Mudanças entre as edições de "Curso Técnico em Telecomunicações - Eletricidade e Instrumentação II (ELI2)"

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*[[ELI2-TecTel (Plano de Ensino) | Plano de Ensino]]
 
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== Edições ==
  
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==Cronograma das Atividades==
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* [[ELI11102 - Diário 2019-1|Diário 2019-1]]
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* [[ELI11102 - Diário 2018-2|Diário 2018-2]]
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PROFESSOR: COPIAR TODO ESSE BLOCO PARA CRIAR NOVOS CRONOGRAMAS. O COMENTÁRIO ABAIXO DEVE SER RETIRADO PARA A CRIAÇÃO DE NOVAS LINHAS NA TABELA
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* [[ELI11102 - Diário 2016-2|Diário 2016-2]]
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* [[ELI11102 - Diário 2014-2|Diário 2014-2]]
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{{collapse top| bg=lightgreen | expandir=true |Semestre 2016-1 - Prof. Pedro Armando da Silva Jr.}}
 
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!Semana
 
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!Aula Teórica
 
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!Aula Prática
 
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|| Apresentação da disciplina. Revisão de circuitos elétricos em CC. Múltiplos e sub-múltiplos SI.
 
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|| Associação de resistores. 
 
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|2
 
−
|| Revisão: Lei de Ohm, divisor de tensão e corrente, leis de Kirchhoff.   
 
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|| Montagens de circuitos em matriz de contatos..
 
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|3
 
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|| Sinal alternado, expressão matemática e parâmetros da onda CA.
 
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|| Exercícios de fixação.
 
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|4
 
−
|| Comportamento do resistor em resposta a uma tensão CA.
 
−
|| Osciloscópio e gerador de função.
 
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|5
 
−
|| Análise de nós e malhas em circuitos CA resistivo.
 
−
|| Osciloscópio e gerador de função.
 
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|6
 
−
|| O capacitor e o indutor em regime CC e CA.
 
−
|| Filtro RC.
 
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|7
 
−
|| Potência em regime permanente senoidal. Conceito de impedância. Triângulo de potência e fator de potência
 
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|| Exercício de fixação.
 
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|8
 
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|| Exercícios de fixação.
 
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|| Filtro RL.
 
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|9
 
−
|| Exercícios de revisão.
 
−
|| Avaliação.
 
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|10
 
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|| Correção da Avaliação.
 
−
|| Circuito RLC.
 
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|11
 
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|| Revisão de números complexos.
 
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|| Recuperação de avaliação.
 
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|12
 
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|| Resistência, reatância indutiva e capacitiva na forma fasorial.
 
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|| Circuito RLC.
 
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|13
 
−
|| Conceito de filtragem.
 
−
|| Cálculo de elementos de filtro.
 
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|14
 
−
|| Exercícios de fixação.
 
−
|| Teorema da superposição.
 
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|15
 
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|| Exercícios de revisão.
 
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|| Avaliação.
 
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|| Correção da avaliação.
 
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|| Atividades de recuperação.
 
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|17
 
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|| Atividades de recuperação.
 
−
|| Atividades de recuperação.
 
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|18
 
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|| Recuperação final.
 
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!Semana
 
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!Aula Teórica
 
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!Aula Prática
 
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|1
 
−
|| Magnetismo. Propriedades dos materiais magnéticos. Geração do sinal alternado.
 
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|| Simulador de circuitos. 
 
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|2
 
−
|| Noções do sistema de geração, transmissão e distribuição de energia. O transformador.   
 
−
|| Simulador de circuitos.
 
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|3
 
−
|| Identificar gráfica e matematicamente um sinal de tensão ou corrente e determinar seus parâmetros.
 
−
|| Osciloscópio (uso CC).
 
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|4
 
−
|| Exercícios de fixação.
 
−
|| Osciloscópio (uso CA) Experiência transformador.
 
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|5
 
−
|| Analisar o comportamento do resistor em resposta a uma tensão alternada senoidal. Cálculo de potência ativa e energia.
 
