Mudanças entre as edições de "Curso Técnico em Telecomunicações - Eletrônica Digital (ELD) - Plano de Ensino"

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:Analógico versus Digital. Sistemas de numeração. Funções e portas lógicas. Circuitos combinacionais: codificadores e decodificadores. Circuitos sequenciais: flip-Flop, contadores e registradores de deslocamento. Comunicação serial-paralela. Dispositivos de memórias. O computador digital.
  
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*Converter números entre os sistemas decimal, binário, octal e hexadecimal, realizar operações aritméticas no sistema binário e utilizar as diferentes formas de representação de números inteiros sinalizados como seqüência de bits.
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*Relacionar as saídas e entradas de um circuito digital através da aplicação das regras, leis da álgebra booleana, tabelas verdade e diagramas de tempo.
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*Compor circuitos digitais usando portas lógicas básicas.
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*Compreender o funcionamento dos circuitos codificadores, decodificadores, multiplexadores e demultiplexadores.
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*Diferenciar circuitos combinacionais e seqüenciais.
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*Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops e suas aplicações, dos circuitos registradores de deslocamento e contadores.
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:Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa e projetor multimídia; roteiros de atividades em laboratório para aquisição de habilidades básicas; projetos baseados no conteúdo programático para verificar aplicação dos conceitos abordados.
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* Provas escritas.
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* Participação e frequência.
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** Para cada avaliação e também para o resultado final será atribuído um valor entre 0 e 10.
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** O resultado final mínimo para aprovação é 6 (seis), devendo o aluno ter os conceitos superiores ou iguais a 5 em todas as avaliações.
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** Ao aluno que tiver frequência inferior a 75% na disciplina será atribuído nota 0.
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** A recuperação das provas escritas serão realizadas no final do semestre. Cada avaliação terá a sua recuperação referente.
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** O resultado final do aluno na disciplina será calculado realizando a média aritmética das provas.
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** Os valores não inteiros obtidos na média serão arredondados:
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::a) para baixo se a parte fracionária for menor que 0,4.
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::b) para cima se a parte fracionária for maior que 0,6.
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::c) de acordo com a avaliação subjetiva e frequência do aluno se a parte fracionária estiver entre 0,4 e 0,6.
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;Bibliografia Básica
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:1. TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G. L. Sistemas Digitais: Princípios e aplicações. 11a edição, Pearson, 2011.
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;Bibliografia Complementar
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:1. PEDRONI, V. Eletrônica Digital Moderna e VHDL. Campus, 2010.
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:2. CAPUANO, F. G. e IODETA, I. V. Elementos de Eletrônica Digital. 40a edição, Érica, 2007.

Edição das 18h34min de 27 de julho de 2018

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS SÃO JOSÉ
Curso Técnico em Telecomunicações

ELD - ELETRÔNICA DIGITAL

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CARGA HORÁRIA: 3 AULAS SEMANAIS = 60 HORAS.
Ementa
Analógico versus Digital. Sistemas de numeração. Funções e portas lógicas. Circuitos combinacionais: codificadores e decodificadores. Circuitos sequenciais: flip-Flop, contadores e registradores de deslocamento. Comunicação serial-paralela. Dispositivos de memórias. O computador digital.
Competências
  • Conhecer as diferenças básicas entre um sistema analógico e digital.
  • Converter números entre os sistemas decimal, binário, octal e hexadecimal, realizar operações aritméticas no sistema binário e utilizar as diferentes formas de representação de números inteiros sinalizados como seqüência de bits.
  • Relacionar as saídas e entradas de um circuito digital através da aplicação das regras, leis da álgebra booleana, tabelas verdade e diagramas de tempo.
  • Compor circuitos digitais usando portas lógicas básicas.
  • Compreender o funcionamento dos circuitos codificadores, decodificadores, multiplexadores e demultiplexadores.
  • Diferenciar circuitos combinacionais e seqüenciais.
  • Compreender o funcionamento dos principais tipos de flip-flops e suas aplicações, dos circuitos registradores de deslocamento e contadores.
Estratégias de ensino utilizadas
Aulas expositivas e dialogadas com o uso de lousa e projetor multimídia; roteiros de atividades em laboratório para aquisição de habilidades básicas; projetos baseados no conteúdo programático para verificar aplicação dos conceitos abordados.
Critérios e instrumentos de avaliação
  • Provas escritas.
  • Participação e frequência.
  • Critérios:
    • Para cada avaliação e também para o resultado final será atribuído um valor entre 0 e 10.
    • O resultado final mínimo para aprovação é 6 (seis), devendo o aluno ter os conceitos superiores ou iguais a 5 em todas as avaliações.
    • Ao aluno que tiver frequência inferior a 75% na disciplina será atribuído nota 0.
    • A recuperação das provas escritas serão realizadas no final do semestre. Cada avaliação terá a sua recuperação referente.
    • O resultado final do aluno na disciplina será calculado realizando a média aritmética das provas.
    • Os valores não inteiros obtidos na média serão arredondados:
a) para baixo se a parte fracionária for menor que 0,4.
b) para cima se a parte fracionária for maior que 0,6.
c) de acordo com a avaliação subjetiva e frequência do aluno se a parte fracionária estiver entre 0,4 e 0,6.
Bibliografia Básica
1. TOCCI, R. J.; WIDMER, N. S.; MOSS, G. L. Sistemas Digitais: Princípios e aplicações. 11a edição, Pearson, 2011.
Bibliografia Complementar
1. PEDRONI, V. Eletrônica Digital Moderna e VHDL. Campus, 2010.
2. CAPUANO, F. G. e IODETA, I. V. Elementos de Eletrônica Digital. 40a edição, Érica, 2007.