diffchange-inline">11h50min (turma A) e entre 15h40min e </del>17h30min <del class="diffchange diffchange-inline">(turma B)</del>. Vamos testar um contador/registrador em anel utilizando um circuito com quatro flip-flops tipo D. O experimento está dividido em três etapas: A primeira trata-se de um circuito gerador de clock com o CI 555, a segunda parte, montar um registrador em anel com dois circuitos integrados 7474, mostrando o resultado das quatro saídas nos LEDs disponíveis na bancada digital. A terceira e última parte, aproveitando o mesmo esquema do circuito, implementar o contador/registrador Jonhson.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>O TERCEIRO experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (Sala 104) <ins class="diffchange diffchange-inline">das 13h30min </ins>às 17h30min. Vamos testar um contador/registrador em anel utilizando um circuito com quatro flip-flops tipo D. O experimento está dividido em três etapas: A primeira trata-se de um circuito gerador de <ins class="diffchange diffchange-inline">''</ins>clock<ins class="diffchange diffchange-inline">'' </ins>com o CI 555, a segunda parte, montar um registrador em anel com dois circuitos integrados 7474, mostrando o resultado das quatro saídas nos LEDs disponíveis na bancada digital. A terceira e última parte, aproveitando o mesmo esquema do circuito, implementar o contador/registrador Jonhson.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 1==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>==Parte 1==</div></td></tr>
<tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l29" >Linha 29:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Linha 29:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#CI 555</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#CI 555</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#R<sub>1</sub>=R<sub>2</sub>=10k <del class="diffchange diffchange-inline">ohms</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#R<sub>1</sub>=R<sub>2</sub>=10k <ins class="diffchange diffchange-inline">\Ohms</ins>.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#C=47uF</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#C=47uF</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Capacitor de 15nF (filtro).</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>#Capacitor de 15nF (filtro).</div></td></tr>
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</table>
Douglas
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Douglas: Criou página com '=Laboratório 3= O TERCEIRO experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (Sala 104) em dois horários. Das 10h às 11h50min (turma A) e entre 15h4...'
2018-03-15T23:09:18Z
<p>Criou página com '=Laboratório 3= O TERCEIRO experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (Sala 104) em dois horários. Das 10h às 11h50min (turma A) e entre 15h4...'</p>
<p><b>Página nova</b></p><div>=Laboratório 3=<br />
<br />
O TERCEIRO experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no LabMIC (Sala 104) em dois horários. Das 10h às 11h50min (turma A) e entre 15h40min e 17h30min (turma B). Vamos testar um contador/registrador em anel utilizando um circuito com quatro flip-flops tipo D. O experimento está dividido em três etapas: A primeira trata-se de um circuito gerador de clock com o CI 555, a segunda parte, montar um registrador em anel com dois circuitos integrados 7474, mostrando o resultado das quatro saídas nos LEDs disponíveis na bancada digital. A terceira e última parte, aproveitando o mesmo esquema do circuito, implementar o contador/registrador Jonhson.<br />
<br />
==Parte 1==<br />
<br />
<br />
;Objetivo: Montar o circuito do oscilador 555 no modo astável para que produza ondas quadradas, oscilando entre 0V e VCC. A configuração do astável está demonstrado abaixo:<br />
<br />
<br />
[[Imagem:fig90_DIG222802.png|center|400px]]<br />
<br />
<br />
<br />
[[Imagem:fig83_DIG222802.png|center|350px]]<br />
<br />
<br />
