Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (GAL-EngTel)"
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{{collapse top| Semestre 2016-1 - Turma 2900113 - Prof. Silviana Cirino}} | {{collapse top| Semestre 2016-1 - Turma 2900113 - Prof. Silviana Cirino}} | ||
{{Cronograma-top}} | {{Cronograma-top}} | ||
− | {{Cl|1 |22/3 | 2 | Atividade de recepção aos alunos calouros do curso | + | {{Cl|1 |22/3 | 2 | Atividade de recepção aos alunos calouros do curso de engenharia – coordenação do curso. | }} |
− | {{Cl|2 |28/3 | 2 | Vetores: Definição. Adição e subtração de vetores. Multiplicação por escalar. Ângulo entre vetores. | Xerox | + | {{Cl|2 |28/3 | 2 | Vetores: Definição. Adição e subtração de vetores. Multiplicação por escalar. Ângulo entre vetores. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|3 | | + | {{Cl|3 |4/4 | 2 | Vetores: Decomposição de um vetor no plano. Combinação linear. Base. Expressão analítica de um vetor. Igualdade e operações com vetores. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|4 | | + | {{Cl|4 |5/4 | 2 | Vetores no espaço. Decomposição de um vetor no espaço. Combinação linear. Base. Expressão analítica de um vetor. Igualdade e operações com vetores. Condição de paralelismo ente dois vetores. Módulo de vetores. Distância entre dois pontos. Exercícios. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|5 |11/4 | 2 | Versor. Definição analítica e geométrica de produto de escalar de dois vetores. Ângulo entre dois vetores. Condição de ortogonalidade de vetores. Ângulos diretores e cossenos diretores de um vetor. Projeção de um vetor. Definição analítica de Produto vetorial. Definição geométrica de módulo de produto vetorial. Definição de produto misto. Interpretação geométrica de produto misto. Decomposição do duplo produto vetorial.| Xerox | + | {{Cl|5 |11/4 | 2 | Versor. Definição analítica e geométrica de produto de escalar de dois vetores. Ângulo entre dois vetores. Condição de ortogonalidade de vetores. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|6 |18/4 | 2 | Ângulos diretores e cossenos diretores de um vetor. Projeção de um vetor. Definição analítica de Produto vetorial. Definição geométrica de módulo de produto vetorial. Definição de produto misto. Interpretação geométrica de produto misto. Decomposição do duplo produto vetorial. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|7 |19/4 | 2 | Resolução de exercícios sobre vetores. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|8 |25/4 | 2 | Avaliação 1: Vetores. | Folha de questões.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|9 |2/5 | 2 | Correção e discussão das questões da avaliação. | Quadro e giz.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|10 |3/5 | 2 | Reta: Equação vetorial da reta. Equações paramétricas da reta. Reta definida por dois pontos. Equações simétricas da reta. Condição para que três pontos estejam na linha reta. Equações reduzidas da reta. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | + | {{Cl|11 |9/5 | 2 | Retas paralelas aos planos e aos eixos coordenados. Ângulo de duas retas. Condição de paralelismo de duas retas. Condição de ortogonalidade de duas retas. | Xerox. Quadro e giz.}} | |
− | {{Cl|12 |16/5 | 2 | Reta ortogonal a duas retas. Ponto que divide um segmento de reta numa razão dada. Ponto que divide um segmento de reta ao meio. | + | {{Cl|12 |16/5 | 2 | Reta ortogonal a duas retas. Ponto que divide um segmento de reta numa razão dada. Ponto que divide um segmento de reta ao meio. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|13 | | + | {{Cl|13 |21/5 | 2 | Resolução de exercícios sobre retas. | Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|14 |23/5 | 2 | Avaliação 2: Retas | + | {{Cl|14 |23/5 | 2 | Resolução de exercícios sobre retas. | Quadro e giz.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|15 |30/5 | 2 | Avaliação 2: Retas. | Folha de questões.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|16 |31/5 | 2 | Correção e discussão das questões da avaliação. | Quadro e giz.}} |
− | {{Cl| | + | {{Cl|17 |6/6 | 2 | Plano. Equação geral do plano. Determinação de um plano. Planos paralelos aos eixos e aos planos coordenados – casos particulares. Equações paramétricas do plano. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | + | {{Cl|18 |13/6 | 2 | Ângulo de dois planos. Condição de paralelismo e perpendicularidade de dois planos. Ângulo de uma reta com um plano. | Xerox. Quadro e giz.}} | |
− | {{Cl| | + | {{Cl|19 |14/6 | 2 | Condição de paralelismo e perpendicularidade entre reta e plano. Condição para que uma reta esteja contida num plano. Interseção de dois planos. Interseção de reta com plano. Interseção de plano com os eixos e planos coordenados. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | + | {{Cl|20 |18/6 | 2 | Resolução de exercícios sobre planos. | Xerox. Quadro e giz.}} | |
− | {{Cl|21 |20/6 | 2 | Distâncias. Distância entre dois pontos. Distância de um ponto a uma reta. Distância entre duas retas. Distância de um ponto a um plano. | Xerox | + | {{Cl|21 |20/6 | 2 | Distâncias. Distância entre dois pontos. Distância de um ponto a uma reta. Distância entre duas retas. Distância de um ponto a um plano. Distância entre dois planos. Distância de uma reta a um plano. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|22 |27/6 | 2 | | + | {{Cl|22 |27/6 | 2 | Resolução de exercícios sobre planos. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|23 |28/6 | 2 | | + | {{Cl|23 |28/6 | 2 | Resolução de exercícios sobre distâncias. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|24 | | + | {{Cl|24 |4/7 | 2 | Avaliação 3: Planos e distâncias. | Folha de questões.}} |
− | {{Cl|25 |11/7 | 2 | | + | {{Cl|25 |11/7 | 2 | Correção e discussão das questões da avaliação. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|26 |12/7 | 2 | | + | {{Cl|26 |12/7 | 2 | Cônicas. Parábola - definição, elementos e equações. Elipse – definição, elementos e equações. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|27 |18/7 | 2 | | + | {{Cl|27 |18/7 | 2 | Cônicas. Hipérbole – definição, elementos e equações. Superfícies quadráticas. Exercícios. | Xerox. Quadro e giz.}} |
− | {{Cl|28 |25/7 | 2 | Recuperação | + | {{Cl|28 |25/7 | 2 | Recuperação das avaliações 1, 2 e 3. | Folha de questões.}} |
− | {{Cl|29 |26/7 | 2 | | + | {{Cl|29 |26/7 | 2 | Resultado final. | }} |
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Edição das 11h23min de 21 de junho de 2016
Semestre 2016-1 - Turma 2900113 - Prof. Silviana Cirino | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2016-1 - Turma 2900123 - Prof. Madeline Corrêa | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-2 - Turma 2900123 - Prof. Madeline Corrêa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-2 - Turma 2900111 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-1 - Turma 2900111 - Prof. Sérgio Florentino da Silva | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-1 - Turma 2900121 - Prof. Sérgio Florentino da Silva | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-1 - Prof. Sérgio Florentino da Silva | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2013-2 - Prof. Sérgio Florentino da Silva | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2013-1 - Prof. Sérgio Florentino da Silva | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2012-2 - Prof. Sérgio Florentino da Silva | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2012-1 - Prof. Sérgio Florentino da Silva | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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