De MediaWiki do Campus São José
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2015-2
| Plano de ensino
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- Sobre a disciplina
- Professor: Ederson Torresini.
- Dinâmica de aula: expositiva para tópico novo, seguida de rodadas de implementação e discussão de resultados práticos sobre um mesmo exemplo em todo o semestre.
- Rotina de leitura: semanal.
- Avaliação
- 2 trabalhos com defesa oral + recuperação final.
- Composição do conceito final:
- A + A = A
- A + B = B
- A + C = B
- B + B = B
- B + C = C
- C + C = C
- Demais casos: recuperação de conceito ou reprovação.
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| Projeto
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Sistema simulador de telefonia móvel, com 3 operadoras e planos regulares de voz e dados.
Operadora:
Uma ou mais centrais para cada operadora.
Cada operadora tem um padrão de cadência e custo de estabelecimento de chamada.
Suporte a portabilidade.
Ponto de troca de trafego entre operadoras.
Suporte ao usuário: Telefone SAC (ex. 103 25).
Clientes:
Pessoa física ou jurídica.
CNPJ/CPF/ Passaporte
Telefones
Número (incluindo números internacionais)
IMEI
CCID
Endereço de cobrança
Planos utilizados
Bônus
Caixa Postal
Estação Rádio-Base
Custo de implantação.
Limite de conexões
Chips conectam-se nas estações.
Área de cobertura, localização
Backhaul
QOS
Custo de operação:
Manutenção de antena,
Infraestrutura da rede
Relação custo de operação/valor cobrado
Custo Administrativo/Pessoal
Marketing
Planos e tarifação:
Fidelização
Vigência.
Bilhetagem (histórico de ligações)
Tarifação entre operadoras.
Cada chip tem um plano atrelado
Esses planos podem ser pós-pagos ou pré-pagos. Os planos pós-pagos são descontados diretamente na conta, ou seja, a tarifação é descontada no final do mês. Os planos pré-pagos são tarifados a medida em que a chamada utiliza o crédito.
Ressarcimento
Promoção:
Vigência
Benefícios
Dados e SMS devem ser tarifados:
Dados: custo fixo
SMS: custo fixo para 140 bytes + 20 bytes de cabeçalho (para cada SMS)
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| Aulas
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| Aula
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Data
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Horas
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Conteúdo
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Recursos
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| 01 |
05/10 |
2 |
Apresentação do plano de ensino e escolha do exemplo único a ser tratado na disciplina: simulação de sistema de telefonia móvel com 3 operadores. |
Sala de aula
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| 02 |
06/10 |
2 |
Sistemas de BDs, armazenamento de informação, estruturas de dados, consistência, integridade, atomicidade, segurança.
Discussão do cap. 1 do livro base.
Problema proposto para a próxima aula (armazenamento em arquivos): construir um sistema que armazena dados de usuário (nome, CPF/Passaporte, endereço completo e números de telefone) em um arquivo texto, passível de consulta e cujo retorno se dará em XML ou JSON. Por questões didáticas, não pode ser usada qualquer biblioteca que implemente/facilite a formatação de saída. |
Sala de aula
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| 03 |
19/10 |
2 |
Experimento prático: programação com armazenamento em arquivos. |
Laboratório
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| 04 |
20/10 |
2 |
Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o Etherpad para a composição do documento único. |
Sala de aula
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| 05 |
25/10 |
2 |
Projeto de banco de dados: modelos conceitual, lógico e relacional. |
Sala de aula
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| 06 |
? |
2 |
Abordagem ER (entidade-relacionamento): entidade, atributo, relacionamento, cardinalidade, identificados (índice), generalização/especialização, entidade associativa.
Discussão do cap. 2 do livro base. |
Sala de aula
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| 07 |
? |
2 |
Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.
Discussão do cap. 3 do livro base. |
Sala de aula
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| 08 |
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2 |
Abordagem ER: notações (Engenharia de Software, UML), modelagem do problema do projeto. |
Sala de aula
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| 09 |
? |
2 |
Abordagem ER: validação do modelo. |
Sala de aula
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| 10 |
? |
2 |
Abordagem relacional: tabelas, chaves (primária, secundária, estrangeira).
Discussão do cap. 4 do livro base. |
Sala de aula
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| 11 |
? |
2 |
Abordagem relacional: domínios e valores vazios, restrições de integridade.
Discussão do cap. 5 do livro base. |
Laboratório
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| 12 |
? |
2 |
Primeira avaliação: validação do modelo relacional. |
Laboratório
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| 13 |
? |
2 |
Formas normais: teoria.
Discussão do cap. 6 do livro base. |
Sala de aula
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| 14 |
? |
2 |
Formas normais: 1FN e 2FN. |
Laboratório
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| 15 |
? |
2 |
Formas normais: 3FN e 4FN. |
Laboratório
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| 16 |
? |
2 |
Álgebral relacional. |
Sala de aula
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| 17 |
? |
2 |
Álgebra relacional: operações sobre conjuntos. |
Sala de aula
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| 18 |
? |
2 |
Segunda operação. |
Sala de aula
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| 19 |
? |
2 |
SQL: DDL (linguagem de manipulação de dados) e DML (linguagem de manipulação de dados). |
Sala de aula
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| 20 |
? |
2 |
Comandos SQL. |
Laboratório
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| 21 |
? |
2 |
Comandos SQL. |
Laboratório
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| 22 |
? |
2 |
Conceitos de SGBD: instalação, configuração (AA_). |
Laboratório
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| 23 |
? |
2 |
Aperfeiçoamento do projeto: alteração no banco de dados (esquemas). |
Sala de aula
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| 24 |
? |
2 |
Desenvolvimento do projeto. |
Laboratório
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| 25 |
? |
2 |
Desenvolvimento do projeto. |
Laboratório
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| 26 |
? |
2 |
Apresentação do projeto final. |
Laboratório
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| 27 |
? |
2 |
Recuperação. |
Laboratório
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| TOTAL |
54 |
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Curso de Engenharia de Telecomunicações