Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (CAL2-EngTel)"
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+ | :;Observações | ||
+ | :De acordo com o Regulamento Didático Pedagógico, os conceitos parciais e finais devem ser inteiros de 0 a 10. Dessa maneira, nas avaliações desta componente curricular, será aplicado o seguinte critério para estabelecer o conceito: | ||
+ | :n = nota | ||
+ | :x = número inteiro variando de 0 até 10. | ||
+ | :*Caso n seja um número inteiro, a nota na avaliação será n. | ||
+ | :*Caso n não seja um número inteiro, x<n<x+1, então: | ||
+ | :**1) n=x, se a parte decimal de n for inferior a 0,5. | ||
+ | :**2) n=x+1, se a parte decimal de n for igual ou superior a 0,5. | ||
+ | |||
+ | :O aluno que perder alguma avaliação deverá entrar com pedido junto à Coordenação de Curso no prazo máximo de 48hs que, se for deferido, dará direito à realização de uma segunda chamada, a qual será realizada extra-classe em horário de atendimento paralelo. | ||
+ | |||
+ | :No final do semestre o aluno terá direito a realizar uma avaliação de recuperação com o mesmo conteúdo da avaliação na qual não atingiu conceito mínimo 6,0 (seis), se isso ocorrer em apenas uma das avaliações (I ou II ou III ou IV) ou poderá realizar uma avaliação de recuperação final com todo o conteúdo do semestre, se não atingir conceito mínimo 6,0 (seis) em mais de uma das avaliações regulares. | ||
+ | |||
+ | :Se nota da avaliação de recuperação for superior à nota da avaliação regular correspondente, ela substituirá a nota da avaliação regular. | ||
+ | |||
+ | : A avaliação final também substitui a nota das avaliações regulares às quais o conceito mínimo para aprovação não foi atingido. | ||
+ | |||
+ | : Só terá direito à avaliação de recuperação, o aluno que realizar as avaliações regulares. | ||
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+ | {{Cl|1 |10/8 | 2 | Apresentação do plano de ensino e formas de avaliação; integração por frações parciais | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
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+ | {{Cl|7 |31/8 | 2 | Revisão de Cônicas | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
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+ | {{Cl|12 |16/9 | 2 | Limite e continuidade de funções de várias variáveis; | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|13 |21/9 | 2 | Limite e continuidade de funções de várias variáveis; | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
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+ | {{Cl|15 |28/9 | 2 | Teorema Diferenciabilidade. Diferencial; gradiente; Plano tangente | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
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+ | {{Cl|17 |5/10 | 2 | AVALIAÇÃO I | AVALIAÇÃO}} | ||
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+ | {{Cl|19 |12/10 | 2 | Valores máximos e mínimos de funções de várias variáveis | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|20 |14/10 | 2 | Valores máximos e mínimos de funções de várias variáveis | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|21 |19/10 | 2 | Valores máximos e mínimos de funções de várias variáveis (multiplicadores de Lagrange) | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|22 |21/10 | 2 | Equações diferenciais: Definição e classificação. Resolução de Equações Diferenciais separáveis | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|23 |26/10 | 2 | Resolução de Equações diferenciais homogêneas | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|24 |28/10 | 2 | Equações diferenciais Lineares e de Bernoulli | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|25 |2/11 | 2 | Resolução de Equações diferenciais Exatas | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|26 |4/11 | 2 | Fatores integrantes especiais para EDO's de 1ª ordem. Aplicações de EDO's de 1ª ordem. | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|27 |9/11 | 2 | AVALIAÇÃO II | AVALIAÇÃO}} | ||
+ | {{Cl|28 |11/11 | 2 | Equações Diferenciais Ordinárias - Método dos coeficientes a determinar | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|29 |16/11 | 2 | Equações Diferenciais Ordinárias- Método de variação de parâmetros. | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|30 |18/11 | 2 | Transformada de Laplace: Definição, propriedades, tabela, exemplos de resolução | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|31 |23/11 | 2 | Transformada de Laplace inversa: Definição, propriedades,exemplos. | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
+ | {{Cl|32 |25/11 | 2 | Resolução de EDO's por Laplace | Quadro e Caneta (PDF livro)}} | ||
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+ | |||
+ | :;Observação | ||
