Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (BCD-EngTel)"

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{{Cl | 04 | 20/10 | 2 | Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o [https://public.etherpad-mozilla.org/p/bcd29008 Etherpad] para a composição do documento único.  | Sala de aula}}
 
{{Cl | 04 | 20/10 | 2 | Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o [https://public.etherpad-mozilla.org/p/bcd29008 Etherpad] para a composição do documento único.  | Sala de aula}}
 
{{Cl | 05 | [https://github.com/boidacarapreta/ifsc/commit/b9ca9a6a0b0b03203505b64a931bca5ce824d7d4 26/10] | 2 | Projeto de banco de dados: modelos conceitual, lógico e relacional. | Sala de aula}}
 
{{Cl | 05 | [https://github.com/boidacarapreta/ifsc/commit/b9ca9a6a0b0b03203505b64a931bca5ce824d7d4 26/10] | 2 | Projeto de banco de dados: modelos conceitual, lógico e relacional. | Sala de aula}}
{{Cl | 06 | [https://github.com/boidacarapreta/ifsc/commit/85a7a0d40226cbee860dca814da657309116b644 03/11] | 2 | Abordagem ER (entidade-relacionamento): entidade, atributo, relacionamento, cardinalidade, identificados (índice), generalização/especialização, entidade associativa.<br>Discussão do cap. 2 do livro base. | Sala de aula}}
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{{Cl | 06 | [https://github.com/boidacarapreta/ifsc/commit/85a7a0d40226cbee860dca814da657309116b644 03/11] | 2 | Abordagem ER (entidade-relacionamento): entidade, atributo, relacionamento, cardinalidade, identificador (índice), generalização/especialização, entidade associativa.<br>Discussão do cap. 2 do livro base. | Sala de aula}}
 
{{Cl | 07 | 09/11 | 2 | Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.<br>Discussão do cap. 3 do livro base. | Sala de aula}}
 
{{Cl | 07 | 09/11 | 2 | Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.<br>Discussão do cap. 3 do livro base. | Sala de aula}}
 
{{Cl | 08 | ? | 2 | Abordagem ER: notações (Engenharia de Software, UML), modelagem do problema do projeto. | Sala de aula}}
 
{{Cl | 08 | ? | 2 | Abordagem ER: notações (Engenharia de Software, UML), modelagem do problema do projeto. | Sala de aula}}

Edição das 06h17min de 9 de novembro de 2015

2015-2

Plano de ensino
  • Sobre a disciplina
    • Professor: Ederson Torresini.
    • Dinâmica de aula: expositiva para tópico novo, seguida de rodadas de implementação e discussão de resultados práticos sobre um mesmo exemplo em todo o semestre.
    • Rotina de leitura: semanal.
  • Avaliação
    • 2 trabalhos com defesa oral + recuperação final.
    • Composição do conceito final:
      • A + A = A
      • A + B = B
      • A + C = B
      • B + B = B
      • B + C = C
      • C + C = C
      • Demais casos: recuperação de conceito ou reprovação.
Projeto

Sistema simulador de telefonia móvel, com 3 operadoras e planos regulares de voz e dados.

