Mudanças entre as edições de "Curso Técnico em Telecomunicações - Eletrônica Digital (ELD) - Plano de Ensino"

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;Conteúdo Programático
 
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:1. Sistemas de numeração e portas lógicas.
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:1. Sistemas de Numeração
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::1.1. Binário, hexadecimal e octal.
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::1.1. Introdução e Definições
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::1.2. Conversão PARA decimal.
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::1.2. Apresentação dos sistemas binário, hexadecimal e octal.
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::1.3. Conversão DE decimal.
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::1.3. Conversão de qualquer sistema para decimal.
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::1.4. Conversão entre binário e hexadecimal ou octal.
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::1.4. Conversão de decimal para qualquer sistema.
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::1.5. Portas lógicas.
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::1.5. Conversão de binário para hexadecimal (ou octal).
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::1.6. Conversão de hexadecimal (ou octal) para binário.
  
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:2. Circuitos combinacionais
 
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::2.1. Equação booleana.
 
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::2.2. Circuito para equação booleana e vice-versa.
 
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::2.3. Equação booleana para tabela verdade e vice-versa.
 
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::2.4. Equivalência de blocos lógicos.
 
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::2.5. Decodificador, Multiplexador e decodificador.
 
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::2.6. Resolução de problemas utilizando circuitos combinacionais.
 
  
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:3. Circuitos sequenciais
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:2. Funções Lógicas
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::3.1. Circuito combinacional vs. sequencial.
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::2.1 Introdução e Definições.
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::3.2. Componente básico de memória (latch D e flip-flop D).
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::2.2 Variáveis Lógicas e Proposições.
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::3.3. Circuitos sequenciais básicos.
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::2.3 Formas de Representação:
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:::2.3.1 Portas Lógicas
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:::2.3.2 Circuito Lógico
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:::2.3.3 Tabela Verdade
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::2.4 Projetos básicos
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:3. Circuitos Combinacionais
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::3.1 Introdução e Definições.
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::3.2 Circuito para Função (e vice-versa).
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::3.3 Função para Tabela (e vice-versa).
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::3.4 Equivalência de blocos lógicos.
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::3.5 Decodificador, Multiplexador e Decodificador.
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::3.6 Resolução de problemas utilizando circuitos combinacionais.
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:4. Circuitos sequenciais
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::4.1. Circuito combinacional x Circuito sequencial.
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::4.2. Componente básico de memória (latch D e flip-flop D).
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::4.3. Circuitos sequenciais básicos.
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:5. Implementação
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::5.1. Montagem/Simulação de Circuitos Combinacionais
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::5.2 Montagem/Simulação de Circuitos Sequenciais
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::5.3 Projetos Básicos
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::5.4 Relatórios Técnicos
  
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;Critérios e instrumentos de avaliação
 
  
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Instrumentos:
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;Instrumentos de Avaliação:
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* AA: Atividades de Acompanhamento.
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* LE: Listas de Exercícios.
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* A1, A2, A3: Avaliações Individuais.
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* AT, AT: Avaliações Teóricas.
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* PJ1, PJ2, PJ3: Projetos.
  
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Critérios:
 
  
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* Sendo o Resultado Final (RF) calculado da seguinte forma: RF = AA*0,1 + A1*0,3 + A2*0,3 + A3*0,3
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* Sendo o Resultado Final (RF) calculado da seguinte forma: RF = LE*0,2 + AT1*0,1 + AT2*0,1 + PJ1*0,2 + PJ2*0,2 + PJ3*0,3
 
* Para cada avaliação será atribuído um valor entre 0 e 10 e para o RF entre 1 e 10.
 
* Para cada avaliação será atribuído um valor entre 0 e 10 e para o RF entre 1 e 10.
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* O RF mínimo para aprovação é 6 (seis), devendo o aluno ter os conceitos superiores ou iguais a 6 na média das AAs e em todas as Avaliações Individuais.
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* O RF mínimo para aprovação é 6 (seis), devendo o aluno ter os conceitos superiores ou iguais a 6 na média das atividades e em todas as Avaliações Individuais.
 
* A frequência será avaliada pelas entregas das AA no prazo. Mais de um mês sem entregas (sem justificativa prévia) será considerado abandono da disciplina.
 
* A frequência será avaliada pelas entregas das AA no prazo. Mais de um mês sem entregas (sem justificativa prévia) será considerado abandono da disciplina.
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* A recuperação das Avaliações Individuais serão realizadas no final do semestre e não podem ser feitas por quem abandonou a disciplina.
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* A recuperação das Avaliações serão realizadas no final do semestre e não podem ser feitas por quem desistiu/abandonou a disciplina.
  
  
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;Estratégias de ensino utilizadas
 
;Estratégias de ensino utilizadas
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:Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa e projetor multimídia; roteiros de atividades em laboratório para aquisição de habilidades básicas; projetos baseados no conteúdo programático para verificar aplicação dos conceitos abordados.
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::Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa e projetor multimídia;  
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::roteiros de atividades em laboratório para aquisição de habilidades básicas;  
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::projetos baseados no conteúdo programático para verificar aplicação dos conceitos abordados.
  
 
;Critérios e instrumentos de avaliação
 
;Critérios e instrumentos de avaliação
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::b) para cima se a parte fracionária for maior que 0,6.  
 
