Curso Técnico em Telecomunicações - Projeto Integrador I (PJI1) - Plano de Ensino

	MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS SÃO JOSÉ Curso Técnico em Telecomunicações

Dados gerais

COMPONENTE CURRICULAR: PJI1 - PROJETO INTEGRADOR I

CARGA HORÁRIA: 6 HORAS/SEMANA 120 HORAS.

CÓDIGO: PJI11101

Objetivos

• conhecer a estrutura básica de um computador
• conhecer o sistema operacional Linux
• operar o sistema operacional pelas interfaces gráfica e linha de comando
• preparar o sistema operacional para usar uma rede com acesso a Internet
• compreender o endereçamento de dispositivos na Internet
• conhecer e instalar os equipamentos de uma pequena rede doméstica (LAN + WLAN + roteador)
• conhecer, instalar e configurar um PBX analógico
• conhecer, instalar e configurar um PBX IP

Atividades

1. Desenvolvimento de um projeto que envolve o uso de um computador em uma rede de computadores já existente
   • Assuntos trabalhados: introdução ao Linux, uso da interface gráfica e introdução à linha de comando, instalação de software, introdução a arquivos e diretórios, introdução a comunicação de dados.
2. Desenvolvimento de um projeto que envolve a instalação de um computador e de seus softwares, e a implantação de uma rede local com acesso a Internet
   • Assuntos trabalhados: estrutura básica de um computador, instalação do sistema operacional, operação do sistema operacional via linha de comando, configuração de rede de um computador (com introdução a endereçamento IPv4, subredes, roteamento estático e dhcp), introdução a redes locais e redes sem-fio (uso de switches e pontos de acesso, com noções elementares de seus funcionamentos), introdução a links wan (enlaces ponto-a-pointo, no caso adsl).
3. Desenvolvimento de um projeto sobre telefonia integrada a rede de dados
   • Assuntos abordados: introdução a telefonia analógica e VoIP, noções básicas das funcionalidades do PBX

Estratégias de ensino utilizadas

• O ensino/aprendizagem é guiado pelo uso de projetos. Cada projeto apresenta um ou mais objetivos a serem atingidos, os quais implicam o estudo de assuntos relacionados à disciplina e a realização de atividades sob orientação do professor. O desenvolvimento dos projetos deve ser feito em equipes.

Critérios e instrumentos de avaliação

Os alunos serão avaliados da seguinte forma:

- Uma avaliação por equipe para cada projeto, que envolve a demonstração do cumprimento dos objetivos, e uma entrevista dos membros da equipe sobre as soluções encontradas.

- Testes semanais individuais sobre os assuntos trabalhados nas semanas anteriores (acumulativos). Esses testes são avaliados com conceitos S (Suficiente) ou I (Insuficiente). Ao final do semestre, os conceitos finais serão ajustados para cima ou para baixo dependendo da porcentagem de conceitos S obtidos.

- Relatórios de atividades, quando solicitado. Esses relatórios são avaliados da mesma forma que os testes semanais.

Bibliografia Básica

1.KUROSE, J. e ROSS, K. Redes de Computadores e a Internet: Uma abordagem top-down. Tradução da 3a edição, Addison Wesley, 2006.

2.Guia Foca GNU/Linux Vol. 1 - Iniciante - Versão 4.11. Gleydson Mazioli da Silva. Disponível em: http://www.guiafoca.org/?page_id=238

Bibliografia Complementar

1.VALLE, O. T. Administração de Redes com Linux: Fundamentos e práticas. Publicação IFSC. 2010.

2.FOROUZAN, Behrouz A.; FEGAN, Sophia Chung. Comunicação de dados e redes de computadores. Tradução de Ariovaldo Griesi. 4. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2008.

3.COLCHER, Sérgio. VOIP: voz sobre IP. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.

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