Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (BCD-EngTel)"
Ir para navegação
Ir para pesquisar
(→2015-2) |
(→2015-2) |
||
Linha 89: | Linha 89: | ||
{{Cl | 03 | 19/10 | 2 | Experimento prático: programação com armazenamento em arquivos. | Laboratório}} | {{Cl | 03 | 19/10 | 2 | Experimento prático: programação com armazenamento em arquivos. | Laboratório}} | ||
{{Cl | 04 | 20/10 | 2 | Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o [https://public.etherpad-mozilla.org/p/bcd29008 Etherpad] para a composição do documento único. | Sala de aula}} | {{Cl | 04 | 20/10 | 2 | Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o [https://public.etherpad-mozilla.org/p/bcd29008 Etherpad] para a composição do documento único. | Sala de aula}} | ||
− | {{Cl | 05 | | + | {{Cl | 05 | [https://github.com/boidacarapreta/ifsc/commit/b9ca9a6a0b0b03203505b64a931bca5ce824d7d4 26/10] | 2 | Projeto de banco de dados: modelos conceitual, lógico e relacional. | Sala de aula}} |
− | {{Cl | 06 | | + | {{Cl | 06 | [https://github.com/boidacarapreta/ifsc/commit/85a7a0d40226cbee860dca814da657309116b644 03/11] | 2 | Abordagem ER (entidade-relacionamento): entidade, atributo, relacionamento, cardinalidade, identificados (índice), generalização/especialização, entidade associativa.<br>Discussão do cap. 2 do livro base. | Sala de aula}} |
{{Cl | 07 | ? | 2 | Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.<br>Discussão do cap. 3 do livro base. | Sala de aula}} | {{Cl | 07 | ? | 2 | Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.<br>Discussão do cap. 3 do livro base. | Sala de aula}} | ||
{{Cl | 08 | ? | 2 | Abordagem ER: notações (Engenharia de Software, UML), modelagem do problema do projeto. | Sala de aula}} | {{Cl | 08 | ? | 2 | Abordagem ER: notações (Engenharia de Software, UML), modelagem do problema do projeto. | Sala de aula}} |
Edição das 19h04min de 8 de novembro de 2015
2015-2
Plano de ensino |
---|
|
Projeto |
---|
Sistema simulador de telefonia móvel, com 3 operadoras e planos regulares de voz e dados.
|
Aulas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|