+ | :As avaliações e recuperações serão realizadas no formato de prova escrita. Serão realizadas 3 avaliações regulares ao longo do semestre. Caso o aluno não obtenha nota superior a 6 (seis) em alguma das avaliações, realizará uma avaliação de recuperação obrigatória, no final do semestre, para cada uma dessas avaliações que não obteve nota superior a 6 (seis), com o conteúdo correspondente à mesma. A nota da recuperação substituirá a nota da prova regular que se está recuperando, caso seja maior que a mesma. Em caso contrário, a nota da prova regular permanecerá. A nota final do aluno na disciplina será a maior nota obtida nas 3 avaliações depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. O aluno será considerado aprovado caso obtenha nota superior a 6 (seis) em todas as avaliações regulares ou depois de devidamente substituídas pelas notas das recuperações. Caso contrário será considerado reprovado. | ||
+ | |||
+ | :;IMPORTANTE: | ||
+ | :1) Só realizarão as provas de recuperações os alunos que realizaram as provas regulares e obtiveram nota inferior a 6 (seis). | ||
+ | :2) A pontuação das questões de cada prova poderá ser: (0); (0,25); (0,5); (0,75) ou 1,0. A soma das pontuações de cada questão será a nota final de cada avaliação. Caso a nota não seja inteira será utilizado o seguinte critério: | ||
+ | |||
+ | :n = nota | ||
+ | :x = número inteiro variando de 0 até 10. | ||
+ | |||
+ | :*Caso n seja um número inteiro, a nota na avaliação será n. | ||
+ | :*Caso n não seja um número inteiro, x<n<x+1, então: | ||
+ | :**1) n=x, se a parte decimal de n for inferior a 0,5. | ||
+ | :**2) n=x+1, se a parte decimal de n for igual ou superior a 0,5. | ||
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{{Cl|1 |16/8 | 2 | Apresentação do plano de ensino. Funções de várias variáveis. | }} | {{Cl|1 |16/8 | 2 | Apresentação do plano de ensino. Funções de várias variáveis. | }} | ||
{{Cl|2 |20/8 | 2 | Funções de várias variáveis: Definição, Domínio, Imagem, Esboço de gráficos | }} | {{Cl|2 |20/8 | 2 | Funções de várias variáveis: Definição, Domínio, Imagem, Esboço de gráficos | }} | ||
{{Cl|3 |23/8 | 2 | Limite e continuidade de funções de várias variáveis; Derivadas parciais; diferencial; derivadas sucessivas. | }} | {{Cl|3 |23/8 | 2 | Limite e continuidade de funções de várias variáveis; Derivadas parciais; diferencial; derivadas sucessivas. | }} | ||
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{{Cl|10 |17/9 | 2 | Prova 1 | }} | {{Cl|10 |17/9 | 2 | Prova 1 | }} | ||
{{Cl|11 |20/9 | 2 | Resolução de EDO separáveis; Resolução de EDO de primeira ordem linear: fator integrante. | }} | {{Cl|11 |20/9 | 2 | Resolução de EDO separáveis; Resolução de EDO de primeira ordem linear: fator integrante. | }} | ||
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{{Cl|15 |1/10 | 2 | Equações redutíveis a exatas. Equações diferenciais com função homogênea | }} | {{Cl|15 |1/10 | 2 | Equações redutíveis a exatas. Equações diferenciais com função homogênea | }} | ||
{{Cl|16 |4/10 | 2 | Resolução de equações diferenciais com função homogênea. Método de Picard | }} | {{Cl|16 |4/10 | 2 | Resolução de equações diferenciais com função homogênea. Método de Picard | }} | ||
Linha 25: | Linha 324: | ||
{{Cl|19 |15/10 | 2 | Aplicações de EDO's: trajetórias ortogonais e lei do resfriamento de Newton | }} | {{Cl|19 |15/10 | 2 | Aplicações de EDO's: trajetórias ortogonais e lei do resfriamento de Newton | }} | ||
{{Cl|20 |18/10 | 2 | Integrais impróprias e Transformada de Laplace | }} | {{Cl|20 |18/10 | 2 | Integrais impróprias e Transformada de Laplace | }} | ||
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{{Cl|1 |5/10 | 2 | Apresentação do plano de ensino e da unidade curricular. Fórmulas de recorrência. Integração de funções racionais por frações parciais. | Material xerox. Quadro e Giz.}} | {{Cl|1 |5/10 | 2 | Apresentação do plano de ensino e da unidade curricular. Fórmulas de recorrência. Integração de funções racionais por frações parciais. | Material xerox. Quadro e Giz.}} |
Edição atual tal como às 14h35min de 13 de fevereiro de 2017
Semestre 2017-1 - Prof. Madeline Corrêa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2016-2 - Prof. João Carlos Bez Batti | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2016-1 - Prof. João Carlos Bez Batti | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2015-1 - Prof. Madeline Corrêa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-2 - Prof. Juliano Souza | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2014-1 - Profa. Madeline Odete Silva Correa (alterado em 05 de abril de 2014) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2013-2 - Prof. Jeremias Stein Rodrigues | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2013-1 - Profa. Madeline Odete Silva Correa | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Semestre 2012-2 - Profa. Silviana Cirino | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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