Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (ELA1-EngTel)"
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− | {{collapse top| bg=lightgreen | Semestre 2016-1 - Prof. Pedro Armando da Silva Jr}} | + | {{collapse top| bg=lightgreen | Semestre 2016-2 - Prof. Pedro Armando da Silva Jr}} |
+ | {{Cronograma-top}} | ||
+ | {{Cl|1 |10/8 | 2 | Apres. da disciplina. Introdução à eletrônica. O diodo retificador, polarização direta e reversa, modelos e curva. | Lab. de Eletrônica Aplicada}} | ||
+ | {{Cl|2 |16/8 | 2 | Caract. e aplicações do diodo retificador e do led. Análise de circuitos com diodo em CC. Lista de exercícios propostos. | Quadro e projetor}} | ||
+ | {{Cl|3 |17/8 | 2 | Lab. Identificação e testes com diodos. Curva do diodo. | }} | ||
+ | {{Cl|4 |23/8 | 2 | Resolução de exercícios. Circuitos retificadores. | }} | ||
+ | {{Cl|5 |24/8 | 2 | Lab. Circuitos com led. | }} | ||
+ | {{Cl|6 |30/8 | 2 | Circuitos retificadores. Lista de exercícios propostos. | }} | ||
+ | {{Cl|7 |31/8 | 2 | Lab. Introdução ao uso do osciloscópio e gerador de funções.Medições em circuito RC. | }} | ||
+ | {{Cl|8 |3/9 | 4 | Lab. Montagem de circuitos retificadores. | }} | ||
+ | {{Cl|9 |6/9 | 2 | Circuitos grampeadores e limitadores. Resolução de exercícios | }} | ||
+ | {{Cl|10 |13/9 | 2 | Resolução de exercícios. | }} | ||
+ | {{Cl|11 |14/9 | 2 | Avaliação sobre diodos | }} | ||
+ | {{Cl|12 |20/9 | 2 | Transistor bipolar, princípio de funcionamento e características. | }} | ||
+ | {{Cl|13 |21/9 | 2 | Lab. Identificação e testes com transistores. Correção da avaliação. | }} | ||
+ | {{Cl|14 |27/9 | 2 | Transistor bipolar, regiões de operação. Transistores como chave. | }} | ||
+ | {{Cl|15 |28/9 | 2 | Recuperação de avaliação. | }} | ||
+ | {{Cl|16 |4/10 | 2 | Circuitos de polarização de transistores. | }} | ||
+ | {{Cl|17 |5/10 | 2 | Lab. Ganho de transistores. | }} | ||
+ | {{Cl|18 |11/10 | 2 | Circuitos de polarização de transistores. | }} | ||
+ | {{Cl|19 |15/10 | 4 | Lab. Circuitos de polarização de transistores. | }} | ||
+ | {{Cl|20 |18/10 | 2 | Transistores com alimentação negativa, configuração Darlington. | }} | ||
+ | {{Cl|21 |19/10 | 2 | Resolução de exercícios. | }} | ||
+ | {{Cl|22 |25/10 | 2 | Avaliação sobre transistores | }} | ||
+ | {{Cl|23 |26/10 | 2 | Introdução ao estudo de amplificadores - Linearidade, parâmetros | }} | ||
+ | {{Cl|24 |1/11 | 2 | Análise do amplificador emissor comum (classe A) | }} | ||
+ | {{Cl|25 |8/11 | 2 | Exercícios amplificador emissor comum | }} | ||
+ | {{Cl|26 |9/11 | 2 | Lab. Projeto e montagem de um amplificador emissor comum | }} | ||
+ | {{Cl|27 |16/11 | 2 | Recuperação de avaliação | }} | ||
+ | {{Cl|28 |22/11 | 2 | Estágios em cascata de amplificadores. Amplificador emissor comum linearizado. | }} | ||
+ | {{Cl|29 |23/11 | 2 | Outras configurações de amplificadores. | }} | ||
+ | {{Cl|30 |29/11 | 2 | Visão geral de outros componentes eletrônicos (transistor FET e IGBT, varistor, termoresistor, fotoacoplador) | }} | ||
+ | {{Cl|31 |30/11 | 2 | Lab. Projeto e montagem de um amplificador em cascata | }} | ||
+ | {{Cl|32 |6/12 | 2 | Lab. Projeto e montagem de um amplificador em cascata | }} | ||
+ | {{Cl|33 |7/12 | 2 | Lab. Projeto e montagem de um amplificador em cascata | }} | ||
+ | {{Cl|34 |13/12 | 2 | Lab. Projeto e montagem de um amplificador em cascata | }} | ||
+ | {{Cl|35 |14/12 | 2 | Atividades de recuperação | }} | ||
+ | {{Cl|36 |20/12 | 2 | Atividades de recuperação | }} | ||
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+ | {{collapse top|Semestre 2016-1 - Prof. Pedro Armando da Silva Jr}} | ||
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{{Cl|1 |23/3 | 2 | Apres. da disciplina. Introdução à eletrônica. O diodo retificador, polarização direta e reversa, modelos e curva. | Lab. de Eletrônica Aplicada}} | {{Cl|1 |23/3 | 2 | Apres. da disciplina. Introdução à eletrônica. O diodo retificador, polarização direta e reversa, modelos e curva. | Lab. de Eletrônica Aplicada}} |
Edição das 16h20min de 28 de agosto de 2016
Semestre 2016-2 - Prof. Pedro Armando da Silva Jr | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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