−
|| Osciloscópio (uso CA) e gerador de funções.
 
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|-
 
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|6
 
−
|| Análise de nós e malhas em circuitos CA resistivo.
 
−
|| Osciloscópio (uso CA) e gerador de funções.
 
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|-
 
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|7
 
−
|| Exercícios de fixação.
 
−
|| Osciloscópio (uso CA) e gerador de funções.
 
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|8
 
−
|| Exercícios de fixação.
 
−
|| EOsciloscópio (uso CA) e gerador de funções.
 
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|9
 
−
|| Avaliação teórica.
 
−
|| Avaliação em laboratório.
 
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|10
 
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|| Analisar o comportamento em CA de um capacitor. Reatância capacitiva.
 
−
|| Experiência circuito RC.
 
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|11
 
−
|| Analisar o comportamento em CA de um indutor. Reatância indutiva. Conceito de impedância.
 
−
|| Experiência circuito RL.
 
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|12
 
−
|| Compreender o conceito e calcular potência aparente, potência reativa e fator de potência.
 
−
|| Simulador de circuitos.
 
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|13
 
−
|| Exercícios de fixação.
 
−
|| Simulador de circuitos.
 
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|14
 
−
|| Resposta em frequência de um resistor, capacitor e indutor. Conceito de filtragem e ressonância.
 
−
|| Experiência filtros.
 
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|-
 
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|15
 
−
|| Tipos de filtros passivos e características ideais.
 
−
|| Experiência filtros.
 
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|-
 
−
|16
 
−
|| Cálculo de elementos de filtros.
 
−
|| Experiência filtros.
 
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|-
 
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|17
 
−
|| Exercícios de fixação.
 
−
|| Experiência filtros.
 
−
|-
 
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|18
 
−
|| Avaliação teórica.
 
−
|| Avaliação em laboratório.
 
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|-
 
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|19
 
−
|| Atividades de recuperação.
 
−
|| Atividades de recuperação.
 
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|-
 
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|20
 
−
|| Atividades de recuperação.
 
−
|| Atividades de recuperação.
 
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==Material de Aula==
 
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# [http://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php/Arquivo:Aru-2009-Agosto-eletricidade_basica.pdf Apostila de Eletricidade]
 
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# [[Media:Capacitor.pdf|O Capacitor]]  
 
−
# [[Media:Indutor.pdf|O Indutor]]
 
−
# [[Media:ApostilaCA.pdf|Apostila CA]]
 
−
# [[Media:Apostila_Fasor.pdf|Apostila Fasor]]
 
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== Aulas ==
 
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=== 16/03 - O Indutor: Construção, funcionamento e aplicações ===
 
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Nesta aula é apresentado o componente elétrico indutor. As leis de Faraday e Lenz são apresentadas, e vídeos são usados para demonstrar conceitos importantes.
 
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* [[Media:Indutor.pdf|Apostila sobre indutores]] - Apostila utilizada como base para a aula
 
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=== 23/03 - Experimentos sobre eletromagnetismo. Associação de indutores. Relatório Av2. ===
 
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Nesta aula alguns experimentos envolvendo conceitos de eletromagnetismo são realizados, visando fundamentar os conceitos sobre indutores. Além disso, o cálculo para a associação de indutores é estudado, baseado na apostila da aula anterior.
 
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−
Como atividade da aula, os alunos deverão fazer um relatório dos experimentos, a ser entregue na próxima aula.
 
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* [[Media:Azeheb-Kit-FSC-Eletromag.pdf|Azeheb - Magnetismo e eletromagnetismo]] - Manual do kit de experimentos sobre eletromagnetismo da Azeheb, disponíveis no laboratório de Física. Os experimentos relacionados ao entendimento do fluxo magnético e das leis de Faraday e Lenz são realizados em aula.
 
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=== 06/04 - Corrente alternada (CA) e o sinal senoidal ===
 
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Conceitos sobre corrente alternada (CA) são apresentados, a partir da sua geração, e a disputa entre Thomas Edison e Nikola Tesla ([https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerra_das_Correntes Link]).
 