  • Operadora:
    • Uma ou mais centrais para cada operadora.
    • Cada operadora tem um padrão de cadência e custo de estabelecimento de chamada.
    • Suporte a portabilidade.
    • Ponto de troca de tráfego entre operadoras.
    • Suporte ao usuário: Telefone SAC (ex. 103 25).
  • Clientes:
    • Pessoa física ou jurídica.
    • CNPJ/CPF/ Passaporte
  • Telefones
    • Número (incluindo números internacionais)
    • IMEI
    • CCID
    • Endereço de cobrança
    • Planos utilizados
      • Bônus
      • Caixa Postal
  • Estação Rádio-Base
    • Custo de implantação.
    • Limite de conexões
    • Chips conectam-se nas estações.
    • Área de cobertura, localização
  • Backhaul
    • QOS
  • Custo de operação:
    • Manutenção de antena,
    • Infraestrutura da rede
    • Relação custo de operação/valor cobrado
    • Custo Administrativo/Pessoal
    • Marketing
  • Planos e tarifação:
    • Fidelização
    • Vigência.
    • Bilhetagem (histórico de ligações)
    • Tarifação entre operadoras.
    • Cada chip tem um plano atrelado
    • Esses planos podem ser pós-pagos ou pré-pagos. Os planos pós-pagos são descontados diretamente na conta, ou seja, a tarifação é descontada no final do mês. Os planos pré-pagos são tarifados a medida em que a chamada utiliza o crédito.
    • Ressarcimento
    • Promoção:
      • Vigência
      • Benefícios
    • Dados e SMS devem ser tarifados:
    • Dados: custo fixo
    • SMS: custo fixo para 140 bytes + 20 bytes de cabeçalho (para cada SMS)
Aulas
Aula Data Horas Conteúdo Recursos
01 05/10 2 Apresentação do plano de ensino e escolha do exemplo único a ser tratado na disciplina: simulação de sistema de telefonia móvel com 3 operadores. Sala de aula
02 06/10 2 Sistemas de BDs, armazenamento de informação, estruturas de dados, consistência, integridade, atomicidade, segurança.
Discussão do cap. 1 do livro base.
Problema proposto para a próxima aula (armazenamento em arquivos): construir um sistema que armazena dados de usuário (nome, CPF/Passaporte, endereço completo e números de telefone) em um arquivo texto, passível de consulta e cujo retorno se dará em XML ou JSON. Por questões didáticas, não pode ser usada qualquer biblioteca que implemente/facilite a formatação de saída.
Sala de aula
03 19/10 2 Experimento prático: programação com armazenamento em arquivos. Laboratório
04 20/10 2 Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o Etherpad para a composição do documento único. Sala de aula
05 26/10 2 Projeto de banco de dados: modelos conceitual, lógico e relacional. Sala de aula
06 03/11 2 Abordagem ER (entidade-relacionamento): entidade, atributo, relacionamento, cardinalidade, identificador (índice), generalização/especialização, entidade associativa.
Discussão do cap. 2 do livro base.
Sala de aula
07 09/11 2 Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.
Discussão do cap. 3 do livro base.
Sala de aula
08 ? 2 Abordagem ER: notações (Engenharia de Software, UML), modelagem do problema do projeto. Sala de aula
09 ? 2 Abordagem ER: validação do modelo. Sala de aula
10 ? 2 Abordagem relacional: tabelas, chaves (primária, secundária, estrangeira).
Discussão do cap. 4 do livro base.
Sala de aula
11 ? 2 Abordagem relacional: domínios e valores vazios, restrições de integridade.
Discussão do cap. 5 do livro base.
Laboratório
12 ? 2 Primeira avaliação: validação do modelo relacional. Laboratório
13 ? 2 Formas normais: teoria.
Discussão do cap. 6 do livro base.
Sala de aula
14 ? 2 Formas normais: 1FN e 2FN. Laboratório
15 ? 2 Formas normais: 3FN e 4FN.  Laboratório
16 ? 2 Álgebral relacional. Sala de aula
17 ? 2 Álgebra relacional: operações sobre conjuntos. Sala de aula
18 ? 2 Segunda operação. Sala de aula
19 ? 2 SQL: DDL (linguagem de manipulação de dados) e DML (linguagem de manipulação de dados). Sala de aula
20 ? 2 Comandos SQL. Laboratório
21 ? 2 Comandos SQL. Laboratório
22 ? 2 Conceitos de SGBD: instalação, configuração (AA_). Laboratório
23 ? 2 Aperfeiçoamento do projeto: alteração no banco de dados (esquemas). Sala de aula
24 ? 2 Desenvolvimento do projeto. Laboratório
25 ? 2 Desenvolvimento do projeto. Laboratório
26 ? 2 Apresentação do projeto final. Laboratório
27 ? 2 Recuperação. Laboratório
TOTAL 54


Curso de Engenharia de Telecomunicações