===Procedimento===<br />
<br />
#Formar até 10 equipes com 2 integrantes;<br />
#Desenhar as ligações utilizando o esquemático do 555;<br />
#Montar o circuito na banca digital;<br />
#Testar o funcionamento em um LED;<br />
#Fazer as correções necessárias e ligações que por ventura estiverem faltando.<br />
<br />
<br />
<br />
===Lista de componentes===<br />
<br />
#CI 555<br />
#R<sub>1</sub>=R<sub>2</sub>=10k ohms.<br />
#C=47uF<br />
#Capacitor de 15nF (filtro).<br />
<br />
==Parte 2==<br />
<br />
;Objetivo: Montar um contador/registrador em anel de 4 bits, utilizando CI 7474, chaves de RESET e SET no primeiro FF e apresentar o resultado das quatro saídas nos de LEDs. O circuito correspondente é apresentado na Figura 1.<br />
<br />
[[Imagem:fig49_DIG222802.png|center|700px]]<br />
<center><br />
Figura 1 - Registrador em anel de 4 bits.<br />
</center><br />
<br />
===Procedimento===<br />
<br />
#Mesmas equipes;<br />
#Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;<br />
#Montar o circuito na banca digital, os CIs devem ficar com chanfro voltado para cima;<br />
## Fazer a ligação de VCC e GND;<br />
## Fazer a ligação de SET e RESET de um dos FF nas chaves seletoras;<br />
## Fazer a ligação do SET e RESET de todos os outros FF em VCC (ativo baixo);<br />
## Fazer a ligação entre as portas lógicas dos CIs;<br />
## Fazer a ligação de ''clock'' com oscilador astável (555);<br />
#Testar o funcionamento e fazer as correções necessárias e ligações que por ventura estiverem faltando.<br />
<br />
Poderá haver algumas ligações (extras) de outros pinos em VCC/GND não detectadas na simulação.<br />
<br />
===Componente utilizado===<br />
<br />
<br />
A Figura 2 mostra a pinagem do CI 7474.<br />
<br />
<br />
[[Imagem:CI_7474.png|center|350px]]<br />
<center><br />
Figura 2 - Esquemático do CI 7474 - Dois FF tipo D.<br />
</center><br />
<br />
==Parte 3==<br />
<br />
;Objetivo: Alterar o circuito do contador em anel para que ele funcione como contador Jonhson, comprovando seu funcionamento. O circuito é visto da Figura 3.<br />
<br />
[[Imagem:fig51_DIG222802.png|center|700px]]<br />
<center><br />
Figura 3 - Contador Jonhson.<br />
</center><br />
<br />
===Procedimento===<br />
<br />
#Mesmas equipes;<br />
#Repetir as ligações utilizando o parte do esquemático dos CIs já realizado;<br />
##Desfazer as ligações do SET e RESET do primeiro FF ligando-os em VCC;<br />
#Testar o funcionamento e fazer as correções necessárias e ligações que por ventura estiverem faltando.<br />
<br />
=Relatório=<br />
<br />
O relatório '''completo''' deverá ser entregue até o dia da segunda avaliação (AP2). O relatório deve ser enviado por meio digital no formato PDF para o endereço '''douglasars@gmail.com'''. <br />
<br />
<br />
;Critérios avaliativos (10 pontos): <br />
<br />
::Formatação: (1);<br />
::Referencial Teórico (555 e registradores) (2);<br />
::Esquemático dos circuitos realizados: (3);<br />
::Procedimento experimental (1);<br />
::Resultados e discussões (2);<br />
::Conclusão/Considerações Finais (2);<br />
<br />
<br />
==Normas para elaboração do relatório==<br />
<br />
<br />
http://wiki.sj.ifsc.edu.br/images/9/9d/Modelo_Relat%C3%B3rio_aula_pratica_DouglasARS.pdf<br />
<br />
<blockquote style="background: #FFEEFF; border: 1px solid red; margin-left: 0px; margin-right: 0px; padding: 1em;"><br />
Nota: Utilizem preferencialmente o LibreOffice Writer e exportem o arquivo PDF ao final (Arquivo >> Exportar como PDF). <br />
</blockquote><br />
<br />
=Referências=<br />
<br />
[1] CASAGRANDE, Jorge H. B.. Apostila: ELETRÔNICA DIGITAL 1 CAPÍTULO 3 – Circuitos Combinacionais. CEFET/SC, 2005.<br />
<br />
[2] http://labdegaragem.com/profiles/blogs/ci-555-modo-astavel-oscilador<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
-----<br />
[[Imagem:icone_voltar.png|link=DIG222802_2018_1_AULA08]]<br />
[[Imagem:icone_menu.png|link=DIG222802_2018_1#Aulas]]<br />
[[Imagem:icone_prox.png|link=DIG222802_2018_1_AULA10]]</div>
Douglas