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Após isso, o sinal senoidal é estudado, baseado na apostila abaixo.
 
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* [[Media:ApostilaCA.pdf|Apostila sobre corrente alternada (CA)]] - Apostila usada na aula
 
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=== 13/04 - Resistor, capacitor e indutor em CA - Reatâncias. Laboratório Gerador de Funções e Osciloscópio. ===
 
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Nesta aula os componentes já conhecidos pelos alunos serão estudados em regime de corrente alternada. Estudaremos as relações de tensão e corrente, e veremos a influência dos componentes nestas grandezas. A mesma apostila da aula passada é usada como referência, e o quadro é usado como resumo.
 
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Na segunda parte da aula, os alunos irão conhecer o gerador de funções e o osciloscópio. Alguns sinais simples serão gerados como exemplo. Como referência, o tutorial abaixo é utilizado.
 
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* [[Media:Roteiro-lab-GDF-OSC.pdf|Roteiro do laboratório de gerador de função e osciloscópio]] - Este documento é usado como base nos experimentos, mas não é seguido à risca. A parte dos laboratórios de filtros não é utilizada.
 
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=== 20/04 - Mais sobre sinais senoidais. Exercícios sobre sinais senoidais, gerador de funções e osciloscópio. Relatório Av3 ===
 
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Nesta aula, alguns outros parâmetros sobre sinais senoidais são abordados. Alguns exercícios são resolvidos, visando a fixação dos conteúdos.
 
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Na segunda parte da aula, o "Experimento 1" do roteiro de laboratório da aula passada é abordado, e os alunos deverão realizar as seguintes atividades:
 
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* Desenhar os sinais da tabela
 
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* Gerar e visualizar o sinal da tabela, usando os equipamentos do laboratório, e tirar uma foto
 
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Estas informaçoes deverão ser reunidas em forma de relatório, e entregues até a próxima aula.
 
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=== 27/04 - Números complexos e fasores ===
 
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Nesta aula, uma revisão de números complexos é realizada. Os números complexos são grandezas muito importantes para o restante da disciplina, e os alunos precisam ter segurança na sua aplicação. São vistos:
 
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* Posição do número complexo no círculo trigonométrico
 
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* Forma retangular: parte real e imaginária
 
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* Forma polar: módulo e ângulo
 
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* Operações:
 
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:* Soma e subtração na forma retangular
 
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:* Multiplicação e divisão na forma polar
 
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Após a revisão, o sinal AC é representado por um número complexo, sua representação fasorial.
 
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=== 04/05 - Relação tensão-corrente de resistores, capacitores e indutores na forma fasorial. Impedância. Associação de impedâncias ===
 
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Neste aula, as equações de relação entre tensão e corrente em regime alternado são estudadas, mas agora na forma fasorial. O conceito de '''"reatância capacitiva"''' e '''"reatância indutiva"''' é apresentado.
 
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Na segunda parte da aula, é apresentado o conceito de '''"impedância"''', e a forma de associação em série e em paralelo.
 
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Ao fim da aula, a lista de exercícios abaixo é distribuída aos alunos, que devem conferi-la até a próxima aula.
 
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* [[Media:ELI11102-Exercicios-Impedancias.pdf|Lista de exercícios - Impedância]] - Lista de exercício distribuída aos alunos sobre impedâncias.
 
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=== 11/05 - Resolução de exercícios sobre impedâncias ===
 
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Alguns exercícios da lista distribuída na aula passada são resolvidos.
 

Edição atual tal como às 08h38min de 14 de fevereiro de 2019

  • Professor: Diego da Silva de Medeiros
  • E-mail: diegomedeiros@ifsc.edu.br

Documentação

Edições

Disponível em “https://wiki.sj.ifsc.edu.br/index.php?title=Curso_Técnico_em_Telecomunicações_-_Eletricidade_e_Instrumentação_II_(ELI2)&oldid=154196”