::b) para cima se a parte fracionária for maior que 0,6.  
 
::c) de acordo com a avaliação subjetiva e frequência do aluno se a parte fracionária estiver entre 0,4 e 0,6.
 
::c) de acordo com a avaliação subjetiva e frequência do aluno se a parte fracionária estiver entre 0,4 e 0,6.
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;Bibliografia Básica
 
;Bibliografia Básica
 
:1. TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G. L. Sistemas Digitais: Princípios e aplicações. 11a edição, Pearson, 2011.
 
:1. TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G. L. Sistemas Digitais: Princípios e aplicações. 11a edição, Pearson, 2011.
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;Bibliografia Complementar
 
;Bibliografia Complementar
 
:1. PEDRONI, V. Eletrônica Digital Moderna e VHDL. Campus, 2010.
 
:1. PEDRONI, V. Eletrônica Digital Moderna e VHDL. Campus, 2010.
 
:2. CAPUANO, F. G. e IODETA, I. V. Elementos de Eletrônica Digital. 40a edição, Érica, 2007.
 
:2. CAPUANO, F. G. e IODETA, I. V. Elementos de Eletrônica Digital. 40a edição, Érica, 2007.
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Edição atual tal como às 12h46min de 3 de março de 2023

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS SÃO JOSÉ
Curso Técnico em Telecomunicações

ELD - ELETRÔNICA DIGITAL

Plano de Ensino 2023-1

Dados gerais
COMPONENTE CURRICULAR: ELD11101 - ELETRÔNICA DIGITAL
CARGA HORÁRIA: 3 HORAS/SEMANA 60 HORAS.
DISCIPLINAS SUCESSORAS: REDES DE COMPUTADORES
MATRIZ CURRICULAR
Objetivos
  1. Compreender o funcionamento básico dos circuitos digitais combinacionais e sequenciais;
  2. Efetuar a conversão de números entre as bases decimal, binária e hexadecimal;
  3. Identificar funções e portas lógicas;
  4. Analisar e projetar circuitos combinacionais simples;
  5. Analisar e projetar circuitos sequenciais simples.
Ementa (Conhecimentos)
Sistemas de numeração. Funções lógicas. Circuitos combinacionais. Circuitos Sequenciais. Implementação de um circuito digital.
Metodologia de Abordagem
Atividades presenciais visando:
Aulas expositivas e dialogadas.
Resolução de exercícios.
Montagem e/ou simulação de circuitos digitais em laboratório.
Conteúdo Programático
1. Sistemas de Numeração
1.1. Introdução e Definições
1.2. Apresentação dos sistemas binário, hexadecimal e octal.
1.3. Conversão de qualquer sistema para decimal.
1.4. Conversão de decimal para qualquer sistema.
1.5. Conversão de binário para hexadecimal (ou octal).
1.6. Conversão de hexadecimal (ou octal) para binário.


2. Funções Lógicas
2.1 Introdução e Definições.
2.2 Variáveis Lógicas e Proposições.
2.3 Formas de Representação:
2.3.1 Portas Lógicas
2.3.2 Circuito Lógico
2.3.3 Tabela Verdade
2.4 Projetos básicos


3. Circuitos Combinacionais
3.1 Introdução e Definições.
3.2 Circuito para Função (e vice-versa).
3.3 Função para Tabela (e vice-versa).
3.4 Equivalência de blocos lógicos.
3.5 Decodificador, Multiplexador e Decodificador.
3.6 Resolução de problemas utilizando circuitos combinacionais.
4. Circuitos sequenciais
4.1. Circuito combinacional x Circuito sequencial.
4.2. Componente básico de memória (latch D e flip-flop D).
4.3. Circuitos sequenciais básicos.
5. Implementação
5.1. Montagem/Simulação de Circuitos Combinacionais
5.2 Montagem/Simulação de Circuitos Sequenciais
5.3 Projetos Básicos
5.4 Relatórios Técnicos


Instrumentos de Avaliação
  • LE: Listas de Exercícios.
  • AT, AT: Avaliações Teóricas.
  • PJ1, PJ2, PJ3: Projetos.


Critérios
  • Sendo o Resultado Final (RF) calculado da seguinte forma: RF = LE*0,2 + AT1*0,1 + AT2*0,1 + PJ1*0,2 + PJ2*0,2 + PJ3*0,3
  • Para cada avaliação será atribuído um valor entre 0 e 10 e para o RF entre 1 e 10.
  • O RF mínimo para aprovação é 6 (seis), devendo o aluno ter os conceitos superiores ou iguais a 6 na média das atividades e em todas as Avaliações Individuais.
  • A frequência será avaliada pelas entregas das AA no prazo. Mais de um mês sem entregas (sem justificativa prévia) será considerado abandono da disciplina.
  • A recuperação das Avaliações serão realizadas no final do semestre e não podem ser feitas por quem desistiu/abandonou a disciplina.


Bibliografia Básica
  1. Idoeta, Ivan Valeije. Elementos de eletrônica digital / 35. ed. (link minha biblioteca)
Bibliografia Complementar
  1. Bignell, James W. Eletrônica digital
  2. Leach, Donald P. Eletrônica digital no laboratório



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