Mudanças entre as edições de "DI2022802 2021 2 AULA10"
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| − | O terceiro experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no formato de ANP utilizando a página online do [https://www.tinkercad.com/things/2xGJrKK3dB9-projeto-de-circuitos- Tinkercad,] ''software Proteus''. O objetivo é testar um contador utilizando um circuito integrado (CI) funcionando com ''clock'' de 1Hz. Experimento: No Proteus, montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7490, mostrando o resultado | + | O terceiro experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no formato de ANP utilizando a página online do [https://www.tinkercad.com/things/2xGJrKK3dB9-projeto-de-circuitos- Tinkercad,] ''software Proteus''. O objetivo é testar um contador utilizando um circuito integrado (CI) funcionando com ''clock'' de 1Hz. Experimento: No Proteus, montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7490, mostrando o resultado em um ''display'' de 7 seguimentos (anodo comum) através de um um circuito decodifcador (7447). No Tinkercad, montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7493 (precisa transformar em Mod-10) mostrando o resultado em um ''display'' de 7 seguimentos (catodo comum) através de um um circuito decodifcador (CD4511). |
==Contador, Codificador e Decodificadores== | ==Contador, Codificador e Decodificadores== | ||
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Montar um contador crescente de 0 a 9 apresentando o resultado da contagem em um ''display'' de 7 segmentos a partir de um circuito decodificador. O circuito correspondente (diagrama de blocos) é apresentado na Figura 1. | Montar um contador crescente de 0 a 9 apresentando o resultado da contagem em um ''display'' de 7 segmentos a partir de um circuito decodificador. O circuito correspondente (diagrama de blocos) é apresentado na Figura 1. | ||
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Figura 1 - (a) Contador crescente, (b) decodificador para 7 segmentos e (c) display de 7 segmentos. | Figura 1 - (a) Contador crescente, (b) decodificador para 7 segmentos e (c) display de 7 segmentos. | ||
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#Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs; | #Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs; | ||
#Desenhar o diagrama de pinagem com ligações externas de todos os CI utilizados (''pesquisar no datasheet''); | #Desenhar o diagrama de pinagem com ligações externas de todos os CI utilizados (''pesquisar no datasheet''); | ||
| − | #Montar o circuito no software Proteus | + | #Montar o circuito no software Proteus ou na página do ''Tinkercad''; |
##Fazer a ligação entre os circuitos e o ''display'' de 7 segmentos; | ##Fazer a ligação entre os circuitos e o ''display'' de 7 segmentos; | ||
##Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o ''clock'') conforme o software utilizado; | ##Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o ''clock'') conforme o software utilizado; | ||
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#Corrigir eventuais problemas de ligação; | #Corrigir eventuais problemas de ligação; | ||
#Completar a tabela preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa; | #Completar a tabela preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa; | ||
| − | #Alterar o valor do ''clock'' para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece; | + | #Alterar o valor do ''clock'' para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece; |
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| − | ;Nota: | + | ;Nota 1: Na simulação com o Proteus você vai usar o contador 7490, decodificador 7447 e display de 7 seg anodo comum. |
| + | ;Nota 2: Na simulação com o Tinkercad você vai usar o contador 7493, porta AND 7408 - para fazer o Mod-10, decodificador CD4511 e display de 7 seg catado comum. | ||
==Relatório== | ==Relatório== | ||
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Edição atual tal como às 10h15min de 7 de fevereiro de 2022
Laboratório 3
O terceiro experimento da turma de Digital 2 da Engenharia vai ser realizado no formato de ANP utilizando a página online do Tinkercad, software Proteus. O objetivo é testar um contador utilizando um circuito integrado (CI) funcionando com clock de 1Hz. Experimento: No Proteus, montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7490, mostrando o resultado em um display de 7 seguimentos (anodo comum) através de um um circuito decodifcador (7447). No Tinkercad, montar um contador crescente de 0 a 9 com o integrado 7493 (precisa transformar em Mod-10) mostrando o resultado em um display de 7 seguimentos (catodo comum) através de um um circuito decodifcador (CD4511).
Contador, Codificador e Decodificadores
Montar um contador crescente de 0 a 9 apresentando o resultado da contagem em um display de 7 segmentos a partir de um circuito decodificador. O circuito correspondente (diagrama de blocos) é apresentado na Figura 1.
