Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (SMU-EngTel)"
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{{Cl| 01 | 10/02 | 2 | Apresentação da disciplina e escolha do projeto | Laboratório}} | {{Cl| 01 | 10/02 | 2 | Apresentação da disciplina e escolha do projeto | Laboratório}} | ||
− | {{Cl| 02 | 14/02 | 2 | | + | {{Cl| 02 | 14/02 | 2 | Sistemas multimídia. | Laboratório}} |
− | {{Cl| 03 | 17/02 | 2 | | + | {{Cl| 03 | 17/02 | 2 | Sinalização de mídia. | Laboratório}} |
− | {{Cl| 04 | 24/02 | 2 | | + | {{Cl| 04 | 24/02 | 2 | Protocolos de sinalização de mídia: RTSP (RFC 7826), SIP (RFC 3261) e [https://www.w3.org/TR/webrtc/ WebRTC]. | Laboratório}} |
− | {{Cl| 05 | 03/03 | 2 | | + | {{Cl| 05 | 03/03 | 2 | Descrição de mídia: SDP (RFC 4566). | Laboratório}} |
− | {{Cl| 06 | 10/03 | 2 | | + | {{Cl| 06 | 10/03 | 2 | Codecs e meta-arquivos. | Laboratório}} |
− | {{Cl| 07 | 14/03 | 2 | | + | {{Cl| 07 | 14/03 | 2 | Entrega da primeira parcial do projeto. | Laboratório}} |
− | {{Cl| 08 | 17/03 | 2 | | + | {{Cl| 08 | 17/03 | 2 | Transporte de mídia: RTP (RFC 3550). | Laboratório}} |
− | {{Cl| 09 | 24/03 | 2 | | + | {{Cl| 09 | 24/03 | 2 | Escolha de caminho: STUN (RFC 5389), TURN (RFC 5766) e ICE (RFC 5245). | Laboratório}} |
− | {{Cl| 10 | 28/03 | 2 | | + | {{Cl| 10 | 28/03 | 2 | Escolha de caminho. | Laboratório}} |
− | {{Cl| 11 | 31/03 | 2 | | + | {{Cl| 11 | 31/03 | 2 | Protocolos da camada de Transporte: UDP (RFC 768), TCP (RFC 793) e SCTP (RFC 4960). | Laboratório}} |
− | {{Cl| 12 | 07/04 | 2 | | + | {{Cl| 12 | 07/04 | 2 | Múltiplos caminho (''multipath'') e endereços (''multi homing''). | Laboratório}} |
{{Cl| 13 | 11/04 | 2 | | Laboratório}} | {{Cl| 13 | 11/04 | 2 | | Laboratório}} | ||
{{Cl| 14 | 25/04 | 2 | | Laboratório}} | {{Cl| 14 | 25/04 | 2 | | Laboratório}} |
Edição das 10h08min de 9 de fevereiro de 2017
2017-1
Plano de ensino | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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2016-2
Para ler |
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Simulado da primeira prova de sinalização: com base no arquivo de exemplo, responda às seguintes perguntas:
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2016-1
Para ler/assistir |
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Plano de ensino | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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