Mudanças entre as edições de "Cronograma de atividades (BCD-EngTel)"
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** Slack: https://ifsc-sj.slack.com/ | ** Slack: https://ifsc-sj.slack.com/ | ||
** MySQL Workbench: https://www.mysql.com/products/workbench/ | ** MySQL Workbench: https://www.mysql.com/products/workbench/ | ||
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+ | Sistema simulador de telefonia móvel, com 3 operadoras e planos regulares de voz e dados. | ||
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SMS: custo fixo para 140 bytes + 20 bytes de cabeçalho (para cada SMS) | SMS: custo fixo para 140 bytes + 20 bytes de cabeçalho (para cada SMS) | ||
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{{Cl | 03 | 19/10 | 2 | Experimento prático: programação com armazenamento em arquivos. | Laboratório}} | {{Cl | 03 | 19/10 | 2 | Experimento prático: programação com armazenamento em arquivos. | Laboratório}} | ||
{{Cl | 04 | 20/10 | 2 | Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o [https://public.etherpad-mozilla.org/p/bcd29008 Etherpad] para a composição do documento único. | Sala de aula}} | {{Cl | 04 | 20/10 | 2 | Apresentação do projeto da disciplina e relações com as disciplinas do curso. Usado o [https://public.etherpad-mozilla.org/p/bcd29008 Etherpad] para a composição do documento único. | Sala de aula}} | ||
− | {{Cl | 05 | | + | {{Cl | 05 | 25/10 | 2 | Projeto de banco de dados: modelos conceitual, lógico e relacional. | Sala de aula}} |
{{Cl | 06 | ? | 2 | Abordagem ER (entidade-relacionamento): entidade, atributo, relacionamento, cardinalidade, identificados (índice), generalização/especialização, entidade associativa.<br>Discussão do cap. 2 do livro base. | Sala de aula}} | {{Cl | 06 | ? | 2 | Abordagem ER (entidade-relacionamento): entidade, atributo, relacionamento, cardinalidade, identificados (índice), generalização/especialização, entidade associativa.<br>Discussão do cap. 2 do livro base. | Sala de aula}} | ||
{{Cl | 07 | ? | 2 | Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.<br>Discussão do cap. 3 do livro base. | Sala de aula}} | {{Cl | 07 | ? | 2 | Abordagem ER: modelagem do problema do projeto.<br>Discussão do cap. 3 do livro base. | Sala de aula}} |
Edição das 22h20min de 25 de outubro de 2015
2015-2
Plano de ensino |
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Projeto |
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Sistema simulador de telefonia móvel, com 3 operadoras e planos regulares de voz e dados. Operadora: Uma ou mais centrais para cada operadora. Cada operadora tem um padrão de cadência e custo de estabelecimento de chamada. Suporte a portabilidade. Ponto de troca de trafego entre operadoras. Suporte ao usuário: Telefone SAC (ex. 103 25).
Pessoa física ou jurídica. CNPJ/CPF/ Passaporte Telefones Número (incluindo números internacionais) IMEI CCID Endereço de cobrança Planos utilizados Bônus Caixa Postal Estação Rádio-Base Custo de implantação. Limite de conexões Chips conectam-se nas estações. Área de cobertura, localização
QOS
Manutenção de antena, Infraestrutura da rede Relação custo de operação/valor cobrado Custo Administrativo/Pessoal Marketing
Fidelização Vigência. Bilhetagem (histórico de ligações) Tarifação entre operadoras. Cada chip tem um plano atrelado Esses planos podem ser pós-pagos ou pré-pagos. Os planos pós-pagos são descontados diretamente na conta, ou seja, a tarifação é descontada no final do mês. Os planos pré-pagos são tarifados a medida em que a chamada utiliza o crédito. Ressarcimento Promoção: Vigência Benefícios Dados e SMS devem ser tarifados: Dados: custo fixo SMS: custo fixo para 140 bytes + 20 bytes de cabeçalho (para cada SMS) |
Aulas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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