Figura 1 - (a) Contador crescente, (b) decodificador para 7 segmentos e (c) display de 7 segmentos.
| BCD 8421 ABCD |
7 segmentos a b c d e f g |
Decimal |
|---|---|---|
| 0000 | ||
| 0001 | ||
| 0010 | ||
| 0011 | ||
| 0100 | ||
| 0101 | ||
| 0110 | ||
| 0111 | ||
| 1000 | ||
| 1001 |
Procedimento
- O trabalho é individual;
- Desenhar as ligações utilizando o esquemático dos CIs;
- Desenhar o diagrama de pinagem com ligações externas de todos os CI utilizados (pesquisar no datasheet);
- Montar o circuito no software Proteus ou na página do Tinkercad;
- Fazer a ligação entre os circuitos e o display de 7 segmentos;
- Fazer a ligação das entradas lógicas necessárias (inclusive o clock) conforme o software utilizado;
- Simular o circuito e observar o seu funcionamento;
- Corrigir eventuais problemas de ligação;
- Completar a tabela preenchendo quais segmentos ficam acessos (1) e quais ficam apagados (0) e o decimal que representa;
- Alterar o valor do clock para: 2Hz, 5Hz e 10Hz e ver o que acontece;
- Nota 1
- Na simulação com o Proteus você vai usar o contador 7490, decodificador 7447 e display de 7 seg anodo comum.
- Nota 2
- Na simulação com o Tinkercad você vai usar o contador 7493, porta AND 7408 - para fazer o Mod-10, decodificador CD4511 e display de 7 seg catado comum.
Relatório
O relatório deverá ser preenchido e postado em PDF no SIGAA dentro do prazo combinado para atividade. O relatório pode ser digital, escrito manualmente ou mesclado, por exemplo, parte de texto digitada com parte de desenho feita manualmente. E deve conter os elementos mencionados em Modelo/Conteúdo.
Modelo/Conteúdo
1 Identificação:
- 1.1 Título do Relatório Nome do experimento.
- 1.2 Nome do professor Nome completo sem abreviaturas.
- 1.3 Data Dia/mês/ano em que foi realizado.
- 1.4 Curso Nome do curso.
- 1.5 Unidade Curricular Nome da unidade curricular.
- 1.6 Nome do aluno Nome completo do aluno sem abreviações.
2 Objetivos
- 2.1 Objetivos Gerais Descreva os objetivos gerais. Ex. Testar o funcionamento do circuito...
- 2.2 Objetivos Específicos Descreva objetivos específicos (se houver). Ex. Preencher a tabela verdade...
3 Simulação
- 3.1 Software utilizado Nome do software utilizado e a versão (se tiver).
- 3.2 Componentes utilizados Listar, um abaixo do outro, o nome dos componentes utilizados como: portas lógicas, circuitos integrados (CI), elementos de entrada e saída dos circuitos.
4 Desenvolvimento
- 4.1 Diagrama de blocos Diagrama de blocos e suas conexões, bem como o nome das portas lógicas e CIs (TTL) utilizados. Ex. 7408, 7474, 7486...
- 4.2 Diagrama de pinagem Desenho dos CI com pinos e ligações externas. Você encontra no datasheet do componente.
5 Resultados e Discussões Aqui você vai descrever, em linguagem técnica, como foi comprovado (ou não) o funcionamento do circuito simulado. Ex. Quando eu colocava 1 na entrada X e saída Y ia para 0 enquanto a saída Y\ ia para 1. Não deixar de destacar situações especiais e mesmo o funcionamento de portas lógicas e circuitos envolvidos.
6 ConclusõesAqui você deve escrever uma opinião pessoal sobre a simulação e ligação com o conteúdo das videoaulas e material do SIGAA/WiKi.
Critérios avaliativos
Com base no Modelo/Conteúdo - Item X: pontuação:
- Item 1: 1
- Item 2: 1
- Item 3: 1
- Item 4: 2
- Item 5: 4
- Item 6: 1
- Resultado: 10
Referências
[1] Datasheet 7490 - Contador Decádico
[2] Datasheet 7447 - Decodificar BCD para 7 Segmentos
