Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (MIC-EngTel)"
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{{Cl| 01 | 15/08 | 2 | Apresentação do Plano de Ensino. Introdução. | Lab. Apoio ao Ensino}} | {{Cl| 01 | 15/08 | 2 | Apresentação do Plano de Ensino. Introdução. | Lab. Apoio ao Ensino}} | ||
− | {{Cl| 02 | 22/08 | 2 | Princípios básicos da computação. Principais aplicações. MP x MC | Lab. Apoio ao Ensino}} | + | {{Cl| 02 | 22/08 | 2 | Princípios básicos da computação. Principais aplicações. Conceitos e definições. MP x MC | Lab. Apoio ao Ensino}} |
{{Cl| 03 | 24/08 | 2 | Arquitetura e Organização: Comparação entre as Arquiteturas de Von Neumann x Harvard. | Lab. Apoio ao Ensino}} | {{Cl| 03 | 24/08 | 2 | Arquitetura e Organização: Comparação entre as Arquiteturas de Von Neumann x Harvard. | Lab. Apoio ao Ensino}} | ||
{{Cl| 04 | 29/08 | 2 | Principais componentes da Arquitetura: CPU, Memórias, Barramentos, Periféricos e Portas. | Lab. Apoio ao Ensino}} | {{Cl| 04 | 29/08 | 2 | Principais componentes da Arquitetura: CPU, Memórias, Barramentos, Periféricos e Portas. | Lab. Apoio ao Ensino}} | ||
{{Cl| 05 | 31/08 | 2 | Organização: métodos de acesso, endereçamento e multiplexação de barramentos. Lista Ex01. | Lab. Apoio ao Ensino}} | {{Cl| 05 | 31/08 | 2 | Organização: métodos de acesso, endereçamento e multiplexação de barramentos. Lista Ex01. | Lab. Apoio ao Ensino}} | ||
− | {{Cl| 06 | | + | {{Cl| 06 | 03/09 | 2 | Memórias: Circuitos sequenciais. Análise de bloco 16 x 4 bits. Barramentos: dados, endereço e controle. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 07 | | + | {{Cl| 07 | 05/09 | 2 | Tipos e características relativas à ROM (PROM, EPROM, EEPROM, FLASH) e a RAM (DRAM, SRAM, DDR). | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 08 | | + | {{Cl| 08 | 12/09 | 2 | Hierarquia de memórias. Fetch. Encadeamento de múltiplas memórias RAM e ROM. Lista Ex02. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 09 | | + | {{Cl| 09 | 14/09 | 2 | Primeira Avaliação (AV1) - Prova Teórica 1 engloba os conteúdos ministrados nas aulas de 01 a 08. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 10 | | + | {{Cl| 10 | 19/09 | 2 | Correção da PT1. Introdução ao 8051: Apresentação do diagrama em blocos. Principais componentes e periféricos. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 11 | | + | {{Cl| 11 | 21/09 | 2 | Pinagem e configuração do MC 8051 (TTL). Barramento de dados, controle e endereço. Lista Ex03. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 12 | | + | {{Cl| 12 | 26/09 | 2 | Primeira Avaliação (AV1) | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 13 | 09 | + | {{Cl| 13 | 28/09 | 2 | Correção da Avaliação e Exercícios | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 14 | | + | {{Cl| 14 | 03/10 | 2 | Modos de Endereçamento 8051. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 15 | | + | {{Cl| 15 | 05/10 | 2 | Aula de Exercícios. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 16 | | + | {{Cl| 16 | 08/10 | 2 | Aula de Exercícios. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 17 | | + | {{Cl| 17 | 10/10 | 2 | Organização em Pilha (SP), Program Counter (PC) e Ponteiro de dados (DPTR). | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 18 | | + | {{Cl| 18 | 17/10 | 2 | Segunda Avaliação (AV2) | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 19 | | + | {{Cl| 19 | 19/10 | 2 | Correção da Prova 2. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 20 | | + | {{Cl| 20 | 24/10 | 2 | Interrupções. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 21 | | + | {{Cl| 21 | 26/10 | 2 | Interrupções. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 22 | | + | {{Cl| 22 | 31/10 | 2 | Interrupções. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 23 | | + | {{Cl| 23 | 05/11 | 2 | Timers/Counters. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 24 | | + | {{Cl| 24 | 07/11 | 2 | Timers/Counters. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 25 | | + | {{Cl| 25 | 09/11 | 2 | Timers/Counters. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 26 | | + | {{Cl| 26 | 16/11 | 2 | Comunicação Serial. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 27 | | + | {{Cl| 27 | 19/11 | 2 | Comunicação Serial. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 28 | | + | {{Cl| 28 | 21/11 | 2 | Comunicação Serial. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 29 | | + | {{Cl| 29 | 23/11 | 2 | Integração de periféricos. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 30 | 11 | + | {{Cl| 30 | 28/11 | 2 | Integração de periféricos. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 31 | | + | {{Cl| 31 | 30/11 | 2 | Desenvolvimento de Projeto. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 32 | | + | {{Cl| 32 | 05/12 | 2 | Desenvolvimento de Projeto. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 33 | | + | {{Cl| 33 | 07/12 | 2 | Desenvolvimento de Projeto. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 34 | | + | {{Cl| 34 | 12/12 | 2 | Desenvolvimento de Projeto. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 35 | | + | {{Cl| 35 | 14/12 | 2 | Recuperação Final | Lab. Apoio ao Ensino}} |
− | {{Cl| 36 | | + | {{Cl| 36 | 19/12 | 2 | Entrega de Conceitos. | Lab. Apoio ao Ensino}} |
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Edição das 09h01min de 15 de agosto de 2016
Semestre 2016-2 - Prof. Clayrton Monteiro Henrique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2016-1 - Prof. Clayrton Monteiro Henrique | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-2 - Prof. Clayrton Monteiro Henrique | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-1 - Prof. Eraldo Silveira e Silva | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-2 - Prof. Roberto de Matos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-1 - Prof. Roberto de Matos | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2013-2 - Prof. Roberto de Matos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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